社区护士开展健康教育现状调查与分析

目的:了解社区护士开展健康教育的现状,为提高健康教育技能提供依据。方法:方便取样,采用自设问卷对北京市西城区7个社区卫生服务中心207名社区护士进行调查。结果:95.5%的社区护士认为健康教育工作重要。92.0%社区护士积极参与内容广泛的健康教育工作,57.0%认为专业知识掌握有限,47.5%认为居民参与热情不高,55.0%认为健康教育的困难环节是组织居民参与健康教育活动,68.0%社区护士通过网络提供帮助,对常见慢性病医疗及护理相关知识、心理学、教育学、课件制作及讲座技巧的培训非常需求。结论:社区护士开展健康教育态度积极,但专业知识、健康教育技能相对较低,有很大需求,有待进一步提高。     

社区护士如何开展健康教育及发挥作用的探讨

社区护士做好社区健康教育工作,可以更好的发挥健康教育在工作中的作用,这对于提高群众的生活质量,增强对健康的认识,促进身心的健康发展具有非常重要的意义。社区健康教育服务对象多是慢性病患者、疾病恢复期患者及其他们的家属,通过给予健康教育,使他们对疾病的了解程度明显增强,对自己身心的健康发展也有了一定的了解。社区护士开展社区健康教育服务的同时,提高了护理人员的业务素质,促进了护理人员自身的身心健康发展,提高了护理人员学习的主动性,使得护理理论知识与实践相结合,从而促进健康教育的和谐发展。     

高血压患者社区健康教育

目的为提高社区人群对高血压的病因和防治的重要性认识,探讨高血压患者社区健康教育方法。方法镇卫生院护士采用灵活多样的形式及方法对50例高血压患者进行社区健康教育。结果健康教育前后社区高血压患者掌握高血压相关知识及技能和慢性病发生率变化明显。结论健康教育是有效控制高血压及并发症的重要手段。     

丹阳市云阳镇社区老年慢性病人自我认知调查

目的:了解社区老年人对自身健康和慢性病危害因素的认识,为健康促进干预提供理论基础。方法:采用系统抽样的方法,对社区60岁以上老年人980人进行问卷调查。结果:该人群慢性病自报率为70.5%,居前3位的慢性病为高血压、冠心病和慢性阻塞性肺病,老年慢性病病人自我控制的方法仍以生物学为主。结论:云阳镇老年人群自报慢性病患病率较高,对慢性病危险因素认知较好,但综合性预防控制疾病的能力较差。     

社区护理服务对社区老年人慢性病管理的意义

目的:讨社区护理服务对于社区老年人慢性病管理的意义,为社区老年人慢性病的综合管理提供参考。方法:纳入2014年7月至2016年6月自愿参与调查的年龄≥60岁患有慢性非传染性疾病的社区患者60人,调查表调查社区慢性病患者对于社区护理服务的需求,入组后实施包括社区健康指导、健康监测等内容的社区护理服务,患者随访前后进行自身对照,用调查表调查社区慢性病老年人在社区护理服务的参与情况、患者对于社区护理各项服务质量的满意度评分。结果:接受社区健康指导、健康监测等社区护理服务后,社区老年人慢性病患者的各项社区护理服务参与度明显上升,患者的各项评分显著提高。结论:提高社区护理服务质量对于加强社区老年人慢性病管理具有重要意义,可以提高患者参与度,增加患者满意度并提高患者生活质量,有利于社区慢性病管理。     

社区慢性病患者非药物治疗维持性现状及对策

目的了解我国社区慢性病患者非药物治疗维持的现状,为增强社区慢性病患者非药物治疗维持性和社区慢性病健康管理提供建议。方法采用文献综述的方法,全面总结了慢性病患者非药物治疗维持性的现状,综合分析了非药物治疗维持性的影响因素。结果社区慢性病患者缺乏非药物治疗的信念,同时社区卫生服务机构缺乏非药物治疗维持性监测和评估机制及社会支持环境。影响社区慢性病患者非药物治疗维持性的因素主要有3个方面:社会政策、社区卫生服务机构及患者自身。结论维持性是非药物治疗的基础和关键,增强社区卫生服务机构健康教育与健康宣传及提高慢性病患者自身的健康管理知识知晓率及家庭支持为提高社区慢性病患者非药物治疗维持性的信念及改善慢病患者的态度提供依据。     

社区健康教育主导的高血压管理模式效果

目的使社区高血压病人从被动管理转变为自我管理,以达到更好的管理效果。方法将一年来在社区健康服务中心就诊时发现的210名高血压病人中的152名作为健康教育组,经过社区护士不同层次的三期健康教育,患者的行为发生无意识期、意识期、准备期、行动期和维持期的改变,从而成功进行自我管理。其余58名作为对照组观察。结果 152名患者都能不同程度进行自我管理,血压稳定,效果明显,与对照组比较有显著差异(P<0.05)。结论社区护士参与高血压病人管理是社区慢性病管理的有效模式。     

提高临床护士的健康教育能力

目的提高护士的自身素质,不断完善健康教育的方法和技巧,有利于健康教育工作的深入进行。方法对10个科室96名护士的健康教育能力及对病人健康教育效果进行调查和分析,探索提高护士健康教育能力的必要性及方法,以进一步提高健康教育质量。结果指导护士开展健康教育工作,提高了护士健康教育能力及工作的责任感,提高了病人的健康教育效果。结论在护理工作中开展健康教育,对促进患者恢复健康、预防疾病、改善护患关系,具有积极作用。     

农村地区社区护理的探索与实践

目的根据我国国情及农村地区的实际情况,探讨一套适合农村地区社区护理的模式。方法参照英国、美国等国家和香港地区的社区护理模式,结合本地区文化素质和生活水平低的实际情况,为有需要的家庭或个体提供社区护理服务;并通过有针对性地进行健康教育,对有健康问题的人员给予干预;对特定区域居民进行普查,发现慢性病病人,成立慢性病支持小组,开展健康教育活动。结果经过四年多社区护理实践,凡接受过上门护理服务的家庭或个体的保健意识与健康知识普遍提高,降低了慢性病病人年发病次数及住院次数,提高慢性病病人的生活质量。提高了产后妇女康复质量及婴儿护理技巧,从探访人数与次数的增加显示,上门护理服务已逐渐被群众接受。结论实施上门护理服务和开展健康讲座、健康活动,能满足社区群众的基本健康需求,有利于减轻基层群众的医疗费用负担,有利于社区健康促进,具有较强的操作性,为在农村地区推广和普及社区护理提供了实践性的理论依据。     

健康教育在社区门诊实施的体会

目的 探讨健康教育在社区门诊实施的作用。方法 对护士进行系统健康教育培训，剐时在门诊开设宣传栏、发放健康教育处方等，强化语言健康教育、示范式健康教育，使健康教育在社区门诊深入持久地开展下去，并将健康教育工作纳入目标管理和护理质量同步检查，与操作考核有机地结合。结果 护士和病人的距离近了，感情深了，对护士的满意度从82％上升到98．5％，病人对高敏药物注意事项知晓率达到98％，增加了病人及家属对疾病预防知识的认知。结论 按照计划实施、检查、评价健康教育在社区门诊中的应用，可做到因人施教，提高护理质量和健康教育的效果。     

对某二甲医院护士健康教育认知态度的调查分析

目的:探讨影响临床护理人员对健康教育认识和态度的对策有效性和可行性。方法:采用自行设计护士健康教育现状调查表对某二甲医院118名在岗临床护士进行问卷调查,并同步实施住院病人对护士健康教育满意度调查,针对调查结果分析原因,探讨对策,将对策前后护士健康教育现状调查结果进行自身对照,病人满意度调查结果前后比较。结果:对策前后护士对健康教育认识前8项,差异有高度显著性意义(P<0.01),病人满意度2次调查结果差异有显著意义(P<0.05)。结论:加强对护士健康教育知识和技能培训,进行护理管理模式改革,以及对健康教育质量有效控制,可增强护士健康教育意识,提高护士对健康教育认识,转变服务态度。     

城市社区护士开展健康教育情况调查

目的了解城市社区卫生服务机构护士开展健康教育情况,分析影响因素,为有效开展社区健康教育提供依据。方法采用自制问卷对本市5所社区卫生服务中心137名护士开展社区健康教育情况进行调查。结果 90%以上的护士都开展过义诊咨询、发放资料等简单形式的健康教育,而现场模拟示范和播放录像仅16.8%、13.1%。96.4%的护士认为开展社区健康教育很重要,而主动参与者仅占24.8%,有11人从未进入小区开展过健康教育工作,多数护士开展健康教育是为应付上级检查与考核。只有20.4%的护士能根据居民的健康需求制订健康教育课程并予以实施。接受过非转岗类健康教育专业培训的护士仅占22.6%。结论 5所社区卫生服务中心开展的健康教育形式普遍简单,宣教内容局限;工作中遇到的困难主要是人力不足、设备缺乏、护士自身知识和技能欠缺。社区管理者应重视社区健康教育与健康促进,制定可行措施,发挥护士应有的作用;社区护士要加强自身素质提高,为有效开展社区健康教育提供保证。     

健康教育在社区慢性病防止中的地位与开展策略

目的:研究健康教育在社区慢性病防治中的效果,为社区慢性病的防治提供有效的参考数据。方法:选取了社区某一年度慢性疾病案例,通过随机分层抽样取我社区的老年慢性病患者300例作为本次研究对象,研究前对患者进行问卷调查,随机分成观察组和治疗对照组,对对照组的患者进行常规的健康教育,而对观察组的患者进行综合性的健康安全主题教育。给予所有患者24个月的连续性多样性健康教育,对患者再次进行问卷调查,通过比较教育前后患者危险生活行为方式的改变,患者对慢性病知识的知晓率来评价健康教育的效果。结果:所有患者经健康教育后,对慢性病知识的知晓率较教育之前由明显提升,在危险生活中行为方式方面,患者的吸烟,过量饮酒,嗜碱,缺乏锻炼等较教育之前由明显的改变,且差异明显(P0.05),比较有意义。结论:给予社区老年人慢性病患者健康教育效果显著,提高了患者对疾病的认知及重视程度,且患者通过控制吸烟,过量饮酒,控制饮食及加强体育锻炼,从而达到改变患者的危险生活行为方式,提高患者生活质量,具有重要的临床价值,值得在社区实践钟广泛应用和推广。     

健康管理团队对社区慢性病管理效果分析

目的:分析社区卫生服务中心健康管理服务团队在落实社区慢性病患者健康管理中的作用。方法:社区卫生服务中心成立全科医生为核心的健康管理团队,不定期深入各社区开展以慢性病人群为主的随访诊疗和体检等健康管理服务工作,解决乡村医生能力不足问题,提升慢性病人健康管理质量。结果:通过二年的实践,中心管理的慢性病患者服药率、健康管理真实性和规范性明显提高,患者对镇村二级健康服务满意度提升明显。结论:镇级健康管理团队服务模式对慢性病患者等人群健康管理有促进作用。     

高血压的社区防治

目的:社区卫生服务人员通过一系列持续不断的措施,提高社区居民对高血压疾病认知的主动性和治疗的依从性。方法:通过社区卫生服务人员利用开展高血压一级预防、健康教育、生活行为干预等一系列防治措施,为社区居民提供个体化的指导以及连续性、综合性、可及性的服务,创建有利于高血压防控的环境,在一般人群中提高预防高血压认知;在高危人群中降低高血压的发生,提高高血压病人的知晓率、管理率、治疗率和控制率。结果:通过社区卫生服务人员开展高血压的社区防治,作为高血压防控的一种积极有效途径,能够最大限度地降低心血管病的发病率、死亡率。结论:以社区卫生服务中心作为基地,开展高血压等慢性病的预防治疗,是有效防治高血压等慢性病发生、发展的新模式。     

北京市东城区慢性病防治研究结果与策略

慢性病 ,特别是循环系统慢性病以其高患病率、高死亡率、缺乏特效疗法等特点 ,形成了对社区居民健康的重要威胁。为探索慢性病的发展规律及防治方法 ,提高居民总体健康水平 ,我们从 1981～1997年进行了循环系统慢性病防治研究。在基线调查的基础上 ,在实验区开展了健康教育、限盐、戒烟、控酒 ,提倡合理膳食及开展健身运动等一系列干预措施 ,取得了较好效果 ,居民和高血压病人在慢性病防治知识掌握率、降低吸烟、饮酒率、减少食盐摄入等方面 ,以及高血压病人的症状改善、血压下降等方面 ,实验区都优于对照区 ,差异有非常显著性。在 16年防治工作的基础上 ,我们提出了当前城市社区居民循环系统慢性病防治策略的建议 ,以促进慢性病防治的进一步开展。     

健康教育在社区慢性病防治中的地位

目的探讨健康教育在社区慢性病防治中的效果,为社区慢性病综合防治提供依据。方法采用随机分层抽样的方法,抽取辖区内284例中老年慢性病患者,有针对性地开展健康教育,2年后通过问卷调查对患者慢性病知识知晓率及不良生活行为方式改变程度进行统计学分析。结果健康教育后患者对高血压诊断标准、有效控制血压的方法、冠心病的定义、心绞痛的类型、糖尿病的诊断标准和糖尿病的并发症以及危害相关健康知识的知晓率明显升高,与健康教育前相比,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育后患者吸烟、过量饮酒、嗜咸、高脂饮食和缺乏锻炼等不良生活行为发生率明显降低,与健康教育前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性病与人们的健康知识水平和行为习惯有密切关系,健康教育是提高国民健康素质及社区开展慢性病干预的有效途径,可有效降低慢性病的患病率。     

中医健康教育在社区慢性病管理中的应用分析

目的探讨并分析中医健康教育在社区慢性疾病患者中的应用效果。方法随机整群抽取徐汇区虹梅街道某社区卫生服务站2014年1月—2015年1月接诊并纳入管理的慢性病患者90名,所有患者均予以中医健康教育。结果相对于应用前,在应用了中医健康教育后,患者对慢性病知识的掌握程度、生活习惯、心理压力、血压以及用药依从性得到了明显改善,应用前后有显著性差异(P0.05)。结论在社区开展高血压等慢性病的管理,结合社区自身实际情况予以中医健康教育,可使患者对疾病知识掌握程度和用药依从性得到明显的提高,改善其心理压力、生活习惯以及血压水平。     

社区卫生上门服务的病种及发病规律调查分析

目的分析社区卫生服务对慢性病康复促进、家庭长期负责式照顾方式,提高对全科医学的认识。方法309例随机上门服务的病人对其病种、发病的规律及特征做出分析。结果心、脑、肺疾病是危害老年人健康的主要因素,心脏血管疾病发病率为51.77%,呼吸系统疾病发病率为18.77%。结论社区全科医师要提高心、脑、肺疾病诊疗技术水平,不断促进对慢性病健康教育知识的传播、提高居民生活质量。     

开展农村社区糖尿病病人健康教育的体会

目的:探讨健康教育对农村社区糖尿病病人的影响。方法:通过对76例糖尿病病人进行问卷调查,了解糖尿病病人相关知识知晓情况,采用联谊座谈、集中讲座、健康咨询等方式进行健康教育。结果:健康教育干预后糖尿病病人各项知识知晓率、治疗率、血糖控制率明显提高。结论:健康教育是防治糖尿病的必不可少的手段。