康复护理干预对小儿脑瘫患儿运动功能及康复效果的影响

目的探讨小儿脑瘫患儿进行康复护理干预后对运功功能及康复效果的影响,为提高临床疗效提供参考。方法选取2015年4月—2016年7月郑州大学第三附属医院儿童康复科收治的106例小儿脑瘫患儿,随机分为观察组与对照组,每组53例,对照组患儿采取常规护理模式,观察组患儿采取康复护理模式,两组均进行3个月的护理。采用运动功能评分表(FMA)及患者生活自理能力评价表(ADL)比较两组患儿护理前后运动功能以及生活自理能力,采用儿童生存质量测定量表比较两组患儿护理前后生活质量评分及护理后康复效果。结果两组患儿护理后FMA及ADL评分均高于本组护理前,且观察组明显高于对照组(P<0.05);护理后两组患儿各项生存质量评分均高于本组护理前,且观察组明显高于对照组(P<0.05);观察组患儿康复有效率明显优于对照组(χ~2=6.83,P=0.03)。结论康复护理干预对小儿脑瘫患儿运动功能及康复治疗有良好的临床效果。     

家庭访视护理对小儿脑瘫康复的影响观察

目的 研究以家庭探访的方式来对小儿脑瘫患者进行康复性治疗效果.方法 选取本院自2012年1月-2013年6月之间的60例小儿科的脑瘫患者进行治疗,对其采用家庭护理的方式对脑瘫患儿进行护理,从对60例的小儿科的脑瘫患者进行家庭访视护理,主要是在护理的时候要正确用药,护理人员要对患者进行专业性的护理,从具体的护理方法着手来对脑瘫患儿进行护理前后的指标进行观察比较.结果 对于所选取的患儿要从护理的方法对患儿的护理前后的各项指标进行判定,其患儿在小便、大便、自理能力、吃饭等生活能力的指标在护理之后均比未护理的要高,其P〈0.05,差异具有统计学意义.结论 采用家庭访视护理可以很好的加强小儿脑瘫康复的效果,可以从根本上帮助患儿提高自自我护理能力,并且可以有效的预防其并发症,以此来促进患儿的康复.     

运动康复训练配合康复护理对脑瘫患儿康复效果的影响

目的探讨运动康复训练配合康复护理对脑瘫患儿康复效果的影响。方法按随机数字表法将就诊于本院的104例脑瘫患儿分为研究组与对照组,各52例。对照组行常规康复护理干预,研究组联合行运动康复训练。干预3个月后,比较2组患儿运动功能及神经智力的改善情况。结果研究组干预后88项粗大运动功能测试量表评分为(37.82±9.04)分,高于对照组的(34.37±7.26)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后发育商评分为(80.45±9.84)分,高于对照组的(68.47±11.63)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动康复训练配合康复护理可提高脑瘫患儿的运动功能发育与神经智力发育水平,值得临床推广。     

家庭康复护理对脑瘫患儿运动功能恢复的影响

目的探究家庭康复护理对脑瘫患儿运动功能恢复的改善作用。方法选取2015-2016年我院收治的84例脑瘫患儿进行研究,采用数字随机法,随机分为对照组和观察组,每组各42例。对照组在常规治疗的基础上采取常规康复护理,观察组则在对照组的基础上采用家庭康复护理,对比分析两组护理治疗的有效率和粗大运动功能的评分情况。结果在护理治疗的有效率方面,对照组的有效率为73.8%,观察组的有效率为90.5%,观察组要明显高于对照组,P0.05,有统计学意义。在护理治疗后的粗大运动功能的评分方面,对照组的粗大运动功能评分为(62.17±7.23)分,观察组的粗大运动功能评分为(72.86±8.0)分,观察组要明显高于对照组,P0.05,差异有统计学意义。结论家庭康复护理应用与脑瘫患儿治疗中,有利于患儿运动功能的恢复和改善,促进患儿的康复进程,效果显著,值得临床广泛推广应用。     

综合康复治疗小儿脑瘫的效果观察

目的:分析综合康复治疗在小儿脑瘫治疗中所发挥的效果.方法:选择我院诊治的小儿脑瘫患儿60例进行治疗分析,将患儿分为研究组(综合康复治疗)和对照组(常规治疗)患儿各30例,比较两组患儿的治疗效果.结果:研究组患儿的治疗效果明显好于对照组.结论:采用综合康复治疗小儿脑瘫可以降低患儿伤残程度,临床治疗价值高.     

经筋疗法治疗对小儿脑瘫运动功能的影响

目的观察分析经筋疗法治疗小儿脑瘫的临床疗效。方法选取2016年1-12月在该院就诊的脑瘫患儿104例,采用数字随机法,分为观察组与对照组,每组各52例。观察组患儿给予经筋疗法治疗,对照组患儿给予常规康复治疗,比较两组患儿的治疗效果。结果观察组患儿的治疗总有效率92.31%,显著高于对照组的71.15%(P0.05);两组患儿治疗前的Ashworth、GMF评分比较差异无统计学意义(P0.05);两组患儿治疗后的Ashworth、GFM评分均显著降低(P0.05),且观察组患儿治疗后的Ashworth、GFM评分均显著低于对照组(P0.05)。两组患儿治疗前的GMQ、FMQ、TMQ评分比较差异无统计学意义(P0.05);两组患儿治疗后的GMQ、FMQ、TMQ评分均显著升高,且观察组高于对照组(P0.05)。结论采用经筋疗法治疗能够有效改善脑瘫患儿的肌张力及运动功能,临床疗效满意。     

循证护理在小儿脑瘫康复护理中的应用效果

目的:分析循证护理在小儿脑瘫康复护理中的应用效果.方法:以我院脑瘫专科收治的136例小儿脑瘫患者为研究对象,纳入时间是2014年1月——2016年1月.以数字随机分拨为基本原理(68例/组),G组和D组分别给以循证护理和传统方法实行护理.结果:G组小儿脑瘫康复率高于D组,且接受循证护理的患儿后期出现并发症以及恶化率低于D组,G组患儿家长的满意度高于D组.结论:循证护理在小儿脑瘫康复护理中更有效,应用价值比传统的护理方式高,值得推广使用.     

泡泡浴水疗法治疗小儿脑瘫运动功能的疗效观察

小儿脑瘫是小儿在发育时期脑损伤所致的中枢性瘫痪，主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常。我院康复科在采用功能训练、经络导平、按摩、针灸、药物等治疗方法的基础上加用水疗法，取得了良好临床效果，现报告如下。     

循证护理在小儿脑瘫康复护理中的应用效果探究

目的:探讨循证护理在小儿脑瘫康复护理中的临床应用效果。方法:选取2014年1月-2016年1月我院收治的120例脑瘫患儿进行研究,按照随机分配原则将120例患儿平均分为研究组和对照组,每组各60例,对照组患儿进行常规的康复护理,研究组患儿给予循证护理进行脑瘫的康复护理。结果:研究组患儿的总有效率为95%,明显优于对照组的总有效率85%,P0.05。结论:循证护理在小儿脑瘫康复护理中的临床效果显著,有利于帮助患儿早日康复。     

中医综合康复护理结合功能训练对脑瘫患儿运动功能和智力发育的影响

目的 探讨中医综合康复护理结合功能训练对脑瘫患儿运动功能和智力发育的影响。方法 70例脑瘫患儿随机分为两组,对照组采用常规护理与功能训练,观察组在对照组基础上采用中医综合康复护理,比较两组患儿的运动功能及智力发育。结果 干预后,观察组的GMFM-88评分高于对照组,粗大动作、精细动作、语言能力、应物能力、应人能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论 中医综合康复护理结合功能训练可改善脑瘫患儿的运动功能及智力发育。     

个体化康复延伸护理促进脑瘫患儿康复的效果观察

目的 探讨个体化康复延伸护理促进脑瘫患儿康复的效果。方法 分析2018年12月—2020年3月,新密市中医院儿童康复科收治的80例脑瘫患儿的临床资料,根据入院时间进行随机分组,分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组采用常规护理干预,基于此,观察组采用个体化康复延伸护理干预,干预6个周期,比较两组日常生活能力、粗大运动功能。结果 干预后,观察组儿童残疾评定量表(PEDI)(56.85±7.46)分、粗大运动功能量表(CMFM-88)评分(168.13±8.27)分均高于对照组[(52.13±7.38)分、(151.92±8.16)分],差异有统计学意义(t=2.845、8.824,P=0.006、<0.001)。结论 个体化康复延伸护理可有效改善脑瘫患儿日常生活能力,提高粗大运动功能。     

运动干预对小儿脑瘫患者运动功能及日常生活活动能力的影响

目的探讨运动干预对小儿脑瘫患者运动功能及日常生活活动（ADL）能力（ADL）的影响。方法对收治的小儿脑瘫患者66例,随机分为实验组33例和对照组33例,两组均采用儿童康复科常规治疗,实验组在在此基础上给予相应的运动干预措施。分别于治疗前及治疗后12周评定两组患儿步行能力、平衡功能及ADL能力。结果治疗前两组患儿步行能力、平衡功能及ADL能力差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗后实验组患儿各项指标得到显著改善,且明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论运动干预可明显改善小儿脑瘫患者运动功能及日常生活活动（ADL）能力（ADL）,提高患儿预后。     

小儿脑瘫的康复

脑性瘫痪简称脑瘫,是一种严重的致残疾病。其病因是出生前及新生儿期脑损伤引起的脑发育障碍,如围产期创伤和缺氧,早产、低出生体重、难产,脑外伤、抽风及脑炎后遗症导致高级中枢神经部分或全部失去对脊髓神经控制能力而引起非进行性瘫痪,主要表现是运动障碍及姿势异常,如头偏向一侧,姿势不对称,手足动作不灵,尖足交叉步态,严重的不会站立行走,生活不能自理。     

高压氧综合治疗小儿脑瘫及其对患儿运动功能的影响

目的探讨高压氧综合治疗脑瘫患儿的效果及对运动功能的改善作用。方法2008年1月至2012年12月我院脑瘫患儿58例随机分组．对照纽30例给予静脉滴注脑活素10d＋按摩、运动功能动y练、语言能力训练、针刺等综合治疗20d为1疗程：研究组28例于脑活素滴注期间加行高压氧治疗,两组均3个疗程后评价肌张力和运动功能。结果研究组治疗后较治疗前肌张力和运动功能有明显改善,对照组无明显变化,研究组治疗前后及肌张力改善与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论高压氧可通过促进患儿脑血流灌注量改善脑组织缺血缺氧状态,达到治疗脑瘫作用,结合按摩、运动功能训练等综合方法效果更佳。     

小儿推拿配合家庭康复训练对脑瘫患儿运动功能的影响

目的 探究小儿推拿配合家庭康复训练对脑瘫患儿运动功能的影响。方法 选取2019年10月-2021年12月医院收治的脑瘫患儿120例为研究对象,在组间基线资料可比的原则下,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。对照组予高压氧治疗配合常规康复训练,观察组予以小儿推拿配合家庭康复训练。对比两组患儿干预后生活质量、运动功能、治疗有效率。结果 干预前,对照组与观察组运动功能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预15d后两组运动功能评分均有所增加,且观察组增加程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组心理功能、躯体功能、社会功能、物质生活各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组总有效率为96.67%,对照组为76.67%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿推拿配合家庭康复训练能有效提高脑瘫患儿运动功能、改善其生活质量,治疗效果显著,值得临床推广。     

对引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的护理效果进行分析

目的:探讨分析对小儿脑瘫患儿在康复护理干预中融入引导式教育的主要作用.方法:选取我院90例小儿脑瘫患儿开展本次研究,标本纳入时间范围为2019年1月至2020年6月,将所有患儿按照入院时间分组.其中先入院的45例患儿为参照组实施常规康复护理,后入院的45例患儿为研究组则是在前者基础上实施引导式教育干预,观察对两组患儿的...     

引导式教育理念护理对脑瘫儿康复效果的影响

目的探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复效果的影响。方法将2013年3月-2016年2月广州市社会福利院康复医院收治的50例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组各25例,两组患儿均进行常规康复治疗,观察组同时配合引导式教育理念。比较两组患儿治疗后Gesell发育评分及ADL评分情况。结果观察组患儿Gesell发育评分及ADL评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在康复护理中应用引导式教育理念,可提高患儿的认知功能发育水平,如注意力、思考力,方位辨认、表达及理解能力等,为患儿融入社会、回归社会奠定了基础,减轻家庭、社会及国家的负担,是行之有效的康复护理理念,值得临床推广。     

小儿脑瘫康复护理中应用沟通技巧的效果评定

目的：评定小儿脑瘫康复护理中应用沟通技巧的效果。方法：选择本院2019年6月至2020年10月收入的脑瘫康复患儿60例,作为本次临床分析对象。将本次研究选取案例随机进行分组,以30患儿为一组随机进行分派,并成功组建出研究组、对照组两组,对照组的患儿给予常规康复护理,研究组给予常规康复护理联合良好沟通技巧。比较两组患儿护理前后患儿家属对疾病知识的掌握度、患儿的肢体活动功能评分、日常生活能力评分、总有效率、家属满意度。结果：经研究,护理前两组患儿家属对疾病知识的掌握度、患儿的肢体活动功能评分、日常生活能力评分比较,差异不明显（P>0.05）;两组患儿家属病症知识掌握情况对比,研究组患儿家属知识掌握程度较为优异;两组患儿护理后生活情况、肢体活动功能对比,研究组患儿生活情况、肢体活动功能较为优异;两组患者护理效果对比,结果分别为（96.67%）、（70.00%）,研究组护理效果较为优异;两组患儿家属对护理工作满意度评价情况对比,研究组患儿家属满意度较为优异,（P<0.05）。结论：临床干预小儿脑瘫症状期间予以康复护理服务,能够限制提高患儿康复情况,促进患儿下活动能力,提高患儿的日常...     

康复辅具家庭康复训练对小儿脑瘫的治疗效果

目的探讨康复辅具家庭康复训练对小儿脑瘫的临床疗效。方法选取我院2011年7月－2012年6月间收治的82例脑瘫患儿,将其随机分为观察组和对照组,每组各41例丽组患儿均接受正规医疗机构康复治疗,观察组在此基础上进行家庭康复训练,在专业医师指导下,家长利用康复辅具每日进行家庭康复训练,比较两组患儿治疗前后GMFM康复评定表各项功能指标的变化情况。结果两组患儿治疗前后各功能区指标变化均有明显差异,观察组治疗后各功能区指标值与对照组比较差异具有统计学意义,（P〈0．01）。结论在医疗机构性康复治疗的基础上配合康复辅具行家庭康复训练,可有效改善脑瘫患儿大脑运动功能,有利于脑瘫患儿的康复。