小儿静脉输液外渗常见的原因分析及护理对策

目的在临床实践基础上,分析小儿静脉输液外渗常见的原因,并在此基础上提出合理的护理措施。方法选取我科从2013年1月至2013年6月间发生的36例小儿静脉输液渗漏患儿的临床资料进行分析。结果这36例静脉输液渗漏患儿,在我科医护人员的共同努力下,经过3⁶ d的治疗及护理之后,均自行吸收治愈,没有出现1例局部组织坏死的病例。结论在对患儿实施静脉输液的过程中,护理工作人员应当提高工作责任心,加大患儿输液过程中的巡视力度,及时发现静脉输液外渗的现象,并能够及时进行处理,以此降低静脉输液渗透发生率,保证患儿的输液安全,以此促进患儿早日康复。     

提高小儿浅静脉头皮针输液技术及护理

目的探讨提高小儿浅静脉头皮针输液技术水平与护理质量的相关措施。方法选取2012年4月至2013年4月于我院接受浅静脉头皮针输液的患儿107例,命名为对照组;选取2013年5月至2014年5月于我院接受浅静脉头皮针输液的患儿110例,命名为观察组。比较两组患儿的穿刺成功率与输液哭闹率。结果对照组与观察组患儿输液的穿刺成功率与哭闹率比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论小儿浅静脉头皮针输液技术是一种针对于年龄较小的患者的特殊输液技术,有别于手部静脉输液,可增加穿刺的成功率并降低患儿输液的哭闹率,具有临床推广的深远意义。     

小儿头皮静脉穿刺应注意的几点

小儿头皮静脉丰富，浅表易见，不易滑动。进行头皮静脉输液既不影响患儿保暖，又不影响肢体活动，是婴幼儿患者首选的静脉输液方法，也是为患儿治疗和抢救的主要途径，临床应用广泛。为提高穿刺成功率，减轻患儿痛苦，保证输液质量，因此进行头皮静脉穿刺时应注意以下几点：     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的研究小儿在静脉输液过程中实施护理干预的临床效果。方法我院选择2010年7月至2012年7月间进行静脉输液的100例儿童,将其均分为观察组和对照组。观察组的患儿接受综合护理措施以及进行心理沟通,对照组的患儿实施常规的输液操作。分别运用WangBaker笑脸量表及FLACC量表对患儿进行静脉穿刺时的疼痛程度进行评分,比较两组患者的一针穿刺成功率以及静脉输液的依从性。结果通过上述指标对观察组和对照组患儿进行检测,差异较为显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对需要静脉输液的患儿进行综合护理可以有效的提高患儿的依从性及穿刺成功率,降低患儿对静脉输液的疼痛程度,值得在临床上大力推广使用。     

门诊患儿头皮静脉输液的护理体会

小儿静脉输液是临床给药的重要途径,也是护理工作的重要组成部分,熟练掌握小儿头皮静脉穿刺是每位儿科护士应具备的素质。1临床资料门诊观察室输液患儿年龄≤5岁,以≤2岁患儿居多。患儿肢体活动度大,多采用头皮静脉穿刺。2护理2.1输液前的准备工作(1)门诊患儿输液时由于观察室环境较嘈杂,家长和患儿均较烦躁,所以给患儿静脉输液前应稳     

小儿静脉输液过程中的护理体会

目的探讨临床小儿静脉输液存在的问题以及护理方法,提高护理质量。方法对镇江市第一人民医院2008年12月至2009年12月儿科病房以及门诊输液室收住的816例小儿静脉输液患者的随机分为两组,对照组采用常规护理,观察组实施明确合理的护理干预,比较两组患儿的各项情况。结果对小儿静脉输液全过程实施合理明确的护理能够明显提高患儿的顺从性以、输液量,减小心理压力,避免各种并发症的发生,提高疗效。结论对静脉输液患儿实施合理明确的护理干预能够显著提高患儿静脉输液治疗的质量以及护理工作的效率。     

儿科患儿家长对静脉输液反应的认知调查

目的了解儿科患儿家长对静脉输液反应的认知程度,为有针对性地开展儿科患儿合理输液的健康教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,以2013年12月-2014年2月就诊的120例输液患儿家长为调查对象,进行输液反应认知程度调查。结果儿科患儿家长普遍缺乏静脉输液反应的相关知识,对输液反应的危害认识不足。结论需要加大输液反应的健康教育,使儿科患儿家长正确认识输液反应的原因和预防措施,保证临床输液安全。     

儿童静脉留置输液164例失败原因分析

近几年来静脉留置输液成为住院儿童常用的输液方法,它既可减少患儿因反复穿刺造成的痛苦,又保护了血管,有利于临床用药和紧急抢救。但因为某些原因,其静脉留置成功率并不高。为探讨儿童静脉留置输液失败的原因,我们对在我院住院的建议采用静脉留置输液的300例患儿进行观察,分析导致静脉留置输液失败的原因,以供临床参考。     

缓解小儿浅静脉输液疼痛的护理体会

小儿静脉输液是儿科临床护理常用的护理技术操作之一,是临床重要的给药途径,静脉输液是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的主观感受,其结果会影响患儿对护士的满意度,甚至影响患儿的临床疗效。笔者从事儿科临床护理工作13年,就对如何减轻小儿浅静脉输液疼痛,从穿刺前准备,头皮     

小儿静脉输液固定方法的改进

目的解决小儿静脉输液静脉针的移位问题。方法采用手法固定、输液贴固定及固定带固定。结果临床工作实践证明,小儿静脉输液固定带在小儿静脉输液过程中的必要性、实用性、重要性。讨论此方法操作简单、经济实用,使静脉输液针头固定更加牢固,大大减轻患儿的痛苦,提高工作效率,增加患儿家长满意度。     

早产低出生体重儿输液中应用腋静脉穿刺留置针技术的探讨

目的：探讨在早产低出生体重儿输液中使用腋静脉穿刺留置针技术的临床效果。方法选取2013年1月～2014年1月收治需进行临床输液的早产低出生体重儿58例,随机分为观察组与对照组,观察组患儿在输液中选用腋静脉留置针,对照组患儿输液中选用头皮静脉留置针,对比观察两组患儿临床情况。结果观察组患儿一次穿刺成功率、留置针保留时间、体重增加水平均明显高于对照组,穿刺次数、并发症均明显低于对照组,恢复出生体重所需时间、住院时间明显较短,相比对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在早产低出生体重儿输液中使用腋静脉留置针,能够有效减少穿刺次数,明显减少患儿痛苦并延长其输液时间,提高输液效率,促进患儿吸收营养,快速生长发育,具有更为理想的临床应用效果及价值。     

经头皮静脉输液固定方法的改进

头皮静脉输液是一周岁左右患儿疾病治疗和抢救的主要给药途径，临床应用广泛。为提高头皮静脉输液成功率，要求操作者除具备良好的心理状态，过硬的穿刺技能，还必须掌握技巧性的固定方法。根据小儿输液的特点，过硬的穿刺技能，还必须掌握技巧性的固定方法。根据小儿输液的特点，结合临床实际，我科护理人员在进行头皮静脉输液时将儿科护理学中的传统的固定方法加以改进，     

小儿输液时的心理护理技巧

静脉输液在儿科临床上较为常见,但<5岁小儿不合作者占1/4。静脉留置针的推广应用减少了小儿输液静脉穿刺时的痛苦,避免了材料的浪费,规避了医疗纠纷的发生,且可使患儿及家属由被动接受变为主动配合。回顾我科2009年1月-2011年4月2.5～5岁急诊输液不配合患儿108例情况,总结     

优质护理在降低急诊小儿输液室的纠纷投诉率的临床应用

目的探讨优质护理在降低急诊小儿输液室的纠纷投诉率的临床应用价值。方法选择2009年2月～2011年2月收治的92例急诊患儿并按随机数字法将其随机分为研究组和对照组,其中,研究组在采取急诊静脉输液的基础上进行优质护理,而对照组则在静脉输液的基础上进行常规护理,比较两组患儿的静脉输液一次穿刺成功率及其投诉情况。结果研究组中5岁以下和5岁以上的患儿静脉输液穿刺成功率均明显高于对照组(χ2=5.14、4.89,P<0.05)。研究组的投诉率明显低于对照组(χ2=6.42,P<0.05)。结论针对急诊输液患儿实施优质护理,可显著提高护理质量,提高护理满意效果,减少投诉率。     

小儿静脉留置针的应用

小儿静脉输液是治疗、抢救和检查最常用的基础护理技术操作,在临床实践中,静脉留置针的应用能减少患儿因反复静脉穿刺而造成的痛苦及对打针的恐惧感,减轻家长的焦燥情绪,减轻护士的工作量,减少患儿疼痛,因而面对患儿这一特殊群体,采用静脉留置针输液,与传统输液方法相比,有诸多优势,现报告如下。     

浅静脉留置针在门诊儿童输液中的应用

目的探究分析浅静脉留置针在门诊小儿输液工作中的应用情况。方法选取我院儿科门诊自2014年1月至2014年12月行静脉输液的患儿254例作为临床研究对象,采用随机分为对照组和研究组两组,每组各127例。研究组患儿采用静脉留置针输液,对照组患儿采用钢针静脉输液。记录两组患儿首次输液穿刺用时、次日输液穿刺或接管用时以及输液结束时处置用时,比较两组患儿输液穿刺或接管所耗费时间。结果研究组护理耗费时间明显低于对照组。结论门诊工作中对小儿输液应用静脉留置针,能有效减少再次输液时的穿刺时间,减少重复穿刺次数,减轻患儿痛苦,值得推广。     

小儿静脉输液过程中应用护理干预的效果

目的对进行静脉输液患儿进行护理干预的效果作出分析和出总结。方法选取在我院接受静脉输液的120例患儿为研究对象,其入院接受治疗的时间段为2016年4月至2017年4月,通过随机数字法将患儿单位数据样本设为X组(观察组)和Y组(对照组),每组各60例。给予Y组在接受治疗时进行常规性护理,则X组在基于Y组患儿常规性护理的基础之上,提供全方位护理,并对两组患儿的一次穿刺率以及静脉输液依从率进行记录并对比。结果 X组患患儿在接受全方位护理后的一次穿刺率和依从性均明显高于Y组,统计学意义显著(P<0.05)。结论通过全面护理的患儿在进行静脉输液时其一次穿刺率和依从性都更优于常规性护理,给静脉输液带来促进作用,值得在临床中推广使用。     

关于小儿头皮静脉输液的护理体会

小儿静脉输液是临床给药的重要途径之一，同时也是抢救危重患儿的一个重要手段，是儿科护理工作中一项不可缺少的基本操作，其水平的高低，直接关系到医护质量、患儿康复及护患关系。笔者通过儿科十年的工作经验，总结了一套提高小儿静脉输液穿刺成功率的护理体会。     

提高儿科静脉穿刺成功率的方法及效果观察

目的探讨激励法在儿科静脉输液中所产生的作用，以促进激励法在儿科护理中的广泛应用。方法将200例3～10岁的患儿随机分成试验组和对照组，试验使用激励法进行静脉输液，比较临床效果。结果从患儿主动配合时一次穿刺成功率、配合时一次穿刺成功率、勉强配合时一次穿刺成功率几方面进行比较。试验组患儿在静脉穿刺中的配合，从而提高一次性穿刺成功率的程度明显高于对照组（P〈0．01）。结论巧用激励法可促进患儿静脉输液的配合，提高一次性穿刺成功率。     

静脉输液中患儿家属的护理要求调查分析

目的：对静脉输液中患儿家属的护理要求进行调查分析。方法选取在该院门诊及病房内留观的输液患儿家属184例，利用自制调查问卷对患儿家属相关护理要求进行调查并展开分析。结果184例患儿家属对于护理工作的需求具有多样性特征，其中健康教育水平占比最高，其次为穿刺技术、重视穿刺技术、就医环境；家属最重视的健康教育内容为药物名称、作用和不良反应，对护理技术中一次性穿刺成功最为重视，在静脉输液中最担心空气栓塞。结论在为患儿展开静脉输液时，建立静脉输液健康教育实施制度并不断予以完善，提高主动服务意识并不断增强护理水平是对患儿家属护理要求有效满足的关键措施。