90后大学生阅读特征实证调查研究——以安徽职业技术学院学生为例

为了解当今高等职业院校90后大学生的阅读状况,在安徽职业技术学院组织实证调查,经对一手资料的搜集、整理和分析,归纳出大学生阅读状况的六大特征：传统阅读时间相对变短、浅阅读浮显、多样化、功利化、阅读行为与阅读认知偏离以及盲目性。     

怎样进行英语阅读教学

分析学生英语阅读中存在的问题,提出相应的解决措施。教师应该从语言知识、理解能力、速度这三方面着手,培养和提高学生的阅读技巧、阅读能力和阅读速度,全面提升学生的阅读水平。     

大学生用药知识和用药行为的调查及分析

目的 了解大学生用药知识和用药行为现状,为进行有针对性的健康教育提供依据.方法 随机对1278名非医学专业的在校大学生进行自行设计的问卷调查.结果 多数学生对药物合理应用特别是不良反应认识不足,用药知识正确率为63.7%,不良用药行为率为57.9%.男、女生不良用药行为率差异均有统计学意义(P<0.01).结论 应在大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,提倡合理用药.     

谈中专生英语阅读能力的培养和提高

我校涉外护理专业的学生可通过英语"雅思"考试走出国门,"雅思"考试中阅读分数比重最大。在英语教学中应努力培养学生的英语阅读效率和能力。     

我校学生用药知识调查

目的 为了更好了解我校学生用药知识情况,以便对我校在校大学生滥用药物进行干预和健康教育提供依据。方法 采用自行问卷,对我校大专在校生573人进行调查。结果 我校在校大学生药物常识回答正确率合计为67．51％。我校大学生不良用药行为合计为39．27％。用药知识来源多样,99．04％大学生愿意了解用药知识。结论 大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,做到合理用药。     

浅谈颈椎病

随着社会经济的发展和人们生活工作节奏的加快，原属于老年疾病的颈椎病越来越趋于年轻化。近期，就我校对500例颈椎病患者调查显示：青年教师和大学生颈椎病患者陡增，其所占比例由1996年的8．7％上升到现在的12％。大量临床治疗实例表明，青年教师和大学生颈椎病发病明显上升的原因主要是不良的工作习惯和学习习惯所致。     

让学生爱读会读——谈阅读教学的有效性

要让学生爱读、会读,就要对语文阅读进行有效教学,需要教师共同努力。文章认为,可从以下方面入手:激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读;培养学生的阅读能力,让学生学会阅读;发挥教师的主导作用,引导学生创造性地阅读。     

本科生专业文献阅读能力的缺乏及培养

本科生的专业文献阅读能力对于其专业学习与理解有着重要的作用,而目前大多数本科生都存在专业文献阅读量少的问题。通过分析本科生专业文献阅读不足的原因,探索能够提高本科生专业文献阅读能力的方法。     

浅谈如何提高中专生的英语泛读水平

英语泛读水平的提高有利于英语整体水平的提高。本文着重探讨中专学生在进行泛读训练时遇到的困难以及如何实行泛读教学来提高学生的阅读能力,包括一些阅读策略指导。     

有效培养小学生良好阅读兴趣和能力

语文教师要把小学生热爱读书的兴趣激发起来,能让学生从中体会到读书的乐趣,为小学生架起通往知识宝库的桥梁,让书籍引领学生健康成长。语文教学过程中,教师通过营造有利于阅读教学的良好氛围,逐步提高小学生的阅读兴趣,在阅读教学过程中提高学生的综合素质,把阅读教学与强化素质教育结合起来,培养小学生自主对作品进行品味鉴赏的能力,提高学生的文化修养和语言文字驾驭能力。     

高职院校药学英语课程教学模式改革初探

目的:为提高高职院校的药学英语教学水平提供参考。方法:结合笔者的教学经验,采取多项措施改革教学方法,如优选课程内容、优化教学模式、完善考核体系等,并对教学效果进行调查。结果:经调查,教学方法改革后,学生的语言能力、听力能力、阅读能力等得到了明显提高;每年该课程的选报人数都在增加,出勤率较高,学生也消除了对药学英语的恐惧抵触心理,对今后自学药学英语产生了较浓厚的兴趣。结论:该教学方法切实可行,有效体现了高职教育"以职业英语能力发展为中心"的培养目标。     

培训迁移视角下大学生就业培训体系对策研究

面对当前严峻的就业形势,“中国梦”对于大学毕业生来说就是顺利实现自己的“职业梦”。高校应深入分析我国大学生就业现状以及大学生就业培训现状,从培训主体、培训课程和培训手段三方面进一步完善大学生就业培训体系,提高大学生就业培训的实效性,推动大学生高质量就业。     

安徽省某市2011-2013年高三学生颞下颌关节紊乱综合征筛查分析

目的：调查蚌埠地区高三学生颞下颌关节紊乱综合征（ TMD）发病情况,分析引发疾病的有关原因。方法2011-2013高考体检中,连续三年对蚌埠地区4650名高三学生进行颞下颌关节体检。结果男生患病率为19.79％,女生患病率26．49％,女生患病率明显高于男生;精神紧张、不良习惯者TMD患病率高,差异有显著性（ P＜0.05）。结论 TMD在高三学生中有较高的发病率,发病因素与精神心理因素及不良习惯关系密切。     

学生学习成绩自身影响因素的量性解读

目的:探讨影响学生学习成绩的自身因素。方法:以142名学生为对象,将某学科考试所涉内容分为识记、理解、分析、计算、应用5个层次,分别统计每生各层次内容的得分,令这5层次内容得分依次对应为识记、理解、分析、计算与应用"能力量值",同时收集每生实训与考勤得分资料,然后以5种"能力量值"与实训、考勤、总成绩为指标,采用因子分析方法判定学生学习成绩的自身影响因素。结果:得到7个公因子,这7个公因子的累计方差贡献为99.840%。结论:初中生源高职学生学习成绩的自身影响因素有7个,按其影响程度依次为应用能力、计算能力、识记能力、分析能力、理解能力、实训效应和学习纪律。     

医药类本科学生学术写作摘要英语语言分析

搜集本科药学类学生毕业论文英文摘要进行语言研究与分析,主要研究其英语摘要的语言特征及表达中所存在的问题,结果表明：语块使用少,但其中三词语块相对较多;学生写作中语言表达冗长、复杂、句型单一;所使用的动词时态、语态混乱;相关表达中词汇使用欠妥,具有明显的口语化倾向。研究结果将不仅对基础阶段的大学英语写作教学有借鉴作用,而且对于第二阶段的专业英语教学具有启示意义。     

医药院校大学英语教学中的中药文化导入

语言是文化的一部分,它作为交际的手段和工具,也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来,两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学,在学习过程中应克服交际中的文化障碍,进行文化教学。作为医药类的高等院校,大学英语课堂教学应重视中药文化的导入,通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识,增强民族自豪感和自信心,弘扬我国的中医药文化,促进中药文化的传播和中西药文化交流。     

药学类论文英语摘要写作存在问题对高校ESP教学的启示

抽取药学类本科毕业论文英文摘要,分析其语言特征及所存在的问题。旨在对第二阶段的专业英语教学提出一些建议。在专业英语教学中,学术英语更能满足学生专业学习需求。教学设置中考虑学习者的需求,才能达到开设专业英语教学课程的目的,改善教学效果。     

2008年至2010年某区集体儿童贫血情况分析

目的了解云龙区集体儿童营养性缺铁性贫血情况和相关因素,分析贫血原因,为防治儿童贫血提供科学依据。方法分析2008年至2010年云龙区托幼机构集体儿童"六一"前后健康体检中血红蛋白测定资料。结果儿童贫血患病率呈逐年下降趋势。3年间共检查4628例,贫血人数455例,贫血患病率为9.83%,其中轻度贫血450例,占贫血人数的98.90%,中度贫血5例,占贫血人数的1.10%,无重度及极重度贫血。结论儿童的健康应从婴幼儿期抓起,加强健康教育,平衡膳食,纠正偏食、挑食的不良习惯,对降低儿童贫血的发病率有重要意义。     

论不良习惯与错畸形在儿童口腔的相关分析与研究

目的探讨不良习惯与错畸形在儿童口腔的相关性。方法主要对122例就诊的儿童采用视诊问诊与口腔检查二者相结合的方法,确定患儿有无口腔不良习惯以及错畸形的发生情况。结果本组122例患儿中,错畸形患儿的发生率为51.6%(63/122);患有口腔不良习惯的发生率为25.4%(31/122),其中替牙期患儿的发生率最高。错畸形患者中,有不良习惯的患儿的发生率为30.2%(19/63),正常儿童口腔不良习惯的发生率为18.6%(11/59)。结论口腔不良习惯与错畸形有一定的关系,它是引起儿童错畸形出现的一个重要原因。     

高职院校药学类专业订单培养模式的探索与实践

高职院校的规模和数量空前发展,昭示了学生和家长在专业和院校的选择上越来越趋于理性化,但是学生的就业前景并未得到实质性改善,订单培养是校企合作的有效形式之一,这种形式能使高职类院校对学生的培养更具有针对性,并进一步解决＂企业用人难、学生就业难＂的问题,医药行业的发展呼唤订单培养的模式创新,传统而单一的模式弊端在逐渐暴露,订单培养模式的创新所要解决的是怎样有效地解决学生的就业和怎样使学生与企业得到共同发展的问题。