益生菌联合三联疗法治疗Hp阳性消化性溃疡的临床研究及护理

目的研究益生菌联合三联疗法治疗Hp阳性消化性溃疡的疗效,同时配合心理、用药、饮食等护理干预及指导。方法将100例确诊的消化性溃疡患者随机分为两组,每组50例,其中对照组采取雷贝拉唑、克拉霉素、阿莫西林三联疗法,研究组同时联合益生菌进行治疗,同时研究组配合给予心理、用药、饮食等护理干预及指导,并进行用健康教育干预,尤其侧重进行心理干预。结果研究组患者治疗后的总有效率为92%,显著高于对照组患者治疗后的78%,组间比较差异具有显著性(P0.05)。研究组的腹痛、恶心呕吐、反酸暖气及消化道出血的发生率显著低于对照组,组间比较差异具有显著性(P0.05)。研究组的Hp根除率为92%(46/50),显著高于对照组的Hp根除率76%(38/50),组间比较差异具有显著性(P0.05)。研究组患者治疗后的生活质量评分显著高于对照组,组间比较差异具有显著性(P0.05)。研究组的依从率为96%(48/50),显著高于对照组的依从率78%(39/50),组间比较差异具有显著性(P0.05)。结论益生菌联合三联疗法治疗Hp阳性消化性溃疡疗效确切,同时配合有效的护理干预,能明显缓解患者的临床症状,提高Hp根除率,使患者积极配合治疗,从而提高疗效,改善患者的生活质量,值得推广和应用。     

健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响

目的:探讨健康教育护理干预对消化性溃疡患者的影响。方法:选择我院2008年2月-2010年8月消化性溃疡患者82例,将其随机分为观察组和对照组。对照组实施传统消化性溃疡护理干预,观察组在对照组护理基础上给予健康教育护理干预。观察两组患者健康知识掌握情况、并发症发生情况、护理满意度和溃疡复发情况。结果:观察组健康知识达标率、并发症发生率、溃疡复发率和护理满意度,分别与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预有利于提高消化性溃疡患者了解健康知识,降低并发症的发生率及溃疡复发率,提高患者对护理的满意度,提高消化性溃疡患者的治疗效果。     

消化性溃疡护理中针对性护理干预的实施效果分析

目的:分析消化性溃疡护理中针对性护理干预的实施效果。方法:研究对象为经我院收治的消化性溃疡患者60例(2013年8月到2015年8月)。根据随机方法划分为对照组(采用常规护理方法)和研究组各30例(采用针对性护理方法)。对两组最终的护理效果进行分析和对比。结果:给予不同的护理方法之后,研究组的护理总体有效率显著高于对照组(P0.05);研究组的护理总体满意率显著高于对照组(P0.05)。研究组并发症率低于对照组(P0.05),有统计学意义讨论:对消化性溃疡护理患者采用针对性护理方法,效果显著,患者满意度高,值得在临床医学上大力推广使用。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

目的探讨健康教育护理干预在盆腔炎住院患者中的应用效果。方法从2015年3月至2016年5月在我院住院治疗的盆腔炎患者当中抽取140例作为临床研究对象。对患者进行随机分组:对照组70例,采用常规护理;观察组70例,在常规护理的基础上加强健康教育护理干预。比较两组患者的护理效果。结果观察组患者的治疗总有效率、护理满意度、治疗依从率、疾病知识知晓率明显高于对照组,结果比较具有明显差异性(P0.05)。结论健康教育护理干预在盆腔炎住院患者中的应用能够有效提高患者的治疗效果、护理满意度、治疗依从率、疾病知识知晓率,值得推广使用。     

健康教育在消化性溃疡护理中的干预效果

目的：研究分析健康教育在消化性溃疡护理中的应用效果。方法：选取2014年9月至2015年9月收治的消化性溃疡患者120例。随机分两组,对照组和观察组各60例。在为患者提供临床护理干预措施的时候,对照组喊着接受常规化护理模式,观察组患者采用健康教育护理形式。对比两组患者临床护理干预效果。结果：在对比两组患者健康知识达标率与临床护理满意度的时候,观察组患者明显高于对照组（P <0.05）;而对照组患者住院时间与复发率均高于观察组,数据符合统计学差异（P <0.05）。结论：在对消化性溃疡患者实行临床护理干预的时候,采用健康教育模式,可显著提高患者健康知识达标率,降低复发率,促进患者康复,提升患者对临床护理的满意度,具有推广应用的价值。     

优质护理在消化性溃疡致上消化道出血患者中的应用效果分析

目的探讨优质护理在消化性溃疡致上消化道出血患者中的应用效果。方法收集2015年3月～2018年3月本院进行治疗的116例消化性溃疡所致上消化道出血患者作为本次研究对象,随机分为两组,各58例。对照组予常规护理措施,研究组在常规护理措施的基础上予优质护理措施。比较两组不良情绪、生活质量、护理满意度。结果干预后两组SAS、SDS均明显低于干预前(P0.05);干预后研究组SAS、SDS评分低于对照组(P0.05)。研究组干预后生活质量量表中躯体、角色、情绪、认知、社会各维度得分及总分均高于对照组(P0.05)。研究组总满意度为96.6%,高于对照组(81.0%)(P0.05)。结论消化性溃疡致上消化道出血患者实施优质护理效果显著,可有效减轻患者的焦虑、抑郁等不良情绪,提升患者的生活质量,提高护理满意度。     

消化性溃疡合并出血的患者应用循证护理的效果探讨

目的研究分析消化性溃疡合并出血的患者应用循证护理的效果并进行探讨。方法择选医院消化内科在2017年3月至2018年3月收治的消化性溃疡合并出血的患者60例纳入试验,并对这60例消化性溃疡合并出血的患者利用随机数表法将其分成观察组和对照组两组,其中对照组30例,给予传统护理干预,而观察组30例则给予循证护理干预。比较两组患者经过护理干预后,患者家属对于护理效果的满意度以及整体护理效果。结果经过不同方式的护理干预后,观察组患者的依从性、腹痛缓解情况、健康知识知晓程度以及溃疡的愈合情况明显高于对照组,P0.05且差异具有统计学意义;经过两种不同方式护理后,观察组患者的整体满意度明显高于对照组患者的满意度,P0.05且差异具有统计学意义。结论在临床中对消化性溃疡合并出血的患者给予循证护理干预,有效提升了整体治疗的效果以及护理效果,同时提升了患者及家属的满意度。     

护理干预对消化性溃疡患者治疗依从性的影响

目的:探讨护理干预对消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法:选取消化性溃疡患者80例,随机分为观察组和对照组。两组均予以单纯药物治疗,观察组在此基础上予以综合性心护理,疗程8周。结果:观察组的护理满意度高,并发症发生率低,复发率低,住院时间短,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗8周后,观察组的依从率为95.0%,明显高于对照组(P<0.05)。结论:通过从心理、饮食、用药、疼痛等方面的护理干预,以及健康教育,使消化性溃疡患者能够积极主动配合治疗和检查,缩短了住院时间,提高了治愈率,降低了溃疡的复发率,提高了治疗的依从性。     

健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对门诊消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法选取消化内科门诊治疗的消化性溃疡患者102例。按就诊先后随机分为干预组52例和对照组50例。对照组常规药物治疗未进行干预,干预组患者在常规药物治疗基础上,分别给予心理指导、饮食指导、规范用药指导以及强化疾病相关知识等护理干预措施。观察两组患者治疗依从性情况。结果干预组患者在遵医用药、生活方式、饮食控制、相关知识掌握方面明显优于对照组（P〈0.05或〈0.01）;与对照组比较,干预组患者病情复发率明显低于对照组,护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论消化性溃疡由多种不良因素而引起,在护理过程中,科学系统的健康教育可明显改善治疗依从性,改善患者生活质量,降低复发率,提高护理满意度。     

观察护理干预对改善外科术后患者疼痛的效果

目的:观察护理干预对于外科术后患者疼痛的缓解效果。方法:选择进行外科手术的患者124例,随机分为对照组和研究组,每组62例。对照组采取常规护理,研究组采取护理干预,护理干预包括疼痛教育、健康宣传教育、心理护理、疼痛护理,护理结束后对两组患者进行疼痛评分调查及护理满意度调查。结果:对照组患者疼痛缓解总有效率为87.09%,研究组疼痛缓解总有效率为96.77%,研究组明显高于对照组。对照组患者满意度为83.23%,研究组患者满意度为98.35%,研究组同样在效果上要较好一些。结论:外科术后对患者实施护理干预,能够有效缓解患者疼痛,对于提升护理质量和患者满意度具有积极意义。     

综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响分析

目的:探讨并分析综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响.方法:选取该院于2015年1月至2017年1月慢性胃炎及消化性溃疡患者102例作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组51例患者采用常规护理,实验组51例患者在常规护理的基础上实施综合护理干预.观察并比较两组患者精力、躯体活动、社会生活、睡眠情感等生活质量,对比两组患者疗效以及其对护理服务满意度.结果:实验组患者精力、躯体活动、社会生活、睡眠情感等生活质量评分明显偏高,实验组患者治疗效果总有效率94.12％明显高于对照组患者68.63％,实验组对护理服务满意度96.08％,也明显高于对照组68.63％,差异具有统计学意义(P＞0.05).结论:在慢性胃炎及消化性溃疡患者的临床治疗中采用综合护理干预应用效果显著,不仅可以缓解患者不良情绪,改善患者的生活质量,而且有利于疾病康复,在临床治疗中值得推广.     

急诊护理中健康教育的作用效果分析

目的:探讨急诊护理中健康教育作用效果,为提高患者对护理工作满意度及治疗依从性提供可靠依据。方法:对照组急诊患者仅给予常规临床护理;研究组急诊患者在常规护理基础上,加入健康教育内容。观察并记录两组患者对护理工作满意度及治疗依从性,给予统计学分析后得出结论。结果:研究组患者大多可完全依从治疗(78.26%),仅4.35%患者完全不依从治疗,对照组患者大多不完全依从治疗,且完全不依从比例高达17.39%;研究组患者对护理工作满意度显著高于对照组,且P0.05,研究组与对照组对比结果具有统计学意义。结论:对急诊患者进行常规护理基础上加入健康教育内容,可显著提高患者对临床治疗及护理工作依从性及护理工作满意度,有利于获得更为显著的临床疗效,且可维持良好的护患关系,降低护患纠纷发生率,保障患者预后及生活质量,值得临床推广应用。     

消化性溃疡患者应用分期护理与系统护理的效果观察

目的:观察分期护理与系统护理应用在消化性溃疡患者中的效果。方法:选取98例消化性溃疡患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和研究组各49例,对照组给予常规护理,研究组在对照组的基础上给予分期护理与系统护理,比较两组护理依从性、生命质量、并发症及复发情况。结果:研究组护理依从率为93.88%(46/49),明显高于对照组的67.35%(33/49),差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组总体健康、生命活力、社会功能、健康状况、生理机能、生理职能、躯体疼痛、精神健康评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组并发症发生率和复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:分期护理与系统护理应用在消化性溃疡患者中,可有效提升患者的生命质量,降低复发率和并发症发生率。     

家属参与式护理干预在消化性溃疡患者中的应用价值研究

目的:分析家属参与式护理干预在消化性溃疡患者中的应用效果。方法:将130例消化性溃疡患者随机均分为研究组和对照组,对照组患者实施临床常规护理干预,研究组患者实施家属参与式护理干预,对比两组患者情况。结果:研究组患者治疗总有效率及护理总满意率均高于对照组,护理干预后研究组患者生活质量优于对照组,P0.05,差异具有统计学意义。结论:家属参与式护理干预在消化性溃疡患者中的应用效果极好,可推广应用。     

健康教育对消化性溃疡患者治疗依从性的影响

目的观察健康教育对消化性溃疡患者治疗依从性的影响。方法收集2008年1月～2012年1月在我院住院治疗的消化性溃疡患者160例,随机分为观察组和对照组各80例,对照组采用常规护理模式,并随机遵医嘱对症护理,观察组采取心理指导、饮食指导、用药指导、并发症的预防及指导等健康教育干预措施,应用统计学方法比较两组的住院时间、护理满意度、并发症、复发率、治疗依从性。结果与对照组比较,观察组住院时间短,护理满意度高,并发症发生率少,随访1年复发率低。干预组治疗后总有效率明显高于对照组。两组患者治疗依从性比较,干预组在合理饮食、情绪稳定、遵医用药、定期复查方面的依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施健康教育干预后,消化性溃疡患者治疗的依从性得到明显提高。     

护理干预辅助治疗消化性溃疡的效果分析

目的探讨临床护理干预辅助治疗消化性溃疡的效果。方法选择2014年1月至2015年1月期间我院收治的消化性溃疡住院患者104例,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各52例。两组患者采用三联法及胃黏膜保护剂给予对症治疗,在此基础上,为了强化治疗效果,研究组给予针对性临床护理干预措施。结果研究组总有效率为96.15%,对照组80.77%,研究组总有效率显著高于对照组,两组对比差异具有统计学意义(P0.05)。结论临床护理干预辅助治疗消化性溃疡效果确切,可以有效促使溃疡面愈合,清除Hp,适于临床应用。     

综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响

目的探讨综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响。方法选取2015年1~12月我院收治的慢性胃炎及消化性溃疡患者92例,随机分为两组,每组46例。对照组患者采取常规护理,研究组患者采用综合护理干预,护理后,对比两组患者的生活质量评分及护理效果。结果护理后,研究组患者的生活质量评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);研究组的护理总有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论综合护理干预有利于提高慢性胃炎及消化性溃疡患者的生活质量及临床疗效,值得临床推广应用。     

消化性溃疡患者实施健康教育的体会

目的:观察健康教育对消化性溃疡患者的疗效及影响。方法:选择消化性溃疡住院患者92例,随机分为实验组与对照组。实验组采用一对一教育形式,详细向患者及家属宣传疾病各种相关知识,并进行具体指导。对照组采用传统方法,即功能式护理模式进行健康宣教。结果:实验组患者对疾病知识掌握程度,对医疗护理满意度明显高于对照组,平均住院日缩短,治疗依从性显著增加。结论:实施健康教育可以使患者了解更多医学知识,提高满意度,提高患者遵医行为,缩短住院日。     

健康教育在老年人心血管内科护理中的应用

目的:探讨健康教育在心血管内科老年患者护理过程中的应用效果。方法:对照组患者给予临床常规护理措施,研究组患者在常规护理基础上加入健康教育措施,记录两组患者治疗依从性及满意度,给予统计学分析并得出结论。结果:经不同方法护理后研究组大多完全依从(76.47%),对照组则大多不完全依从(55.88%);研究组患者对护理工作满意度显著高于对照组,对比结果具有统计学意义(P<0.05)。结论:对老年心血管内科患者进行常规护理基础上适当加入健康教育内容,可显著提高患者治疗依从性,保障其疗效及预后,利于维持良好的护患关系。     

强化健康教育在无症状性心肌缺血患者中的应用效果

目的:观察强化健康教育在无症状性心肌缺血患者中的应用效果。方法:选取90例无症状性心肌缺血患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和研究组各45例,对照组行常规护理,研究组在对照组的基础上行强化健康教育。比较两组的治疗依从性、临床症状、健康认知及护理滿意度评分。结果:研究组的治疗依从率为91.11%,高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后两组无症状心肌缺血发作频率明显低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后两组无症状心肌缺血持续时长明显短于护理前,且研究组短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组PSQI总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后两组各项健康识知评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用强化健康教育可提高无症状性心肌缺血患者治疗依从性、护理滿意度及健康认知评分,降低睡眠质量评分、无症状心肌缺血发作频率及缺血持续时间,效果优于单纯常规护理。