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临床实习是理论与实践相结合的必修课,是护生实现理论知识向实践能力转化,完成护生向护士角色转变的桥梁。通过临床实习,护生可提高学习和解决问题的能力,以适应将来的临床护理工作,更好地为患者服务。现将带教体会总结如下。1做好岗前培训与教育,制定切实可行的带教计划 相似文献
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顾莉萍 《中华医药卫生杂志》2004,1(4):87-87
为了适应护理事业的发展,培养高素质的护理队伍,我院在2001年9月开始对新生轮转期间实行一帮一带教,制订带教目标、考核细则,使她们更好地理论联系实际,保证了带教质量,也为今后独立工作奠定了扎实的基础。我有幸成为一名带教老师,将一些体会介绍如下。 相似文献
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医院是一个具有潜在危险性的环境,由于近年艾滋病的蔓延和病毒性肝炎的高发,传染科护士成为经血液传播的高危人群,我院是一所传染病医院,护士每天的护理对象是具有传染性的患者,工作风险大,危险性高,尤其是新护士对医院环境不熟悉,缺乏实践经验及防护知识,并且对传染病有一定 相似文献
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我院是综合性教学医院,每年接待护校实习学员150名,每期8-9名,周期为1个月,实习学员在手术室四周是如何走进手术间的?现将我们的做法和体会报告如下。 相似文献
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随着医学模式的发展,对护理带教老师的要求也在提高,为提高临床护理带教水平,在临床带教中我们采用了系统的分析老师与学生、医院与社会以及基础护理与专科护理之间的关系,评估学生的性格和知识水平以及不同的实习周次,制定科学的带教方案,对护生进行人性化、个性化带教,从而激发了学生的学习热情、发挥学生的主体地位与主观能动性,大大提高了实习质量。 相似文献
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护理实习生带教体会 总被引:1,自引:0,他引:1
朱小慧 《临床合理用药杂志》2011,4(28)
护生的临床实习是把理论知识转化为临床实践的一个关键阶段,这个阶段是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键.如何创造一个良好的开端、激发她们对护理工作的热爱、提高带教质量,已成为临床带教面临的新课题.对此,笔者所在医院对护理专业实习生采取了相应的带教训练,取得了良好的效果,现将体会报道如下. 相似文献
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朱小慧 《临床合理用药杂志》2011,(19):158-158
护生的临床实习是把理论知识转化为临床实践的一个关键阶段,这个阶段是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键。如何创造一个良好的开端、激发她们对护理工作的热爱、提高带教质量,已成为临床带教面临的新课题。对此,笔者所在医院对护理专业实习生采取了相应的带教训练,取得了良好的效果,现将体会报道如下。 相似文献
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一种新带教方法在护理带教中运用的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
在临床护理工作中,护理带教是一项非常重要的工作,带教的好坏,决定着护生在实习期间能否学到护理工作中的精髓,能否把理论与实践很好的结合起来,能否成为一名德材兼备的护理工作者.带教的方法多种多样,就护理工作的特殊性,我科从2005年开始实行了一种新的带教方法,经过两年的实践,得到了满意的效果,具体方法如下. 相似文献