临床医学生实习岗前培训探析

医学生临床实习是全面培养临床实践能力,将理论知识转化为临床技能知识,促进理论与实践相结合的重要时期,也是培养实用型医学人才的关键环节.作为教学医院,长期承担大量的实习教学任务.结合目前医学实习教学模式中存在的问题和我院高等院校教学评价体会,探讨临床医学生实习岗前培训的必要性和方法,从而提高教学质量,加强师资队伍.     

神经病学临床实习教学策略的探讨

临床实习足实习医生将所学的医学基础理论与实践相结合的重要阶段,也足确保培养具有高超临床技能的实用型医学人才的关键环节.组织好临床实习教学足实现临床实习目标的基本保证.     

加强实践性教学培养口腔实用型人才

目的 探讨口腔实践性教学环节,培养实用型人才. 方法 以实践性教学为核心的课程体系、建立口腔临床实训中心,加强社会实践、实习前进行口腔临床实践技能培养四个途径来加强实践性教学,提高学生综合素质. 结果 口腔实用型人才培养过程中离不开实践性教学环节,轻实践易导致学生出现高分低能的状态. 结论 加强实践性教学,有利于学生综合素质的提高,是培养口腔实用型人才的良好手段.     

运用循证医学思想引入带教实习中

应用循证医学理论,将循证医学思想融入到临床实习教学中,从而强化实习医生在临床实习中对疾病诊断和治疗的主动求证过程,以掌握临床思维分析方法,达到实习的目的。     

循证医学为导向的PBL教学法对医学生临床思维能力培养的探讨

医学生的临床实习阶段是其临床思维能力形成的重要时期。如何提高实习生临床思维能力,培养合格的医学人才,是教学工作者一直都在探索和完善的课题。该文结合实际,对七年制临床实习生采用以循证医学为导向的以问题为基础的学习(PBL)教学法,探讨如何培养实习生的临床思维能力。     

高职高专医学生循证医学思维能力培养教学探索

选择本校212例即将开始临床实习的医学专业学生实施循证医学教学研究活动,随机分为循证医学教学试验组（EBM组）和传统教学对照组,每组106例学生,经过1年的教学实践对比,EBM组经过测试理论知识、临床技能操作、书写病历、分析典型病例及教师、学生的满意度调查均优于对照组。结果显示在高职高专医学生临床教学中运用多种教学模式强化循证医学思维的培养是很有必要的。     

基于循证医学理念的恶性血液病临床实习带教探索

临床实习医生的培养是为医学事业培养后备人才,是医学教学工作的重中之重。随着循证医学理念的发展和完善,目前循证医学（Evidence-Based Medicine,EBM）已经包括疾病的预防、诊断、治疗等各个方面,并且逐渐拓展到临床教学中来。     

医学检验专业实习教学工作中的不利因素及对策

医学检验专业是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次的结合,是一门发展迅速、多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用学科[1]。临床实习教学在医学检验专业学生综合素质培养方面发挥着重要作用,它是学生巩固和加强所学理论知识并运用于实践,培养独立能力的必要阶段。但在教学实践中,医学检验专业实习现状并不令人满意。拟就当前实习教学工作中的不利因素及应对做一探讨。1对象、方法和结果对2000、2001、2002三个年级医学检验本科专业的实习学生进行相关访问调查,实习生来自11家县级以上医院,其中…     

加强医学实习生岗前培训的意义

实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗前培训是临床实习的基础，只有打好这块基石，实习工作才能顺利进行。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题。本文结合我院的具体做法，就加强医学实习生岗前培训谈以下体会。     

循证医学方法在呼吸内科临床教学中的实践

循证医学为临床教学提供了新的思路,以循证医学的理念贯穿于呼吸内科临床教学过程,培养医学生树立正确的学习观,规范其医疗实习行为,用循证医学的方法解决临床实际问题,培养医学生分析、判断和解决问题的能力,从而实现高效终身学习的良好临床医学模式。本文就循证医学在呼吸内科临床教学中做一讨论,以期为临床教学提供有益参考。     

浅议医学检验实验教学的改革

随着我国医疗卫生事业的发展,医学检验专业迅速发展起来了,但是检验人才的培养滞后于临床发展的需要。针对检验教学的现状,文章进行一些分析并从检验学生理论课的设置、教学、理论课与实践的联系、临床实习等几个方面提出几点建议,供参考。     

PBL与循证医学相结合在儿科课间实习教学中的运用

在儿科课间实习中开展PBL与循证医学相结合教学，培养学生循证医学观念，是现代医学教育发展的需要，有利于提高医学生的综合素质和能力。我科于2009-03～2009-07，对进入儿科课间实习的84名2005级医学本科学生开展了PBL与循证医学相结合教学实验研究，取得了良好的效果。     

教学医院对临床实习生的管理及培养

临床实习教学作为后期教学工作的重要组成部分，是理论与实践融合贯通的重要途径，是培养实用型临床医学人才的必要手段。随着社会经济的发展与转型，医学模式的转变，社会对医学人才的需求从单纯技能型发展到复合型、综合素质型，合格的医学人才不仅有过硬的专业技能，而且要身心健康、具有     

由转化医学引发对病理生理学教学的思考

转化医学为医学教育和人才培养提出了新要求。本文阐述病理生理学与转化医学的概念及其联系,探讨了转化医学对病理生理学教学的启示:笔者认为加强病理生理学教学与临床知识的紧密结合;加强转化医学在病理生理学教学中的应用;加强病理生理学师资队伍的培养等方面有利于转化医学人才的培养。     

胼胝体发育不全的CT诊断

在临床各学科的教学活动中，作为综合医院的精神病学相对内、外、妇√L等各科而言，其课时偏少而内容却繁多，学生兴趣偏低。为了尽量使学生在有限的教学时问里掌握更多的精神病学专科临床知识，培养适应新的医学模式转变及新世纪的高等医学实用型人才，我们连续在本学院2006-2007学年临床医学本硕生的精神病学临床集中轮回实习教学中，改变原来传统的单一“说教式”或“灌输式”实习带教教学法，对以问题为基础的教学法（problembased learning，     

临床医学专业临床教学现状及对策

临床实习是医学生经过几年的基础理论课学习结束后．对自己所学知识的应用和检验。随着医疗教育改革的不断深入,如何培养造就社会所需的合格医学人才是医学院校急需解决的问题。医学生临床实习教学质量的高低直接影响了未来临床医生的诊疗水平,关系到我国未来的医疗质量。所以提高实习医生临床教学水平．使实习医生在实习阶段巩固和加强所学理论知识并应用于实践,培养他们的独立临床工作能力,才能培养出合格的医学人才。笔者就近年来对临床实习医生教学现状及影响教学质量的因素进行了初步分析并提出了相应的对策。     

浅谈预防医学实验教学项目设计与改革

为实现培养实用型与创新性相结合人才的教育目标,我们对预防医学实验教学内容进行了设计和改革,主要包括明确教学目标、优化实验教学内容、改进教学和考核方式,培养学生综合实践技能与创新意识。     

医学实习生岗前基础培训的意义

实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗前培训是临床实习的基础，只有打好这块基石，实习工作才能顺利进行。如何提高医学实习生临床实习质量，培养合格医学人才，是我们不断探索和完善的一个永恒课题。本文结合我院的具体做法，就加强医学实习生岗前培训谈以下体会。     

神经内科临床实习中循证医学教学模式的探讨

目的探讨神经内科临床实习教学中,循证医学教学模式的应用效果。方法对我科四年内的临床实习生按照两种教学模式进行分组,观察组采用循证医学教学模式,对照组采用传统教学模式,比较两组学生的理论和实践考核成绩。结果理论考核成绩比较(t=-4.963,P=0.000)差异显著,实践总分、问诊、查体、病例书写规范、病例分析、腰穿差异显著。结论循证医学EBM应用于临床教学,具有提高临床教学质量重要作用。     

浅析县市级医院临床教学查房易存在的问题

县市级医院作为承担医学本科生临床实习基地,如何才能提高医学本科生临床实习教学质量,培养"实用型"医学人才,是我们基层医院值得思考的问题,教学查房作为提高临床实习教学质量的重点,但县市级综合医院过去都是以医疗为主,之前没有规范做过教学工作,许多带教老师不熟悉教学查房流程或思想意识没有转变过来,现在要从一名医生转变为一名兼职教师,做好临床教学工作,还存在许多不足之处。