开创有中医特色的社区护理模式（一等奖）

从社区护理要达到的基本目标着手，论述了中医护理治病、防病、养生与保健方面的特色与优势，提出了在开展社区护理过程中，要尊重国情，挖掘中医潜能，开创有中医特色的社区护理模式。     

山西培训160名中医类别全科医师

[本刊讯]据记者周颖、赵红娟报道:山西卫生厅日前决定,利用3个月时间,开展社区中医执业医师师资和岗位培训,逐步建立一支满足城市社区中医药服务需求的中医类别全科医师队伍。     

中医全科医师规范化培养模式研究探讨

中国全科医学起步较晚,目前全科医学人才数量不足,其中医全科人才更是严重缺乏,远远不能满足临床医疗服务的需求。文章根据成都中医药大学附属医院中医全科医师规范化培训开展情况,浅谈中医全科医师培养发展现状及对中医全科人才培养的思考和建议。笔者期望在实践中为中医全科人才的培养作出一定贡献。     

对高等中医药院校开展全科医学教育的思考

大力发展社区卫生服务、优化卫生资源合理配置是解决人民群众看病难、看病贵问题的根本途径,是我国医疗改革的重点内容。全科医师是社区卫生服务的主体力量。目前我国全科医生在数量、质量、专业构成方面都不能满足社会实际需求。因此,中医药院校能否开展全科医学教育、培养全科中医师将直接影响到中医服务于社区医疗卫生事业的质量和贡献程度。     

社区中医药资源建设对中医医疗服务的影响

分析社区中医医疗服务的主要影响因素,以期为卫生管理部门的社区中医医疗服务建设提供参考。对2010年国家中医药管理局组织开展的全国中医基本现状调查中社区卫生服务中心中医医疗服务现状的调查数据进行了统计分析。发现中医药资源合理建设对社区开展中医医疗服务有重要的影响,中医科设置、中药饮片和中成药品种数达标、配备至少2名中级以上中医类别执业医师等是社区中医医疗服务的主要影响因素。示范区内的社区卫生服务中心的中医药资源建设及中医医疗服务开展情况都明显好于非示范区。认为应积极开展中医药特色社区卫生服务示范区建设,合理配置社区中医药资源,促进社区中医医疗服务的开展。     

信息之窗(36)

<正> 国家中医药管理局最近制定《全国中医医院分级管理办法(暂行)》提出,根据中医医院的功能、技术发展、科学管理和医疗质量的综合水平,中医院共分为三级十等。一级是直接向具有一定人口的社区提供医疗卫生服务的基层中医院;二级是跨多个社区,主要提供中医综合性服务的地区中医医疗、预防和保健中心;三级是跨地区提供中医专科医疗卫生服务的国家高层次的中医医疗卫生机构,是省、市乃至全国的医疗、教学、科研相结合的中医技术中心。各级中     

杭州市社区卫生服务中心开展老年人中医健康指导项目的现状分析

目的：对杭州市基本公共卫生服务社区老年人中医健康指导项目开展的现状进行分析,为制定相关政策提供依据。方法：通过文献查阅、现场问答、专人访谈等方式,对杭州市90家社区卫生服务中心社区老年人中医保健项目的开展情况进行调查。结果：杭州市90家社区卫生服务中心100％开展了老年人社区中医保健项目,其中68．9％的中心可提供老年人中医体质辨识医疗服务,有96．7％的中心能开展老年人特殊疾病的健康教育,有83．3％的中心能开展老年慢性非传染性疾病中西医结合全程诊疗-护理-家庭康复工作,但仅有44．4％的中心开展了社区老年人健康档案。结论：杭州市社区卫生服务中心已基本建立起针对老年人的中医健康指导服务项目,但中医体质辨识医疗服务工作尚有待提高,社区老年人健康档案的完善迫在眉睫。     

中医全科医师人才培养模式的探索与实践

全科医学是一门集多种临床学科为一体的综合医学。我国全科医学发展较晚,目前培养的全科医师数量远远不足,中医全科医师更是严重缺乏,不能满足临床医疗服务的需要。探索有中医特色的全科医师人才培养模式,加强中医全科医师队伍建设,是目前急需解决的问题。笔者对中医全科医师人才模式提出了看法和建议。     

青岛地区中医类别社区全科医师临床实践需求与策略分析

为加快城市社区中医药人才培养工作进程,提高社区中医人才队伍整体素质和服务水平,充分发挥中医药在城市社区卫生服务工作中的作用,从2008年开始青岛市海慈医疗集团承担了青岛地区全部中医类别社区全科医师的临床实践培训工作,文章总结了2年来的工作经验,也提出了一些亟待解决的问题。     

中医护理理论与技术在社区护理体系中的作用

社区护理的预防、保健、康复、健康教育要求与中医护理的个体化辨证施护、治未病、养生保健等思想相吻合，而简、便、廉、验的中医护理技术也十分符合社区护理的实践要求。从文化基础上讲，中医护理学较易融入我国社区护理体系。在当前建设我国社区护理体系过程中，急需加强中医社区护理学学科建设，逐步建立中医社区护理人才的培养体系，包括建设教学体系、师资培养体系、实践基地等方面。     

全心全意为人民服务的医院 湖南省中医药研究所附属医院简介

我院又名湖南中医药大学附属中西医结合医院，地处长沙市岳麓山下，湘江之滨，交通便利畅达，环境舒适幽雅，是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复、社区医疗服务为一体的综合性三级甲等中医医院。近年来，我院干部职工励精图治、锐意改革、大胆创新，进行创新管理，实现了医院的跨越式发展。     

中医“治未病”在社区医疗服务中的应用

疾病的预防和保健工作的开展,是整个社区医疗服务的重中之重,而这样的工作重点正好与我国历史悠久的"治未病"理论相似。"治未病"是我国传统中医理论中的精华,"未病先防""既病防变""愈合康复"都是中医理论"治未病"中的深刻内涵。文章就中医"治未病"在社区医疗服务中的应用进行了一定探讨。     

社区中医药服务工作指南2009年版（试行）编写过程的研究

为了总结全国中医药特色社区卫生服务示范区创建活动所积累的好的经验和创新做法,并从中提炼社区中医药服务工作规律性的实践经验。文章阐述了通过《社区中医药服务工作指南》的编写过程到中医健康档案及信息化、社区卫生诊断（含中医专题项目）、中医预防与养生保健、中医医疗、中医康复、社区慢性病中医药服务、中医健康教育、孕产妇中医药保健、中医家庭服务、中医药适官技术推广及应用、中医药科室布局、中医药人力资源管理与培训,与中医医院建立协作关系、社区中医药服务评价和《指南》应用说明及参考资料,从而规范社区卫生服务机构中医执业医师行为,提高社区中医药服务质量和水平。     

中医全科医师人才培养药学带教必要性和模式探讨

我国的中医全科医师人才培养起步较晚,近几年才有规模开展。中医全科医师培训与西医全科医师培训应有所不同,探讨有中医药特色的中医全科医师培训,尤其是在国医大师金世元所倡导"医靠药治,药为医用,医药结合,形成合力"的学术思想指导下,开展有特色的药学带教,实行中医药结合培养模式,实现"医药融圆",才是符合中医人才成长规律的。笔者就中医全科医师人才培养药学带教的必要性及其模式进行论述并提出建议。     

浅谈中医护理学科研究应重视社区护理

社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点,在我国越来越受到重视。近来国家已将“治未病”作为我国医疗政策的新的发展战略,力争几年内建设成有中医特色的预防保健服务体系。这种预防保健其实正是社区护理的内涵,社区护理正是我国预防保健体系的重要形式。因此,在建设我国社区护理体系过程中融入中医药和中医护理的理论和技术,将会使有中国特色的社区护理体系更有实践性与科学性,中医护理学科研究应重视社区护理。     

寓纠风工作于医院科学管理中,打造新疆中高层次的中医名院

新疆维吾尔自治区中医医院同时冠名新疆维吾尔自治区中医药研究院、新疆维吾尔自治区名医名方研究开发中心、新疆医科大学附属中医医院、新疆医科大学第四临床医学院等五块牌子。我院是集医疗、教学、科研、保健、康复为一体的医疗单位和中医学术龙头单位。     

我院中医特色服务膏方的发展

我院是一所集预防、医疗、保健、科研和教学为一体的、管理水平先进、医疗设备齐全、服务功能完善、就医环境幽雅的三级甲等医院.在努力完善综合服务功能和提升诊疗技术的同时,充分发挥中医特色服务,注重实效建设特色专科,扶持发展糖尿病、高血压、脾胃病、关节病等专病建设,使中医辨证施治融入治疗当中,吸引了大量的病人,使各专科有声有色地开展.着力发挥名医效应,注重人才传、帮、带作用,启动了师带徒项目,保证我院中医药传承有人.为更好地发挥中医特色服务,促进中医对"未病"人群的有效干预,我院于2007年开展了亚健康人群养生膏滋中医"治未病"项目,发展至今深受患者欢迎,赢得了百姓的赞誉.现就我院5年来膏方发展积累的经验作一简单的总结.     

对名医 建名科 创名术 制名药 铸名院——湖南省中医药研究院附属医院、湖南中医药大学附属中西医结合医院

医院地处风景秀丽的湖南省长沙市岳麓山下，湘江之滨，是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、社区医疗服务为一体的国家重点中西医结合医院、综合性三级甲等中医医院。环境优雅、名医荟萃、设备先进、医术精湛、药材道地、服务优质、执业规范。现常年开放病床540张，拥有国家中医临床研究基地肝癌分基地1个，     

平邑县中医医院

平邑县中医医院始建于1987年，是全国农村中医工作先进县龙头单位、国家级农村中医药知识与技能培训示范基地、山东省百佳医院、山东省示范中医院、山东省文明医院、山东省社区中医全科医师临床实践基地，是山东中医药大学、山东中医药高等专科学校教学医院，是济宁医学院、     

中医全科医学教育模式现状及思考

中医全科医学在社区医疗及家庭保健中,具有其独特的优势。文章对中医全科医学教育模式现状进行阐述,对如何发展全科医学教育提出了几种想法。在学习国内外全科医学教育的先进经验基础上,发展院校教育,加强师承教育,完善配套政策,加强师资建设及社区实习基地建设,完善全科医师的制度建设,加速中医全科医学教育发展进程。