“治未病”理论在门诊健康教育中的实践

目的：运用“治未病”理论指导开展门诊健康教育,探讨“治未病”理论在门诊健康教育的效果。方法：在传统健康教育形式和内容上增加“治未病”的理论及方法,通过问卷调查表比较健康教育的效果。结果：观察组与对照组就诊者在知识掌握、健康教育满意度方面比较有统计学差异（P〈0．01）。结论：“治未病”理论指导开展门诊健康教育能提高患者的健康知识水平和满意度。     

中医治未病理论在脑卒中健康教育的效果观察

目的 讨论“治未病”理论在脑卒中疾病的预防中的作用.方法 将临床发现的有脑卒中先兆的患者130例随机分为两组,对照组传统健康教育,观察组用中医“治未病”的理论指导进行健康教育,比较两组患者对预防脑卒中发生知识的掌握程度,随访1年半内疾病的发生几率.结果 观察组知识的掌握程度高,疾病的发生率低,与对照组比较,差异有统计学意义.结论 “治未病”理论可以指导有脑卒中危象的患者提高警惕,改变正确的生活方式,对疾病的发生进行早期预防.     

基于中医“治未病”理念的中医健康教育在耳鼻喉科的应用

目的：探究基于中医“治未病”理念的中医健康教育在耳鼻喉科的应用效果。方法：随机选择2022年医院耳鼻喉科收治的92例患者为研究对象，随机均分为观察组和对照组各46例，对照组患者采用常规护理干预方案，观察组患者则在常规护理干预方案的基础上，实行基于中医“治未病”理念的中医健康教育。比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者的自我管理知识、用药知识、疾病治疗与预防知识等评分，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理依从性显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：基于中医“治未病”理念开展中医健康教育，能够显著提高耳鼻喉科患者的中医健康知识掌握情况，提高患者的护理依从性，改善了患者对耳鼻喉科护理服务质量的满意度评价，具有显著的应用效果。     

中医药防治亚健康研究述评

目的：探讨运用中医“治未病”理论指导亚健康防治的方法与效果。方法：分析亚健康状态产生的原因及机理,阐述中医理论对亚健康的认识,中医“治未病”思想与防治亚健康状态的关系。结果：运用中医整体观念、辨证论治的基本特点以及其他中医特色疗法防治亚健康,疗效显著。结论：中医“治未病”的理论和方法对亚健康状态进行干预,安全有效,具有明显优势。     

护理实践中“治未病”理论应用

“治未病”是《黄帝内经》中的重要思想,是中医理论体系的一个重要组成部分。所谓“治未病”就是指事先采取个性化调摄、整体干预等措施,来预防疾病的发生、发展,这一理论具有广泛的含义。在护理实践领域中,应用“治未病”理论,引入中医护理理念,对于保障“预防疾病、减轻痛苦、促进健康”这一护理目标的实现具有重大意义。本文就中医“治未病”理论在临床护理实践中的应用进展作一综述。     

中医“治未病”理念在慢性非传染性疾病预防中的应用

中医“治未病”思想源于《内经》,“圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱”是对治未病思想最早的阐述。慢性非传染性疾病已经成为新的健康隐患,根据中医“治未病”思想,对于慢性非传染性疾病的预防应着重于“未病先防”和“既病防变”。中医在慢性非传染性疾病预防治疗学方面有着较大的优势与潜力,需要我们不断的去发掘和探索,从而使中医中药为人类健康事业做出更大的贡献。     

“中西医并重”视角下中医“治未病”与健康管理的对比及融合研究

自2007年,国家中医药管理局实施中医治未病健康工程以来,相继推行“治未病”科建设,印发了中医药健康管理服务规范,大力构建中医预防保健服务体系。中医“治未病”的未病先防、既病防变与瘥后防复等思想内涵充分体现了中医预防保健的思维模式,而健康管理是对健康危险因素的监测、评估、干预与随访跟踪的全过程。本文通过比较研究法,从历史源流、思想内涵、指导思想及关键策略与技术等方面对中医“治未病”与健康管理进行了深入对比剖析,发掘了中医“治未病”在理论层面和综合调理手段上优势更为明显,而现代健康管理在应用流程与技术方法更为先进;二者的相同点在于对健康促进与疾病预防的追求,强调整体医学观念及对影响健康之“因”的关注,且在理论与实践、核心理念及技术方法上存在可能融合点。中医“治未病”思想指导下的“未病-未传-未复”阶段性监测-评估-干预应为中医健康管理的主导思路,当前基于中医“治未病”思想指导下的亚健康、体质偏颇、慢性病等人群的健康管理（预防、治疗及康复干预）研究取得一定成效,但不同生命周期的中医健康或疾病风险监测与评估有待加强。     

中医“治未病”服务的发展现状与问题探讨

中医“治未病”服务能够降低发病率、致残率、致死率,达到预防疾病、保持健康的目的,契合现代卫生健康工作重心前移的要求,符合健康中国战略,前景可观,但是机遇与挑战并存。文章论述了中医“治未病”服务发展的有利政策、国内发展现状,分析中医“治未病”服务发展中存在的问题,探讨解决思路。     

浅谈中医理论在护理健康教育中的应用

目的：正确运用中医理论指导护理健康教育。方法：探讨如何在中医理论指导下开展护理健康教育。结果：以中医理论引导患者对健康的认识与对疾病的预防,从而达到现代中医护理的预期目的,满足人们日益增长的健康需求。结论：运用中医理论指导护理健康教育,可充分发挥中医在预防保健与疾病康复中的重要作用,体现中医护理优势。     

何伟教授运用“治未病”理论指导股骨头坏死防治经验介绍

何伟是广州中医药大学教授，博士研究生导师，广州中医药大学第一附属医院全国中医髋关节疾病中心主任。何教授从事临床、教学与科研20余年，擅长中西医结合治疗股骨头坏死等髋关节疑难病。何教授运用中医学“治未病”理论指导股骨头坏死的防治，为走出股骨头坏死治疗的困境提供了新思路，其认为“治未病”理论对股骨头坏死的具体指导作用有以下几层含义：一是未病先防，针对股骨头坏死的高危人群重点应预防股骨头坏死的发生；     

临床护理路径联合中医辨证施护的整体化护理对膝关节骨关节炎的效果

目的:评价临床护理路径联合中医辨证施护整体化护理在治疗膝关节骨性关节炎中的价值。方法:将110例患者分为观察组和对照组。对照组采用常规护理,观察组在中医辩证施护的基础上,采用临床护理路径整体化护理,比较两组患者的住院天数,问卷调查患者对护理服务的满意度和健康教育达标率,随访记录患者180d再入院率,以评价不同护理方法的效果。结果:观察组180d再入院率、180d>2次再入院率、住院天数、护理满意度、健康教育达标率分别为12.73%、3.6%、10±7.4d、94.55%、92.73%,与对照组相比,均有统计学差异,P<0.05。结论:临床护理路径联合中医辨证施护的整体化护理在膝关节骨性关节炎的治疗中可以缩短住院时间,降低再入院率,提升患者护理满意度和健康教育达标率,值得在临床中运用。     

20例慢性特发性血小板减少性紫癜的中医辨证施护健康教育方法与效果

目的：探讨中医辨证施护在慢性特发性血小板减少性紫癜患者中的实施效果。方法：将40例患者分为2组,对照组采用传统健康教育方法,试验组采用辨证施护健康教育。比较2组患者相关知识的掌握情况及对护理工作满意度。结果：试验组接受健康教育的效果和对护理工作的满意度均高于对照组（P〈0．05）。结论：辨证施护健康教育能提高健康教育效果和满意度。     

中医体质气虚质的临床护理与分析

目的:观察分析中医体质气虚质的临床护理效果。方法:对于298例气虚体质患者,给予心理干预,饮食调养和针灸刺激按摩、捏脊等护理干预后,采用问卷统计疗效。结果:本组298例,治愈58例,显效132例,有效100例,无效8例,总有效率97.31%。结论:中医体质学是中医学"治未病"的学术思想的结晶。对于气虚体质,采用心理护理,饮食调养和针灸按摩等干预手段,可以提高治愈率。     

我院护理人员中医护理知识及技能现状调查与培训对策

目的：了解我院护理人员中医基础知识和中医护理技能掌握情况,以制定长期培训目标和3年培训计划。方法：根据国家中医药管理局《中医护理常规、中医技能操作规程》自制中医护理技能问卷调查表,对全院361名临床一线护理人员进行调查。问卷内容包括一般情况、中医护理技能掌握情况（中医基础知识、常规操作、辨证施护、教育与培训能力）、开放式问题3个方面25个问题,调查完毕后将资料输入Excel数据库进行统计分析,采用t检验、方差分析和q检验。结果：共发放问卷361份,回收357份。中医基础知识、常规操作、辨证施护、教育与培训能力,不同毕业院校、不同职称、不同学历、不同科室、不同工龄的护理人员存在差异,学历、职称越高,中医技术操作掌握程度越高,而基本理论差异无显著性。结论：中医院护理人员中医基础知识欠缺,临床应用不够广泛。应建立有效的培训机制,加强护理人员对中医基础理论的学习。同时提高中医医院护理人员开展中医护理健康教育的能力,满足不同层次患者的健康需要,提高满意度。     

新生儿黄疸的中医临床观察与对策

目的：观察中医辨证施护对新生儿黄疸治疗及预防胆红素脑病发生取得的效果。方法：总结我院从2006年1月～2009年10月收治的全部新生儿黄疸病例27例的临床护理资料,分析配合中医护理对患儿预后的影响。结果：27例新生儿黄疸病例全部康复。结论：中医护理有利于新生儿黄疸的恢复,防止胆红素脑病的发生。     

基于“治未病”思想的脂肪肝中西医结合健康管理模式的建立

通过对中、西医治疗脂肪肝的现状进行分析,并探讨＂治未病＂与脂肪肝管理之间的联系,提出了构建以＂治未病＂思想为指导的脂肪肝中医管理模式的构想,其基本框架包括：①建立以西医辨病、中医辨证,体质辨识、危险因素辨识为一体的综合辨病模式,建立长期随访体系。②建立分层管理的策略和体系。③运用养生理论建立具有中医特色的健康宣教体系。④建立多途径的脂肪肝中医药特色疗法干预体系。     

社区高血压的中医护理及健康教育干预

目的：探讨社区高血压的中医护理及健康教育干预效果。方法：对108例高血压患者实施院外中医护理及健康教育干预措施,随访1年,观察血压控制效果。结果：108例患者血压水平均得到有效控制,患者依从性较高。结论：在社区对高血压患者运用中医护理措施及健康教育干预,可有效控制血压水平,提高自我管理能力。     

中医心血管疾病患者的人性化的护理浅谈

目的：探讨在中医治疗心血管疾病患者的临床上进行人性化护理,为中医心血管疾病患者治疗提供一定的帮助。方法：选取我院2009～2011年收治的100例采用中医治疗的心血管疾病患者的临床资料进行回顾性分析,在患者的临床上采取人性化护理,分析患者的护理效果。结果：本组100例中医心血管疾病患者中,其中有效50例,显效40例,无效10例,总有效率90%,人性化护理实施在中医心血管疾病中取得较好的效果。结论：采取人性化护理措施在中医心血管疾病患者的治疗上进行干预,能够提高患者的生活质量以及使患者的临床症状得到有效的改善,中医心血管疾病患者采取人性化护理取得较好的护理效果,值得推广。     

初探中医在双心医学领域的应用

从中医对双心医学的认识、中医神志疾病与心的联系、归脾汤为治双心疾病的代表方及中医治疗双心疾病的优势等方面探讨中医在双心医学领域的应用,提出中医对于治疗多系统疾患有着独特的理法方药,应用中医理论探索双心医学的治疗方法将是一个新的趋势。     

健康教育路径在痔疮手术患者中的应用

目的：观察健康教育路径在痔疮手术患者中的应用效果。方法：将93例患者随机分为实验组与对照组,其中对照组47例,实验组46例。对照组按传统健康教育方式宣教,实验组应用健康教育路径对患者进行健康教育,并分别在患者术后第2天、出院前1—2天采用自制设计的调查表进行调查,评估其对痔疮健康教育知识掌握程度及对护理服务的满意度。结果：实验组患者在术后第2天疼痛、相关知识掌握以及对护理工作满意度方面优于对照组（P〈0．05）。结论：应用健康教育路径对痔疮手术患者实施健康教育,可规范护士健康教育行为,提高健康教育的效果,改善患者健康状况,密切护患关系,提高了护理服务满意度,值得临床推广应用。