临床护士对肺栓塞疾病知识掌握情况的调查

目的 调查临床护士对肺栓塞疾病(pulmonary embolism,PE)的掌握情况,为护理管理者有针对性地加强临床护士PE的继续教育提供依据.方法 采用问卷调查法评估北京市4所医院203名临床护士对PE的掌握状况.结果 临床护士对PE相关知识的掌握程度较低,临床护士的平均知识得分为(37.39±12.26)分;不同学历、不同职称人员组间的知识得分差异无统计学意义(P＞0.05);临床护士对患者发生PE后应该采取卧床休息的方式掌握得较好,但对于PE的发病率、危险因素、临床表现、急救治疗措施和预防知识了解不足.结论 护理管理者应加强对临床护士PE相关知识的继续教育.     

临床护士失禁性皮炎预防及管理知识现状调查

目的:了解临床护士对失禁性皮炎预防及管理知识的掌握情况,为针对性提升护士相关知识水平和护理效果提供依据。方法:采用问卷调查法对镇江市7所医院的330名临床护士进行调查和分析。结果:临床护士的失禁性皮炎预防及管理知识得分较低,为(47.87±4.17)分。结论:临床护士失禁性皮炎预防及管理知识水平不能满足临床需要,可能与护理人员缺乏相关知识培训有关。建议在学校课程设置中增加失禁性皮炎的知识内容,医院应有针对性地对护士进行相关知识的继续教育与培训,建立失禁性皮炎预防和护理的标准。     

长沙市岳麓区社区护士工作现状调查与分析

目的 了解长沙市社区护士工作现状,分析影响社区护理发展的相关因素,为改进社区护理工作提供依据.方法 自行设计问卷,调查长沙市岳麓区59家社区卫生服务机构140名在职护理人员.结果 社区护理队伍职称结构不合理,以初级职称护理人员为主;社区护士对继续教育的需求处于较高水平,希望加强规范化培训,其中知识需求排在前三位的是社区护理操作技术、社区常见疾病的预防与保健、社区紧急救护;社区护士工作中迫切需要解决的是提高护理人员待遇,其次是增加护理人力资源配备;社区护士面临的最大困惑是待遇低,护理人员不受重视,其次是工作压力大,自身定位不明确,自我价值无法实现.结论 社区护士的工作现状直接影响到社区卫生服务的发展,管理者必须加强社区护理队伍建设,通过制定合适的政策以提高社区护士的整体素质,并根据社区护士对社区护理知识的需求有针对性地开展在职培训.     

临床护士对下肢深静脉血栓形成的疾病知识掌握情况的调查

目的 调查临床护士对下肢深静脉血栓形成(DVT)的疾病知识的掌握情况,为护理管理者有针对性地加强临床护士DVT的继续教育提供依据.方法 采用问卷调查法评估常州市4所医院236名临床护士对DVT的掌握状况.结果 临床护士对DVT相关知识的掌握程度较低,临床护士的平均知识得分为(51.4±9.7)分;不同学历、不同职称人员组间的知识得分差异有统计学意义(χ2=6.8,3.89,P＜0.01或P＜0.05),本科护士的平均知识得分比大专、中专护士高,主管护师平均知识得分比护师、护士高;临床护士对于DVT的危险因素、临床表现、治疗护理措施和预防知识了解欠缺.结论 护理管理者应加强对临床护士DVT相关知识继续教育的力度和深度,特别是中专护士.     

临床护士对下肢深静脉血栓形成的疾病知识掌握情况的调查

目的 调查临床护士对下肢深静脉血栓形成（DVT）的疾病知识的掌握情况,为护理管理者有针对性地加强临床护士DVT的继续教育提供依据.方法 采用问卷调查法评估常州市4所医院236名临床护士对DVT的掌握状况.结果 临床护士对DVT相关知识的掌握程度较低,临床护士的平均知识得分为（51.4±9.7）分;不同学历、不同职称人员组间的知识得分差异有统计学意义（χ2=6.8,3.89,P＜0.01或P＜0.05）,本科护士的平均知识得分比大专、中专护士高,主管护师平均知识得分比护师、护士高;临床护士对于DVT的危险因素、临床表现、治疗护理措施和预防知识了解欠缺.结论 护理管理者应加强对临床护士DVT相关知识继续教育的力度和深度,特别是中专护士.     

外科护士疼痛认知与实践能力多因素调查分析

摘要：目的 调查某中医医院外科护士疼痛知识与态度,以及术后患者疼痛控制护理质量现状,分析影响因素以制定相应对策。方法：采用《护理人员的疼痛知识和态度问卷》对某中医医院81名外科护士进行疼痛评估、疼痛一般知识、药物镇痛知识、综合应用知识调查,以及静脉自控镇痛知识掌握能力、临床术后患者疼痛控制护理质量现状调查,分析其对术后疼痛知识的掌握及应用情况。结果： 81名外科护士疼痛管理知识与态度总体处于较低水平（47.03±9.74）,不同学历、职称、护龄对护理人员疼痛知识与态度得分无相关性（P>0.05）。外科护士药物镇痛知识、静脉自控镇痛知识缺乏,并影响术后患者疼痛管理护理质量,同时术后患者普遍存在忍痛现象。结论：全面及深入地开展疼痛知识继续教育,改变护士疼痛管理行为,对术后患者进行多形式疼痛健康教育,探讨以护士为主体的术后疼痛管理模式及有中医特色的疼痛护理。     

临床护士疼痛管理知识与态度的调查研究

目的了解护士疼痛管理知识与态度现状。方法采用护理人员疼痛管理知识与态度问卷(Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain,KASRP)和自设一般情况问卷对福建省11所三级甲等医院440名临床护士进行调查研究。结果护士KASRP问卷其总体正确率为48.35%,疼痛评估维度正确率最高,为58.58%,疼痛干预维度正确率最低,仅为26.55%;能通过阅读学术期刊获得疼痛知识的临床护士KASRP得分高于其他护士(P<0.05);工作后接受过疼痛继续教育的临床护士KASRP得分高于未接受继续教育的护士(P<0.05)。结论临床护士疼痛知识和态度水平较低,通过自主学习和继续教育,能有效提升护士的疼痛管理能力,提高疼痛护理整体水平。     

外科临床护士预防下肢深静脉血栓形成的认知情况调查

目的 调查外科临床护士对静脉血栓形成预防知识的掌握程度、获取知识的来源以及对护理管理者的要求.方法 对114名外科临床护士进行不记名调查和测试.结果 获取知识的来源第一位为培训,护士长与一般护理人员的知识测试成绩相比,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护理管理者需加强对临床护理人员对预防深静脉血栓形成知识的培训及管理.     

社区护士骨质疏松症知识知晓情况调查分析

目的:针对社区医院护士对骨质疏松症知识的知晓情况进行调查,为今后加强社区护士的培训提供依据,以更好地提高社区护士实施健康教育的效果.方法:使用问卷调查法,对北京市3所社区医院80名临床护士有关骨质疏松症方面的知识进行调查.结果:问卷平均答对率为50%,及格率仅为10.3%.护理人员掌握较好的是有关骨质疏松症的最基本的知识,但是有关骨质疏松症预防方面具体的指导性的知识,则相应的错误率较高.不同年龄、学历、职称、工作年限的护士在有关骨质疏松症知识的得分上均无统计学差异(P＞0.05).护理人员骨质疏松症知识得分的高低与其在社区医院工作时问的长短呈负相关(r=-0.229,P＜0.05),在社区医院工作时间越长的护士其知识得分越低.日常工作内容不同的护理人员其骨质疏松症知识的得分情况有统计学差异(P＜0.01).结论:应加强社区医院护理人员骨质疏松症知识方面的继续教育,真正提高其知识水平,促进其健康教育的效果,帮助社区人群进行骨质疏松症的有效预防和治疗.     

产科护士对胎母输血综合征知晓率的远程调查研究

[目的]了解产科护士对胎母输血综合征的知晓情况,为提高疾病知晓率提供依据,了解胎母输血综合征疾病知识,掌握胎母输血综合征新生儿的护理。[方法]采用质性研究中诠释现象学的理论方法对江苏省部分产科护士进行远程调查研究,以Colaizzi的现象学分析方法进行资料分析与整理。[结果]得到胎母输血综合征发病率很低,产科护理人员对有关疾病知识缺乏;知识来源于继续教育培训及文献阅读;胎母输血综合征护理流程缺乏;产科护士希望获得知识途径更多元化4个主题。[结论]改善目前产科护士的继续教育、自主学习的模式和理念,能提高产科护士对胎母输血综合征疾病知晓率,掌握抢救胎母输血综合征新生儿的知识和技能,并建立科学有效的胎母输血综合征护理工作流程,增加产科护理人员的信心,数字化、信息化继续教育可增加知识获得途径。     

专科护士开展糖尿病足危险因素筛查与护理指导的效果及意义

目的探讨以糖尿病专科护士为主导的糖尿病足危险因素筛查与护理指导的效果。方法2006年1月-2007年4月由2名糖尿病专科护士对143例2型糖尿病患者进行糖尿病足危险因素筛查，发现115例患者存在多个糖尿病足危险因素，28例患者存在单个糖尿病足危险因素。危险因素包括：糖尿病知识缺乏，视力严重下降，吸烟，震动感觉减弱或消失，保护性感觉缺失，温觉减退，足部皮肤干燥、皲裂，有赤脚走路习惯等。根据筛查的结果，针对患者存在的糖尿病足危险因素，进行个体化、针对性的健康教育和足部护理指导。结果120例患者坚持每天检查足部，10例不能观察自己足的患者，均能定时请家人检查足部，10例有赤脚走路习惯的患者均改正其不良行为，40例吸烟患者中20例已戒烟，其余已减少吸烟量，37例肥胖患者均不同程度减轻了体质量，其中有8例体质量基本达标。随访6～12个月，均无发生足部新的损伤。全部患者掌握糖尿病足部护理知识，提高了遵医行为。结论糖尿病专科护士对糖尿病知识掌握全面，能够全面评估患者的个体情况及存在的问题，有针对性地设计并实施个体化的教育计划，提高患者的自我防护意识，有效地控制患者糖尿病足溃疡的发生。     

Incorporating foot care education into diabetic foot screening.

Rehabilitation nurses care for patients with diabetes who have strokes, orthopedic surgery, and spinal cord injuries; therefore, they should be knowledgeable about foot screening technique and foot care education so that they can identify patients who are at risk for foot skin breakdown. The objectives of diabetic foot screening are to identify foot problems, determine a foot risk category and management category for patients, and to instruct patients with diabetes and their families in proper foot care. The screening technique is simple and can be used in clinic settings or at the bedside. Incorporating foot care education into the foot screening process increases or reinforces patients' knowledge of self-care. Such knowledge empowers patients to join with their healthcare teams to decrease the incidence of ulceration and amputation.     

社区护士继续教育现状的调查研究

目的了解社区护士继续教育的现状,分析所存在问题的原因,并提出应对措施。方法采用分层随机抽样,抽取太原市6个城区51个社区卫生服务中心（站）的336名护士进行问卷调查,同时对在社区卫生服务机构工作的5名护理管理人员进行访谈。结果正在进行高层次学历教育的人数占23．8％,参加岗前培训、岗位培训、学术活动等非学历性继续教育的人数均低于所调查人数的50％。结论社区护士继续教育的现状有待改善;社区护士继续教育的管理应规范化、制度化。     

Experiences and guidelines for footcare practices of patients with diabetes mellitus

The former Transkei is a predominantly rural region of the Eastern Cape Province. The poor infrastructure in this area results in inaccessibility of the available health services. The majority is ill equipped to deliver optimum diabetes care. There is an increase of lower limb amputations and lack of knowledge among patients with diabetes mellitus in the former Transkei. These complications can be prevented by patient education on self-management and appropriate footcare procedures. This qualitative study was conducted to explore and describe the experiences and footcare practices of diabetic patients who live in the rural areas of Transkei. A sample of 15 participants was drawn from Umtata Hospital Diabetic Clinic register through predetermined selection criteria. The sample consisted of five men aged 49-74 years, and ten women aged 30-64 years. Five patients (two men and three women) had foot ulcers or an amputation, while ten patients had no obvious foot problems. Indepth phenomenological interviews were conducted with all 15 patients. Interviews were tape recorded in Xhosa, transcribed, and translated into English for analysis. Direct observation of footcare was done with eight patients from the sample. Content analysis of the phenomenological interviews was facilitated by a protocol; and a checklist guided direct observation of footcare. A debate took place among the three coders to come to a consensus about the themes that emerged from their individual analyses. Guba's model of trustworthiness was utilised to ensure that the findings of this study reflect the truth. Ethical considerations were based on the guidelines cited by the Democratic Nursing Organisation of South Africa (1998: 2.3.1-2.3.4) and the South African Medical Research Council (1993: 32-44). Findings revealed predominantly negative experiences in the internal and external environments of the persons with diabetes mellitus; as well as poor footcare knowledge and practices. The recommendations relate to improving diabetes mellitus as well as their footcare knowledge and skills through education; promoting adherence to treatment regimens; providing emotional support; improving their self-image; changing health beliefs; improving the quality of care in public health facilities; and increasing awareness among employers of persons with diabetes mellitus.     

新疆128例糖尿病足患者疾病认知情况及影响因素分析

目的了解新疆地区糖尿病足患者糖尿病足疾病认知情况及影响因素。方法抽取2010年3月-2012年12月在本科室住院治疗的糖尿病足患者128例。使用自制糖尿病足相关知识问裣调查患者疾病认知情况,包括基本知识、危险因素、足部护理知识3个维度。结果本组糖尿病足患者疾病认知情况不佳,总分（48．07±8．04）分,多因素分析发现,教育程度、收入水平、婚姻状况对糖尿病足患者的疾病认知情况有影响（P〈0．05）,决定系数R^2=0．772。结论新疆地区低收入、低学历、独身糖尿病足患者疾病认知情况较低,应加强此类患者糖尿病足知识健康教育,根据患者具体情况施行个性化指导。达到有效预防及缓解糖尿病足的效果。     

山西省急诊护士继续教育现状及需求调查

[目的]调查山西省急诊护士继续教育现状及需求,为更好地开展继续教育服务。[方法]采用便利抽样法,自设问卷对山西省11个地级市中92所医院共146名急诊急救专科护士进行问卷调查,了解急诊护士的一般情况、继续教育现状和需求。[结果]31.5%的急诊护士表示参加继续教育的频率在1年以上;56.2%的急诊护士通过短期培训班参加继续教育;69.2%的急诊护士认为工作繁忙影响他们参加继续教育;急诊护士对继续教育内容需求排在前5位的分别是：急救复苏相关技能、现场急救技能、创伤病人的急救护理、急危重症病人护理的相关理论知识和急诊各种抢救设备、物品及药物的应用和管理。[结论]急诊护士的继续教育需要加强;继续教育的内容应在学习急诊理论知识的同时注重培养护士抢救相关的实用技能。     

烧伤科护士疼痛认知状况调查

目的了解烧伤科护士对疼痛相关知识的掌握状况和在临床中的实践能力,为提高疼痛控制水平提供参考.方法对15所医院253名烧伤科护士进行问卷调查,用SPSS 11.0软件包进行统计处理.结果学历与职称是疼痛知识得分的主要影响因素;对疼痛的评估和疼痛控制方面的知识掌握较好,而对药物的作用、药物成瘾性和护理干预方面的知识掌握较差.结论烧伤科护士疼痛知识欠缺,建议从在校护士教育抓起,将疼痛知识的课程纳入护理学课程体系,同时面向在职护士,为临床护士提供多种形式的有针对性的疼痛知识继续教育,使护士在临床实践中积极参与疼痛管理.     

糖尿病足患者足部护理知识和足部自护行为状况的调查分析

目的调查糖尿病足患者足部护理知识和足部自护行为现状。方法对北京市50所三级医院门诊就诊的331例糖尿病足患者进行问卷调查。调查内容包括一般资料、足部护理知识、糖尿病足部护理行为。结果糖尿病患者足部护理知识中足部日常护理知识和足部问题处理知识两个维度掌握最差,糖尿病足患者足部自护行为中每日检查鞋子内部和每日泡脚执行较差。结论针对所有糖尿病足患者和存在足病危险因素的患者,应加强其足部护理知识的教育,以提高其自护行为。     

糖尿病患者自我血糖监测现状及健康教育效果

目的探讨糖尿病患者自我血糖监测现状及教育效果。方法采用自行设计的问卷调查表,对200例门诊糖尿病患者进行自我血糖监测意识及知识、技能掌握情况调查,并进行相关健康教育,6个月后评价教育效果。结果大部分糖尿病患者对自我血糖监测的重要性认识不足,对自我血糖监测的知识、技能掌握不够,对其进行教育干预后,患者自我血糖监测状况明显好转,差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。结论糖尿病患者自我血糖监测现状不容乐观,应加强对糖尿病患者自我血糖监测的健康教育,提高糖尿病患者自我血糖监测的认知水平和依从性。     

糖尿病足防治中盲区的教育模式探讨

[目的 ]探索一种较好的糖尿病足防治中盲区的知识教育模式。[方法 ]选取 15 0例糖尿病 (DM )病人 ,其中糖尿病足 (DF) 80例 ,入院时先评估与病人健康有关的资料 ,测试病人现有的糖尿病及糖尿病足的防治知识 ,然后针对知识盲区应用糖尿病足国际临床指南进行健康教育 ,并对教育效果进行评价。 [结果 ]教育前后病人糖尿病知识理论、生活卫生常识和认知改变、合适的足部保护措施、识别高危因素能力、足部情况的检查和处理能力得分差异均具有统计学意义 (P <0 .0 0 1) ;且教育后DF病人不良生活习惯和行为明显改善。 [结论 ]针对盲区标准化的教育模式有利于糖尿病和糖尿病足的预防和控制。