加强实验教学管理,提高实验教学质量

1　建立和完善实验室的规章制度 ,明确岗位责任制完善规章制度 ,明确工作责任制 ,使实验教学工作有章可依 ,责任明确。主要有实验室工作制度、实验室工作人员的任用管理制度、实验室在用物资的管理制度、实验室学生守则、经费使用制度、实验仪器赔偿制度等。明确实验室主任、实验指导教师及实验技术人员的工作职责 ,相互协作 ,各尽其责。实验室主任负责实验室的全面日常工作 ,按教学大纲提出实验课开设计划 ,安排开出实验所需的仪器、设备、药品等材料 ,组织提出仪器、设备、低值易耗品采购计划 ,组织检查实验室的卫生和安全工作 ,协助实验…     

深化实验室管理改革 提高实验教学质量

人体解剖学是一门形态科学．绝大部分的课程都在实验室进行教学，实验室工作的好坏直接影响着教学质量。近几年来，我们在解剖学实验室的管理和建设上进行了探讨性改革，取得了较好的效果。     

加强物理实验教学管理,提高物理实验教学质量

物理实验课是学生进入高等医学院校后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是培养学生科学思维、实际操作和独立工作的重要教学环节。为了使学生打好科学实验训练的基础，提高物理实验教学的质量，我们从实际出发，采取了如下措施。lbD强实验教学管理1．l抓好教师各课任课教师必须认真备课，我们要求每个教师根据实验教学的内容，参阅其他大学物理实验教科书以充实教学内容。在认真钻研教材的基础上，编写好完整的、符合要求的教案。并认真准备实验，逐台调试仪器，使每台仪器处于良好的状态。还应测出每台仪器的具体实验数据，进行误差…     

加强实验教学管理 提高教学质量

实验教学是全面了解实验教学质量 ,及时解决教学中出现问题的一个重要环节。它不仅能够传授知识和技术 ,更重要的是增加学生动手和分析问题能力、解决问题及创造思维能力 ,同时 ,还能培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风。实验教学质量的好坏直接影响高校培养人才质量的高低。随着高校教学改革的加快 ,实验教学越来越受到重视 ,因此加强实验管理是非常必要的。1　实验教学管理的内涵　　实验教学是以实验为主要内容的教学活动 ,实验教学管理同理论教学管理一样 ,是一个多环节的封闭系统工程 ,涉及到人、财、物各个方面。主要包括 :…     

提高分析化学实验教学质量的探讨

本文针对分析化学实验教学中存在的问题与不足,通过丰富与更新实验教学内容、改进实验教学方法以及提高实验考核的合理性对分析化学实验教学质量的提高进行了探讨。     

如何提高生物化学与分子生物学实验教学质量探讨

生物化学与分子生物学实验课是分生课程教学的重要组成部分,它既与理论教学有着密切联系,又有其自身的规律和系统。通过改革实验教学方法、重视预实验和实验结果分析等环节来提高实验教学质量,在培养学生的实验技能、实践能力和观察、思考及分析解决问题能力等方面有着重要的意义。     

改善大型仪器管理提高实验教学质量

高等学校实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地.大型仪器为高校提高教学及科研水平提供了先进的技术保障.近年来,学校在大型仪器方面投入较多,但因受多种因素的影响,使得大型仪器的利用率较低,仪器的功能得不到充分运用.为此,笔者对如何管理好大型仪器,以充分发挥其作用进行了积极的探索与实践.     

加强实验室管理,提高生物化学实验教学质量

生化实验是医学院校生物化学教学中的重要组成部分,可以训练学生的观察能力、动手能力和分析能力.实验技术人员从加强实验室管理入手,进一步完善实验准备工作,主动开展综合性实验,对提高生物化学教学质量具有重要意义.     

重视病理生理学实验教学 提高实验教学质量

病理生理学既是一门理论性较强的基础学科,又是一门实践性较强的实验性学科。实验课在病理生理学教学过程中占有相当比例的教学时数,学校投入的实验教学经费也较高。然而,以往我们上实验课,却主要是为了验证课堂理论,配合课堂教学;实验内容之间基本上没有什么联系;内容与进度主要由课堂理论教学所左右,实验项目和教学时数还常因教师的更换而     

建立实验教学质量评价体系提高实验教学水平

教学质量是高校人才培养和生存发展的根本保证。实验教学质量的好坏直接影响到学校整体教学效果，影响学生实践教学能力与创新能力的培养。提高基础医学实验教学质量，关键在于实验教学过程中。建立科学的、适应学科特点的实验教学评价体系，对实验教学中的各个环节进行质量评价，是加强实验教学的科学管理、促进教学质量提高的重要手段。     

构建实验教学质量评价与监控体系的研究

构建高等院校实验教学质量评价与监控体系是非常必要的．落实实验教学质量评价的实施细则以及各级水平的监控措施,能有效地保证实验教学质量。     

提高医药院校生物化学实验教学质量的探讨?

生物化学实验是医药院校基础课程生物化学的重要组成部分。为提高生物化学实验教学质量,从实验课前师生充分准备、教学内容的调整和更新、教学方法的改进、课程成绩综合评定等方面进行了实践探索。     

提高卫生毒理学实验教学质量的方法探讨

为探讨如何提高卫生毒理学的实验教学质量,根据卫生毒理学课程的特点及在预防医学领域中的作用和意义,阐述了卫生毒理学实验教学的重要性和提高实验教学质量的一些方法和措施。通过多种方法和措施可提高卫生毒理学实验课教学质量。     

提高外科学实验教学质量的探讨

本文仅就我校外科教研组如何提高外科学实验教学质量做一探讨。     

如何提高实验教学质量

药学专业的学生在学习《药用植物学》、《生药学》时,理论联系实际是必须的。走进实验室,可以培养学生动眼、动手、动脑的能力,激发学生的兴趣,增强学生的学习积极性。生药实验室承担着学院药学中专、大专、本科的实验教学任务,现将实验教学中提高教学质量的具体做法总结如下。     

加强实验教学改革，提高实验教学质量

在高等医学教育中，实验教学是重要环节，为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展，提高医学实验教学的质量。     

加强解剖学实验教学改革提高实验教学质量

21世纪是科技竞争的世纪,新形势下的医学人才不仅要有扎实的医学基础知识,还必须具备创新意识、科研能力,以适应现代医学发展的需要.加强学生自学能力、实践能力和创新精神的培养,提高学生的综合素质,已成为目前高等教育改革的主要目标.     

加强实验室管理确保实验教学质量

为适应新的实验教学模式,培养知识、能力和素质综合协调发展的人才,2002年7月,我院集实验场地、仪器、设备和人员为一体,成立了基础医学教学实验室中心,我们有计划地在实验员综合素质方面和实验室安全管理制度上进行了探索性的改革,通过几年的实践,取得较好的效果。1加强实验队     

口腔实验教学改革探讨

口腔医学是一门专业覆盖面广，操作内容繁多，动手性极强的学科，实验教学更应突出本专业特点，为此本着理论与实践并重，知识与技能并举的理念，不断深化口腔实验教学体系及实验教学内容的改革，探索口腔医学生实践能力培养的新途径，在提高实验教学质量和优化人才培养方面起到了重要作用。     

某高校护理学实验教学质量评价调查分析

[目的]探讨影响护理实验教学质量评价的影响因素并对其进行分析．[方法]采用问卷调查法,对护理学专业357名本科生和712名专科生进行问卷调查．[结果]学生对实验教学质量的评价得分为42．63±7．49,处于较高水平,对教学能力、教学准备及实验过程的得分均较高,评价相对偏低．不同层次、年龄及性别学生对护理学实验教学质量的评价得分间差异均具有统计学意义（P〈0．05）．实验教学满意度总分为1．18±2．27,处于较低水平,年龄及学制与实验教学过程满意度间有差异（P〈0．05）．[结论]实验教学管理者和实验教师应推进实验教学改革,不断探索实验教学质量提高途径,不断完善护理学实验教学质量评价体系．