论广东省医药院校药事管理学科的发展与建设

通过分析广东省医药院校药事管理学科现状,就广东省医药院校药事管理学科的发展提出几点建议,认为广东省医药院校应加强药事管理学科的建设,为广东省培养出更多综合性药学人才。     

案例教学法在药事管理学教学中的应用

药事管理学是研究＂药事＂的管理活动及其规律的学科体系。在教学中发现,案例教学法是很重要的一种教学方法,运用案例教学法可以提高该学科的授课效果,更好地实现理论与实践的结合。     

以学生为本的药事管理学翻转课堂教学设计

药事管理学是我国高等院校药学及中药学类专业大学生的重要专业课程,也是做好药学工作的必要支撑.由于学科特点和教学模式的限制,目前药事管理学教学效果不甚理想.本文系统分析近年来药事管理学教学中开展翻转课堂实践的现状及问题,提出适合学科特点的基于O-P IRTAS的翻转课堂教学设计变式O-PIRTASCT,整体围绕教学目标(...     

美国药事管理学简介及对我国发展该学科的几点建议

美国药事管理学简介及对我国发展该学科的几点建议北京医科大学药学院洪和根药事管理学是药学学科的重要组成部分，是药学与社会学、法学、经济学、行为学、心理学扣管理科学等学科相互交叉、渗透而形成的边缘科学。从１９５１年后，美国药事管理学科有了很大的发展，对药...     

药事管理学的发展及《中图法》R95类目设置探讨

药事管理学已成为全世界公认的一门独立学科 ,自 2 0世纪以来 ,有了很大的发展 ,该学科文献日趋增加。《中图法》第四版Ｒ95类目应作出相应的增补修改 ,以利该学科文献的检索和利用。1　药事管理学的发展和研究内容药事管理学是 2 0世纪通过长期实践经验的积累和教学、研究工作逐渐形成的。 1910年美国药学教育大纲提出商业药学为基本课程 ,1916年美国药学会把商业和法律药学作为药学教育和学会活动 6大类学科之一 ,192 8年将商业和法律药学更名为药学经济学 ,195 1年更名为药事管理学科。嗣后 ,美国药事管理学科招收硕士、博士学位研究生。…     

浅析医药高校《药事管理与法规》课程教学

加强药品质量管理是政府与大众都非常重视的环节,这使得在医药高校药学及相关专业教学设置中,突出药事管理与法规课程内容的重要性。如何将药事管理与法规讲解得清晰、易于理解,是提高课堂教学质量的重点。本文从法律基础知识的铺垫、药品管理法的理论联系实际、关注他国药事管理与法规的进展等几方面简要阐述《药事管理与法规》这门课程的教学思路。     

药事管理与法规项目教学案例设计

项目教学法是指将传统学科体系中的知识内容转化为若干教学项目,围绕项目组织和开展教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。药事管理与法规课程主要学习内容是我国药品管理的各项法律、法规,是一门具有较强应用性的学科。因此,采用项目教学法有利于学生掌握枯燥的法律条文,     

药事管理学教学中存在的问题及解决对策

药事管理学是药学教育的重要组成部分,是一门综合性较强的应用学科。该课程的教学质量与学生毕业后从事药事管理活动的能力密切相关。本文介绍了药事管理学的教学现状,针对教学中存在的问题,提出了创新性药事管理学教学模式,即课堂教学与社会实践紧密结合,关注药事新动态,定期编撰与药事管理学相关的最新法规信息作为补充教材,采用以问题为中心(Problem-based learning,PBL)的教学法和案例教学法,旨在构建一套以能力培养为主线的教学新体系,使药事管理水平与教学水平得到进一步的提高。     

药事管理专业实验实践教学探讨

药事管理专业是国家普通高等学校目录外试办专业,是应我国人才市场对药事管理专业人才的迫切需求而设立的一个新兴专业.药事管理专业培养的是集药学、管理学、法学等多学科知识于一身的文理综合的复合型高级人才.尤其是药学学科,同其它学科最大的不同之处就是它关系到人们的生命健康,它的责任相对重大[1].     

《药事管理学》教学方法初探

药事管理学是药学科学的分支学科，是药学的重要组成部分，是研究现代药理管理活动基本规律和一般方法的科学。它的理论基础和研究对象，与药学其它分支学科（药剂学、药物化学、药理学、临床药学）不相同，具有社会科学性质。药理管理学科又与药学其它分支学科的目标、宗旨一致，其核心是保证药品质量，促进社会健康目标的实现。一般认为药事管理学科从宏观角度控制药品质量，而药剂学、药物化学、药理学、临床药学等药学分支学科从微观角度控制药品质量。因此在国内外的药学教育中均把药事管理学确定为药学类专业的骨干或主要课程。我国还把药事管理理与法规列为国家执业药师资格考试的四个科目之一。     

案例教学法在《药事管理学》教学中的应用

药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取＂老师灌,学生听＂的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将药事管理的理论性和实践性有机地结合起来,实践证明,案例教学法是《药事管理学》教学的一种行之有效的教学方法。     

药学教育中将科研资源转化为本科教学资源的实践

药学是一门实验性很强的学科,实验教学在整个药学教学中具有不可替代的重要地位。当前,药学本科实验经费不足这一普遍现象,已经影响了教学质量,造成学生动手能力、实验技能下降,导致学生创新能力严重不足。为了解决这一问题,课题组在教学内容、教学方法上进行改革与创新。在开放本科教学实验室的基础上,将全部的科研实验室、科研实验仪器向本科生开放,将科研资源合理地转化为本科教学资源。这种方法有利于学生更加扎实地掌握基础实验技能,有利于学生提高综合实验能力,有利于学生顺利完成毕业论文,加快了科研项目完成的进度,其客观效果充分体现了高校以学生为本,服务教学的精神。     

药学研究进展课程的探索与体会

为培养符合时代需要的药学专业人才,药学专业课程体系中引入了药学研究进展课程.通过课程目标、课程结构与内容以及教学实施形式等方面探索,扩展药学专业学生药学前沿知识,培养学生创新意识和创新精神,构建以创新为主线的课程教学新体系,提高了药学专业学生的综合素质.     

中药药剂学实验教学改革探微

中药药剂学实验教学是教学过程中的关键环节。为更好的培养高水平创新、实用型制药技术人才,我们对目前中药药剂学实验教学中存在的问题进行了一系列改革,通过优化教学内容、发挥学生主观能动性、改进教学模式等途径,形成了全新的中药药剂学实验教学模式。     

案例教学法在药事管理与法规中的应用

传统教学方法在高职药学专业中的教学效果不理想,而案例教学法能够满足任务驱动教学需要,有助于将药事管理与法规理论知识与药学实践相结合,提高学生运用药事管理与法规知识解决问题的能力,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,增加教学趣味性,提高学习效果。案例教学法的应用形式主要有导入式案例、注解型案例、课后总结式案例三种形式。案例教学法不同于简单的举例法,教师应注意案例的积累、设计和选用,并处理好教师和学生的关系,以达事半功倍的教学效果。     

药剂学实验教学改革与创新

药剂学是药学专业的一门必修课,实验教学是整个教学过程中一个非常重要的环节。本文针对药剂学实验教学的现状,提出实验教学改革的原则、目标和基本措施,通过构建以学生为主的教学模式、改革实验内容、完善考核制度等方式,最大限度地调动学生的主观能动性,培养学生的实验设计和创新能力,提高学生的专业综合素质。     

高等医学院校高职药学专业综合实践教学平台建设探索

药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段。结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路。     

药学专业开展药理学开放设计性实验的探索

实验教学是培养学生创新精神和综合能力的重要环节,其教学模式和方法对培养具有创新能力、逻辑思维能力和动手能力的综合人才意义重大。在药学专业的本科生中开展药理学开放设计性实验,通过查阅文献、设计实验方案、独立完成实验、撰写实验论文等教学环节,探索药理学开放设计性实验的实施,并对这一教学实践进行分析和思考。     

某高职学院药理学实验教学中存在的问题及对策

药理学是一门实践性很强的学科,要想培养既有实用性,又富有创新精神的大学生,就需要改进药理学实验教学。本文探讨了某高职学院药理学实验教学中存在的问题,通过建立实验课程体系、模拟药房、改进实验方法、实验仪器、实验教学考核方法等来激发学生实验的积极性、创造性,培养学生的综合能力。