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目前正在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党中央着眼于在改革开放和发展社会主义市场经济的历史条件下使我们党与时俱进、始终保持先进性而作出的战略决策,它不仅是一项政治任务,更是在新的历史条件下不断推进和加强党的先进性 相似文献
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搞好卫生部统一下发的"中国卫生监督文书"工作,对强化行业卫生监督管理,提高卫生监督人员素质,促进卫生监督工作,有其十分重要的意义. 相似文献
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《广西医学》2006,28(8):1202-1202
今年二月份“博士伦风波”后,为保障广大消费者的健康权益,根据自治区卫生厅《关于下发2006年健康相关产品抽检计划的通知》要求,广西卫生监督所于2006年5月8日~5月25日,对南宁市、桂林市、柳州市辖区内医疗、经营单位销售的国产隐形眼镜护理液开展了卫生质量监督抽检,此次共抽查国产具有消毒功能的隐形眼镜护理液产品8种。经核查,8种隐形眼镜护理液的生产企业均取得了有效的消毒产品生产企业卫生许可证,产品经广西疾病预防控制中心检验,8种产品的无菌试验和其中的6种产品消毒效果试验(白色念珠菌杀灭率试验)符合《隐形眼镜护理液卫生要求》标准的要求。 相似文献
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卫生监督部门是构建和谐社会不可或缺的重要力量,卫生监督职能的充分发挥与和谐社会的构建息息相关,在新形势下,卫生监督必须适应新的任务与新的要求,全心全意为构建社会主义和谐社会做出贡献.
卫生监督部门基层党组织的工作成功与否直接影响到党组织的形象和战斗力,而党支部书记的素质、工作思路、工作方法是基层党组织工作是否成功的关键. 相似文献
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目前,我国各地省、市、县级卫生和食品药品监督部门正在按照<中华人民共和国食品安全法>和<国务院办公厅关于调整省级以下食品药品监督管理体制有关问题的通知>规定实行食品安全职能调整,即省级食品药品监督局并入省级卫生行政部门,对省、市、县三级食品药品监督管理机构与同级卫生部门职能进行整合,以切实加强食品药品安全监管,落实地方各级政府食品药品安全综合监督责任.省级食品药品监督管理机构作为省级政府的工作机构,由同级卫生部门管理. 相似文献
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作者通过分析基层卫生监督机构及卫生监督执法的现状,发现基层卫生监督队伍力量薄弱,监督执法人员素质不高,缺乏必要的监督执法工具,以至影响了监督执法质量和覆盖率的提高。而工商、个体劳动者协会及技术监督等部门与卫生监督部门有“共同语言”,且他们力量强大,加强同他们的联系既有必要性又有可能性。并提出了提高卫生监督执法队伍的执法素质和加强同有关部门的横向联系的方法和途径:即通过参加专业培训和学习有关的法律(规)特别是《行政诉讼法》以提高监督队伍的执法素质;通过开展联合执法检查、工作交流、互相反馈信息等搞好同这些部门的联系,从而提高卫生监督执法的水平和覆盖率。 相似文献
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王国平 《杭州医学高等专科学校学报》2003,24(4):200-202
卫生监督队伍建设需要同时解决数量与质量问题,人才需求呈现良好态势;人才培养需要依赖专业教育来完成,而专业教育模式和人才培养目标需要合理定位。 相似文献
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Ritchie及其同事对于其痴呆预防项目或许过于乐观^1,他们全然忘记了观察性研究理论与随机临床试验结果之间所存在的巨大鸿沟。事实上,观察性研究往往揭示痴呆与多种可纠正因素(高血压、高血脂和糖尿病通常被归为危险因素, 相似文献
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卫生监督体系是公共卫生体系的重要组成部分,是执行国家卫生法律、法规,维护公共卫生秩序和医疗服务秩序,保护人民群众健康,促进经济社会协调发展的重要保证。卫生监督执法工作,需要卫生综合执法,更需要注意改革,与时俱进,建立和谐社会。 相似文献
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《公共场所卫生管理条例实施细则》第二章第五条规定,对公共场所内经营食品的从业人员的健康检查要根据《食品卫生法》的有关规定执行,但对其食品经营活动却未有设置取得食品卫生许可证后方能经营的条款约定。而《食品卫生法》第九章第五十四条对食品生产经营及食品生产经营者的解释分别是:“指一切食品的生产(不包括种植业和养殖业)、采购、收购、加工、储存、运输、陈列、供应、销售等活动;指一切从事食品经营的单位或者个人,包括职工食堂、食品商贩。”第二十七条规定“食品生产经营企业和食品摊贩……未取得卫生许可证的,不得从事食品生产经营活动。” 相似文献
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我院党员先进性教育活动的几点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
开展保持共产党员先进性教育活动是当前思想政治工作领域的一件大事,同时也为进一步加强和改进思想政治工作提供了实践和探索的机会。根据中央和上级机关的部署,该院扎扎实实地开展了保持共产党员先进性教育活动,取得了明显的成效。概括起来,该院的做法是:要提高思想政治教育的效果,就要贴近实际,找准问题,增强教育的针对性;要结合工作特点,加强组织,确保落实;要在关键环节上求突破,提高教育活动的质量;要拓宽教育渠道,增强教育活动的吸引力和感染力。 相似文献
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刘津平 《天津医科大学学报》2004,(Z1)
人体解剖学是研究人体正常形态结构及其发生发展的科学,属于生物科学中的形态学范畴,在理论讲授的同时必须结合实物标本和模型,并辅以挂图、幻灯和多媒体等。同时,人体解剖学作为医学科学中一门重要的基础课程,必须注重与其他学科的联系,为学习其他基础医学和临床医学课程打好必要的基础。理论联系实际充分体现在解剖学教学的各个环节中。1形态与功能相结合,基础知识与临床知识相结合学习的目的是为了应用,学习人体解剖学的目的是为了更好地认识人体,为学习医学理论与实践奠定基础。这就要求在学习解剖学知识的时候不能只局限于对每个器官位置、形态和结构的描述,还要进一步了解该器官的功能。人体每个器官都有其特定的功能,器官的形态结构是功能的物质基础。例如:心是循环系统的动力器官,通过其有规律地收缩舒张推动血液在全身流动。心腔内的血液从心房流入心室,再由心室流向动脉。为了保证心腔内血流方向的正确,需要具有控制血流方向的结构,即心房与心室之间的二尖瓣复合体和三尖瓣复合体、心室与动脉之间的主动脉瓣和肺动脉瓣。如果只介绍这些知识,显得内容枯燥,记忆困难,但适当结合一些临床知识,可激发学习兴趣,调动学生的积极性。听诊心脏的时候可听到两个主要的声音,第一心... 相似文献