浅谈手术病人的整体护理

目的 对手术患者开展整体护理,确保护理的连续性、完整性和系统性,使患者以最佳的心理状态接受手术治疗.方法 对手术病人实施整体护理,并将健康教育纳入了手术室护士的日常工作.结果 整体护理的实施,减轻患者围手术期生理、心理应激反应,减轻病人的焦虑,提高满意度、心理舒适度和康复信心.结论 整体护理将在手术过程中继续推广使用.     

老年肺癌手术患者的健康教育

随着系统化整体护理的全面开展,对病人实施健康教育已成为现今护理的一个重要组成部分.院内的健康教育即把医学、护理的有关知识交给病人,满足病人的心理需求,让病人积极配合诊疗和护理工作,并积极参与自我护理,提高生活质量.肺癌是老年人常见恶性肿瘤之一,由于老年人人群存在一定的特点,包括心理及生理机能方面,对老年肺癌行手术治疗的患者实施健康教育也就存在着一定的特点与技巧.     

剖宫产手术患者的整体护理

目的总结69例剖宫产手术患者的护理经验。方法运用整体护理的方法在临床上开展护理工作。结果69例手术患者切口在术后第6天拆线愈合,并做到了有效的母乳喂养。结论重视患者的心理护理与健康教育是开展整体护理的关键。     

腹腔镜胆囊切除术围手术期实施临床护理路径的效果

1临床资料 2004-04／10在我院行择期腹腔镜胆囊切除术者,根据病区及医生组的不同,一组进入临床护理路径（CNP）,按照诊疗护理流程,实施治疗、护理和健康教育,其他继续按常规模式实施治疗、护理和健康指导．两组患者各150例,均以整体护理为基础,CNP组根据所设计的临床护理路径表,进行入院介绍,使患者了解治疗流程及胆囊炎、胆石症的相关知识,进行饮食指导、健康教育并进行心理护理指导,按照路径上的指示实施围手术期护理及康复护理,     

剖宫产手术患者的整体护理

目的总结69例剖宫产手术患者的护理经验。方法运用整体护理的方法在临床上开展护理工作。结果69例手术患者切口在术后第6天拆线愈合，并做到了有效的母乳喂养。结论重视患者的心理护理与健康教育是开展整体护理的关键。     

胆石症围术期的护理

胆石症是指胆管系统中胆汁的某些成分如胆固醇、胆色素、黏液物质等在各种因素作用下析出凝结而形成结石,发生于各级胆管内的结石称胆管结石,发生于胆囊内的结石称胆囊结石。而手术是胆石症治疗最为有效的方法。我科对130例胆石症患者行胆总管切开+T管引流术,术前进行心理护理,健康教育指导,术后精心护理,取得了患者的好评,现将护理体会报告如下。     

对精神科开放式病房开展健康教育的探讨

<正>健康教育即将通过系统及时的健康知识教育和咨询提高患者的健康意识,自我保健能力和心理承受能力使患者能更好的配合治疗达到尽快康复,是实施整体护理的重要组成部分,特别是现在开展的优质护理服务示范工程活动,对促进护理模式由传统的疾病为中心的现代护理模式转变具有重要意义。精神科患者的病程长、显效慢,结合其特点开展健康教育具有重要意义,本文就精神科患者健康教育的思路作一探索性论述。     

102例胆石症患者围手术期护理干预的研究

目的通过对胆石症患者的围术期实施综合的护理干预,提高胆石症的治疗效果.方法采用健康教育、心理护理、营养饮食护理、一般护理等干预.结果102例患者均痊愈出院,平均住院日数12天,患者满意度99.8%.结论胆石症患者接受综合的护理干预,康复质量明显提高.     

手术室护士对手术患者的心理护理探索

随着医学模式和护理观念的转变,整体护理从病房逐渐深入到手术室,手术室护士对手术患者开展整体护理,确保了护理的连续性、完整性和系统性,使手术患者以最佳的心理状态接受手术,为患者术后恢复健康打下了良好的基础。减轻手术前的焦虑,提高手术适应能力,已经成为术前教育的主要目的。对其进行心理护理使患者以良好的心理状态适应手术,利于疾病的恢复和身体的健康。     

改进住院精神病患者健康教育方法浅析

健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中成功的环节之一。以患者为中心的整体护理要求为患者提供适合个人的最佳护理,它不仅包括疾病方面,也包括心理、精神方面。要做好心理、精神方面的护理,只有通过健康教育来实现。医院开展健康教育是提高患者满意率、赢得患者的关键。如何向纵深方面拓展、完善,探索出更适合精神病患者的健康教育模式便成为护理界尤为关键的问题。1健康教育的目的     

健康教育在手术室护理中的渗透作用

目的：探讨手术室实施健康教育的可行性,提高手术室护士整体护理水平。方法：手术室的健康教育有其特殊性,它是病房健康教育的延续,通过运用良好的护患沟通技巧,阐述对手术患者进行术前、术中及术后健康教育的方法,以提高患者及家属的健康意识和自我保健知识。结果：调动手术患者主观能动性积极配合手术,提高护理质量,保证患者整体护理的连续性。结论：手术室开展护理健康教育是可行的,能使患者在各方面都处于最佳状态下配合手术治疗,以增加患者的满意度,从整体上改善其生活质量,具有显著的经济效益和社会效益。     

心脏射频消融术患者的整体护理及健康教育

目的:探讨心脏射频消融术患者的整体护理及健康教育。方法:采取新的护理模式,制定护理计划,进行健康教育,让患者配合手术治疗及护理。结果:通过整体护理及健康教育,患者初步掌握了心脏射频消融术大致过程,注意事项及危险因素,帮助患者消除思想顾虑,从而增强患者战胜疾病的信心,以最佳的心理状态配合手术。结论:提高了手术成功率,降低了复发率、病死率,建立了新的医护关系,提高了护理工作效率和护士的专业素质。     

乳腺癌患者健康教育的临床实践

健康教育是整体护理的重要内容 ,是护士针对住院患者的生理、心理、社会的适应能力而进行的一种干预性活动。通过健康教育使病人了解疾病的诊断、治疗及护理的基本知识 ,积极地配合治疗 ,消除或减少病人的负性心理效应 ,改善了患者的手术适应能力和生存质量 ,促进康复     

微创经皮肾穿刺治疗上尿路结石围手术期的护理

目的探讨微创经皮肾穿刺治疗上尿路结石围手术期的护理。方法通过对42例微创经皮肾穿刺术治疗上尿路结石患者进行有针对性的心理护理和密切观察病情变化，全面实施整体护理和健康教育。结果42例病人通过手术治疗和护理干预，全部康复出院。结论微创经皮肾穿刺取石术是治疗上尿路结石新开展的重要微创技术，而术前有针对性的心理护理和体位训练，术后的引流管道的护理是围手术期护理的关键。     

骨折患者围术期的健康教育和心理护理

目的探讨骨折患者围术期的健康教育和心理护理对治疗、自我护理、术后康复锻炼等的作用。方法对297例骨折手术患者有针对性地进行健康教育和心理护理。结果95%的患者通过开展围术期健康教育和心理护理,掌握了疾病的康复知识,使患者以良好的心态面对目前的状态,积极配合治疗和护理。结论对骨折患者进行围术期健康教育和心理护理,提高了患者自我护理知识,掌握了术后康复锻炼的正确方法,加快了疾病的康复。     

健康教育在脑膜瘤切除术前术后的应用

脑膜瘤是颅内常见肿瘤 ,指起源于蛛网膜内质细胞的肿瘤。大部分为良性 ,好发于中年人 ,女性多于男性 ,幕上多于幕下 ,患者多有慢性头痛病史 ,可有癫、肢体运动或感觉障碍 ,或伴进行性颅内压增高等 ,主要以手术切除为主 ,辅以其他疗法 [1 ] 。由于肿瘤患者生理、心理变化的特殊性 ,给治疗和护理带来一定的影响。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中起着重要作用。自 1998年我科开展整体护理以来 ,我们针对脑膜瘤病人生理、心理变化的特点 ,对病人进行了术前、术后的健康指导 ,消除或减轻了患者的负面心理效应 ,从而…     

冠状动脉介入术85例临床护理体会

目的探讨和评价整体护理在临床上的效果。方法统计3年来冠脉介入治疗及手术例数,分析手术增长的原因。结果通过开展整体护理,提高护理人员的整体素质,加强与病人的交流和沟通,注重心理护理,使患者的健康意识得到提高。结论随着新技术和新业务的开展,应注重健康教育,提高建康教育的覆盖率。     

健康教育在二尖瓣置换术整体护理中的应用

健康教育是整体护理的一个重要组成部分。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用，健康教育在护理中的优越性也越来越明显。风湿性心脏病患者由于其疾病的特殊性，如病程长，运动受到限制，手术危险性大，使患者在疾病过程中生理和心理都受到了极大的影响。因此健康教育在二尖瓣置换手术中显得尤为重要。完善的健康教育能消除或减轻患者的负面心理效应，促进患者的康复。现将健康教育在二尖瓣置换术整体护理的应用介绍如下。     

浅析运用健康教育做好老年股骨颈骨折患者的康复护理

随着“以病人为中心”的整体护理模式的不断深入及人们健康观念的逐步转变，健康教育日益得到广大医护人员及患者的重视，健康教育的广泛开展充分体现了医院对患者人性化的关怀，同时，也适应了临床护理学发展的客观要求。骨股颈骨折是老年骨折的觉见病，患者多需手术治疗，不适合手术的患者则需长期卧床牵引治疗，康复过程长，护理问题多，结合老年人心理顾虑重、文化水平相对偏低的特点，健康教育在老年股骨颈骨折患者的治疗康复中起着尤为重要的作用。     

冠心病患者的心理护理与健康教育

目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病患者的辅助治疗效果.方法 回顾性收集2007-2008年住院患者开展心理护理、健康教育病例,对治疗效果进行统计学分析.结果 119例冠心病患者经过心理护理和健康教育,缩短了治疗疗程,提高了治愈效果.结论 冠心病是临床常见病,在给予药物治疗的同时,加强基础护理、心理护理、健康教育是提高治愈率的关键.