基于知信行理论模式的健康教育对COPD稳定期患者肺功能及生命质量的影响

目的:探讨基于知信行理论模式的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者肺功能及生命质量的影响。方法:选取88例COPD稳定期患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组各44例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用基于知信行理论模式的健康教育。比较两组护理前后肺功能指标水平及生命质量评分。结果:护理6个月后,两组第1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1/用力肺活量、FEV1/预计值和生命质量评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用基于知信行理论模式的健康教育可提高COPD稳定期患者肺功能指标水平和生命质量评分。     

知信行模式护理干预在老年跌倒患者肢体功能康复中的应用

目的探讨知信行模式护理干预对老年跌倒患者康复训练患者的影响。方法将56例老年跌倒患者随机分为观察组28例和对照组28例。2组均采用常规护理模式护理,观察组在此基础上采用知信行模式干预3个月,比较2组临床疗效和治疗前后日常生活活动能力(ADL)评分。结果观察组总有效率为%高于对照组的%(P0.05)。治疗前2组ADL评分差异无统计学意义(P0.05),治疗后2组ADL评分均低于治疗前,且观察组低于对照组(P0.05)。结论老年跌倒患者康复训练期采用知信行护理模式明显提高患者的生活能力及改善了生存状态。     

知信行健康教育模式对稳定期脑卒中患者干预效果的研究与分析

目的探讨知信行健康教育模式对稳定期脑卒中患者疾病认识、治疗信心、功能锻炼依从性及日常生活活动能力等的影响,为开展知信行健康教育提供科学依据。方法将116名稳定期脑卒中患者随机分为对照组、观察组,对照组接受常规护理干预,观察组在接受常规护理干预基础上进行知信行健康教育模式干预,以知信行(KAP)调查量表、脑卒中量表(NIHSS)、日常生活活动能力量表(BI)进行评价。结果 3个月后,观察组对疾病的认识、主动坚持锻炼的信心、康复治疗依从性、日常生活活动能力均优于对照组(P<0.05)。结论知信行健康教育模式符合当前脑卒中患者康复需求,能明显提高患者康复治疗依从性、日常生活活动能力、运动功能和生存质量,是一种值得推广的健康教育模式。     

知信行健康教育模式在脑血管狭窄支架介入术后的应用效果

目的 探讨知信行健康教育模式应用于脑血管狭窄支架介入术后的临床效果。方法 选取脑血管狭窄并接受支架介入手术治疗的100例患者为研究对象,根据信封随机分组法将患者分为观察组及对照组,各50例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理的基础上加以知信行健康教育模式进行干预。比较两组患者疾病知信行水平、心理状态及预后情况。结果 干预前,两组患者的疾病知信行评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,两组疾病知信行评分均高于干预前,且观察组评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前,两组广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)评分、抑郁症状量表(PHQ-9)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组GAD-7评分、PHQ-9评分均明显降低,且观察组评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前,两组ABCD2评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组ABCD2评分均低于干预前,且观察组评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。术后3个月,观察组血管再狭窄发生率、脑梗死发生率均低于对照组,差异均...     

知信行模式健康教育在肝癌晚期姑息治疗患者中的应用

目的:观察知信行模式健康教育在肝癌晚期姑息治疗患者中的应用效果。方法:选取108例肝癌晚期患者作为研究对象,应用随机数字表法将其分为对照组与观察组各54例,对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上采用知信行模式实施健康教育,比较护理前后两组癌因性疲乏程度、生命质量及护理满意度。结果:护理后观察组PiPer疲乏量表(PFS)评分低于对照组,简明健康状况调查问卷(SF-36)评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为94.44%(51/54),明显高于对照组的74.07%(40/54),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上实施知信行模式的健康教育,可明显减轻肝癌晚期姑息治疗患者的癌因性疲乏,提高生命质量及护理满意度的效果优于单纯常规护理效果。     

知信行护理模式在输尿管软镜治疗肾结石患者中的应用价值探究

目的:探究知信行护理模式在输尿管软镜治疗肾结石患者中的应用价值。方法:选取2015年12月-2017年2月于本院采用输尿管软镜治疗肾结石的76例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组38例。对照组进行常规输尿管软镜治疗肾结石护理,观察组则以知信行护理模式进行干预。比较两组护理前后的治疗认知度、治疗护理配合度、护理结局情况及护理满意度。结果:护理前两组患者的治疗认知度、治疗护理配合度及护理结局情况比较,差异均无统计学意义(P0.05);护理后两组的治疗认知度、治疗护理配合度及护理结局情况均持续改善,且观察组评估结果显著于对照组,优观察组的护理满意度高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:知信行护理模式在输尿管软镜治疗肾结石患者中的应用价值较高,对患者各方面的改善作用均较好,更受患者认可。     

基于时机理论的心理干预对慢性牙周炎病人心理状态及自我效能感的干预作用

目的探讨基于时机理论的心理干预对慢性牙周炎病人心理状态及自我效能感的作用。方法选取80例慢性牙周炎病人,依据入院时间顺序分组,2018年5月至2019年5月间的40例作为对照组,2019年6月至2020年5月间的40例作为观察组。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予基于时机理论的心理干预。对比2组疾病知识掌握度、心理状态[状态-特质焦虑问卷(STAI)、流调用中心抑郁量表(CES-D)评分]、牙周相关指标[牙龈出血指数(BI)、牙周袋深度(PD)、菌斑指数(PLI)、附着水平(CAL)]、自我效能感、牙周健康(OHIP-14)评分及护理满意度。结果干预后观察组BI、PD、PLI、CAL水平均低于对照组(P < 0.01),健康知识掌握度明显高于对照组(P < 0.01),STAI、CES-D等心理状态评分较对照组低(P < 0.01),自我效能感较对照组增强(P < 0.01),生理障碍、心理障碍、生理性疼痛等OHIP-14评分低于对照组(P < 0.01);干预结束后,观察组护理满意度优于对照组(P < 0.01)。结论基于时机理论的分阶段针对性心理指导可抑制慢性牙周炎病人不良心理感受,提升健康知识水平,增强自我效能感,有助于改善病人牙周指标,促进口腔健康,且护理满意度高。     

基于微信小程序的延续护理在慢性牙周炎患者中的应用效果

目的：探讨基于微信小程序的延续护理模式在慢性牙周炎患者中的应用效果。方法：选取2019年1月～2021年6月南方医科大学深圳医院收治的120例慢性牙周炎患者作为研究对象,按照护理模式分为对照组与研究组各60例,对照组采用常规护理模式,研究组采用基于微信小程序的延续护理模式,比较两组的口腔保健评分、牙周健康状况、满意度与依从性。结果：两组正确刷牙、定期口腔检查、均衡饮食自我效能量表(GESS)各指标评分及总评分干预前对比差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组正确刷牙、定期口腔检查、均衡饮食GESS各指标评分及总评分均高于干预前,且研究组正确刷牙、定期口腔检查、均衡饮食GESS各指标评分及总评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组探诊深度、临床附着丧失、牙龈指数、牙周健康状况干预前对比差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组探诊深度、临床附着丧失、牙龈指数水平均低于干预前且研究组低于对照组,牙周健康状况均优于干预前且研究组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组护理模式、护理内容、护理方法满意度均高于对照组,按时复查、饮...     

系统化护理对精神病伴慢性牙周炎患者口腔卫生健康的影响

目的:探讨系统化口腔护理对精神病伴慢性牙周炎患者口腔卫生健康的影响。方法:选择2018年2月至2019年3月我院收治的精神病伴慢性牙周炎64例患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,各32例。对照组实施常规护理,观察组实施系统化口腔护理。比较两组干预前、干预8周后口腔健康情况及不良反应。结果:干预前,两组口腔卫生健康评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后8周后观察组口腔健康为评分,低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率,低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)结论:系统化口腔护理可提升精神病伴慢性牙周炎患者口腔卫生健康状况,减少不良反应的发生,值得应用。     

知信行理论模式对ICU护士口腔护理预防呼吸机相关性肺炎的影响

目的探究知信行理论模式(KAP)对ICU护士口腔护理预防呼吸机相关性肺炎(VAP)的影响。方法选取2016年6月至2018年6月间我院重症监护室收治的120例机械通气患者,对照组给予常规口腔护理,观察组在对照组基础上实施知信行理论模式,比较两组口腔卫生状况、口腔霉菌、口腔溃疡和VAP发生情况。结果观察组口腔卫生情况优良率为95.0%,显著高于对照组的63.3%;观察组出现VAP、口腔溃疡、口腔霉菌的人数显著少于对照组。结论采取知信行理论模式对患者进行护理能够显著改善患者口腔卫生情况,减少口腔霉菌、口腔溃疡和呼吸机相关性肺炎的发生率。     

联合式健康教育对中青年糖尿病患者的血糖控制、依从性及自我管理能力的影响

目的：探讨联合式健康教育对中青年糖尿病患者的血糖控制、依从性及自我管理能力的影响。方法：选取2020年6月—2021年6月样本医院收治的210例中青年糖尿病患者为研究对象，根据患者基础资料将其分为对照组、知信行理论组和联合组，每组各70例。对照组给予常规护理干预，知信行组给予知信行健康模式干预，联合组给予知信行模式结合微信健康教育干预。观察并比较干预后三组患者临床指标、治疗依从性、自我管理能力、疗效及生存质量。结果：随访干预6个月后，联合组各项临床指标均优于知信行理论组和对照组，差异有统计学意义（F=35.371、43.422、53.294、42.949,P<0.05）。联合组依从性评分显著高于知信行理论组和对照组，差异有统计学意义（F=29.190、27.350、22.623,P<0.05）。联合组自我管理行为能力评分显著高于知信行理论组和对照组，差异有统计学意义（F=74.319、75.756、60.555,P<0.05）。结论：联合式健康教育能够有效弥补教育空间的局限性，具有便捷性、灵活性、隐私性、互动性及低成本等优势，改进了糖尿病健康教育管理和信息传播方式，为...     

基于双向知信行理念设计的专科护理对促进正确使用干粉吸入剂的研究

目的：探讨基于双向知信行理念设计的专科护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者干粉吸入剂使用效果的评定。方法：选取某医院2020年10月至2021年5月呼吸内科需要使用吸入剂的COPD住院患者为研究对象,分为观察组和对照组。对照组37例患者进行常规护理,观察组37例患者在常规护理基础上进行基于“知信行”设计的健康教育模式。比较两组患者入组第1、2、3天及出院当天吸入给药装置使用情况评分,入组第1天及出院当天COPD评估测试量表(CAT),入组第1天、出院当天及出院后30天用药依从性量表(MMAS-8)等3个维度的差别。结果：观察组使用吸入剂的合格率及用药依从性高于对照组,CAT评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：双向知信行模式设计的呼吸内科专科护理和健康教育模式提高了患者的自我健康管理,显著提高了COPD患者使用干粉吸入剂的规范性,从而提高了患者吸入剂的疗效和用药依从性。     

知信行健康教育模式在食管癌手术患者经外周静脉穿刺中心静脉置管护理中的应用

目的:探讨知信行健康教育模式在食管癌手术患者经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)护理中的应用及其效果分析。方法:将84例患者随机分为干预组和对照组各42例,对照组置管后行传统的健康教育模式,干预组采用知信行健康教育模式,包括健康教育、心理护理、出院前教会患者导管维护相关知识等。2组患者均随访3个化疗周期,比较2组患者导管维护依从性,导管相关并发症发生率、导管留置时间及患者对PICC置管的知信行水平。结果:干预组患者出现导管维护延迟例数与对照组差异无统计学意义(P>0.05),干预组导管维护延迟次数明显少于对照组(P<0.01);2组导管相关并发症发生率差异均无统计学意义(P>0.05);干预组导管留置时间明显长于对照组(P<0.01)。对照组知信行各维度评分均明显低于干预组(P<0.01)。结论:知信行健康教育模式应用于食管癌手术患者行PICC的护理中,提高了患者置管维护依从性,延长置管的留置时间,并提高患者的知信行水平,提高了临床护理质量。     

知信行健康教育方式对甲状腺癌术后患者的护理效果

目的:探讨知信行健康教育方式对甲状腺癌术后患者的护理效果。方法:选取接受治疗的87例甲状腺癌术后患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(43例)和观察组(44例)。对照组予常规健康教育护理,观察组予知信行健康教育护理,比较两组患者服药依从性,护理前后生命质量及护理满意度。结果:护理后,观察组服药依从率为90.91%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P<0.05);两组生命质量评估量表评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为95.45%,高于对照组的81.40%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行健康教育方式能够提高甲状腺癌术后患者服药的依从性,同时可提高生命质量及护理满意度。     

慢性牙周炎维护治疗阶段延续护理效果的研究

目的:探讨延续护理在慢性牙周炎患者的维护治疗阶段中的作用。方法:选取2016年5月—2017年6月在本院已完成牙周基础治疗进入牙周维护治疗的慢性牙周炎患者120例。按照随机数字表法将其分为试验组和对照组,各60例。对照组采取常规预约复诊方法进行复诊,试验组在此基础上进行延续护理,比较两组自我效能(SESS评分)、复诊依从性、菌斑指数(PLI)。结果:术后第6个月,试验组SESS-DC、SESS-B及总分均高于对照组(P0.05),但两组SESS-DH评分比较,差异无统计学意义(P0.05);术后3、6个月,试验组复诊依从性均优于对照组(P0.05);术后1、3、6个月,试验组PLI均低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:延续护理有助于改善患者口腔保健的自我效能,进而可以显著提高患者牙周维护治疗阶段复诊依从性,巩固牙周基础治疗的效果,促进患者口内卫生健康。     

知信行理论下的健康宣教在慢性胆囊炎合并胆结石患者术后的应用观察

目的 分析知信行理论下的健康宣教在慢性胆囊炎合并胆结石患者术后的应用效果。方法 选取我院300例慢性胆囊炎合并胆结石患者(2018年1月～2019年6月),将2018年1月～2018年8月147例作为对照组,接受常规护理干预,将2018年9月～2019年6月153例作为观察组,在常规护理基础上接受知信行理论下的健康宣教干预,比较两组遵医行为、干预前后疾病知识知晓水平、护理满意度。结果 干预后,与对照组疾病知识知晓水平对比,观察组较高(P＜0.05);与对照组对比,观察组遵医行为较高(P＜0.05);观察组护理满意度较对照组高(P＜0.05)。结论 知信行理论下的健康宣教干预用于慢性胆囊炎合并胆结石患者,能有效提高疾病知识知晓水平、遵医行为,且护理满意度高。     

基于IBM模型的康复护理对髋部骨折患者康复知信行行为及髋关节功能的影响

目的探讨基于IBM模型的康复护理对老年髋部骨折患者髋关节功能及知信行行为的影响。方法选取2016年3月至2019年3月于郑州市第一人民医院就诊的86例老年髋部骨折患者,按随机数表法分为对照组和观察组,各43例。对照组患者接受常规护理模式,观察组患者在此基础上接受基于IBM模型的康复护理。比较两组护理后髋关节功能评分与知信行评分。结果护理后,观察组髋关节功能评分[(74.26±6.25)分]高于对照组[(61.28±5.93)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组知信行评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于IBM模型的康复护理干预可有效改善老年髋骨骨折患者髋关节功能,提升知信行行为,以促进其建立健康行为。     

慢性牙周炎患者与牙周健康患者种植同期引导骨再生(GBR)术后对比分析

目的:比较慢性牙周炎患者和牙周健康患者种植同期引导骨再生(GBR)术后牙周健康状况及种植体边缘骨吸收情况。方法:选择行牙种植同期引导骨再生术患者64例,随机分为两组,慢性牙周炎患者为观察组,牙周健康患者为对照组。结果:通过为期5年的随访,两组患者的牙周健康状况良好,差异无统计学意义(P>0.05);与观察组相比较,对照组种植体边缘骨吸收量明显较少,差异具有显著性统计学意义(P<0.05)。结论:慢性牙周炎患者和牙周健康患者在接受正确的牙周治疗和维护后,牙周状况良好,但是与牙周健康患者相比较,慢性牙周炎患者的种植体边缘骨吸收较多。     

知信行健康教育模式对乳腺癌患者术后的应用效果研究

  目的  探讨知信行健康教育模式对乳腺癌患者术后的临床应用效果。  方法  选择徐州医科大学附属淮安医院2018年2月—2019年6月收治的120例乳腺癌患者,根据随机数字表法分为干预组(60例)与对照组(60例)。对照组给予常规健康教育护理模式,干预组给予知信行健康教育护理模式;比较2组乳腺癌患者的健康行为、生存质量、负性情绪及性心理负担改善的情况。  结果  经护理干预,对照组认知功能、躯体功能、总体健康状况积分高于干预前,症状总积分和SAS评分低于干预前,差异均有统计学意义(均P < 0.05);干预组功能性项目各指标积分高于干预前,症状总积分和SAS、SDS评分低于干预前,差异具有统计学意义(均P < 0.05)。护理干预后,干预组健康行为各个维度、生存质量功能性项目(除社会功能)的积极(或认知)程度高于对照组,差异均有统计学意义(均P < 0.05);干预组症候总积分[(41.62±17.27)分]低于对照组[(48.46±19.04)分],干预组SAS、SDS评分及第二性征消失、女性魅力减退、性生活不适应和性生活交流障碍等性心理负担指标的担心程度低于对照组,差异均有统计学意义(均P < 0.05)。  结论  知信行健康教育护理模式可降低乳腺癌患者负面情绪及性心理负担,增加健康行为,提高术后生活质量。      

知信行模式应用于胃食管反流病患者疗效研究

目的：观察以知信行模式为基础的护理干预对胃食管反流病患者治疗依从性、生活质量和症状评分的影响。方法：选择确诊为胃食管反流病的患者78例,随机分为观察组和对照组各39例。两组采用相同治疗方法,观察组根据知信行理论给予护理干预,对照组给予常规护理干预,观察两组依从性、生活质量和症状评分的差别。结果：观察组的依从性、生活质量以及症状评分明显高于对照组,两组差异均有统计学意义（均P〈0．05）,结论：运用知信行模式进行护理干预可明显提高胃食管病患者治疗的依从性、生活质量及,临床疗效,值得临床推广应融。