血液病理学在医学检验专业的教学实践

随着WHO淋巴系与髓系肿瘤分类在国内的推行,血液病理学检查已成为诊断血液病的重要指标。在医学检验专业开设血液病理学十分必要,这是临床工作的实际需求,也是对血液学检验教学的重要补充。大连医科大学医学检验专业已开设此课程2年,获得满意的教学效果。     

医学检验技术专业教学改革的实践与启发

为了应对新时期的机遇与挑战,推动我国高等教育的发展,教育部与相关部门联合下发“卓越计划”2.0,其中新医科为主要建设内容之一,其在传统医学的基础上,以解决实际问题为出发点,更加注重学科交叉融合,并以培养适应新形势的复合型人才为重任。作为高校临床微生物与免疫学交叉学科的教学工作者,笔者结合当前大背景对目前医学检验技术专业相关课程的教学模式进行了反思,发现了当中存在的一些问题,并从人才培养、教学模式和生物安全等方面提出改革建议,旨在完善教学体系,为培养适应新时代背景下的优秀检验人才打下坚实基础。     

高职医学检验专业分析化学教学改革与实践

针对高职医学检验专业的培养目标,对分析化学教学从优化教学内容、理论联系实践、改进教学方法、利用网络资源、加强课后调查总结等五个方面进行了改革探索,重视学生实践能力的培养,收到了良好的教学效果。     

高职高专检验专业细菌培养技术教学改革体会

该文认为在微生物学检验技能训练中，抓住细菌培养技术这个重点，整合实验教学内容，使技能训练呈连贯性，增强学生动手能力，加强实验报告管理，做到实验与考核相结合，综合主人学生实验技能，有利于提高教学质量。     

医学检验专业教学改革探讨

目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。     

如何提高病理检验技术实验课的教学质量

近年来,本院检验专业开设了病理检验技术课程,由于本门课程操作性较强,需要实验课时较多.因此如何提高实验课的教学质量是病理教学面临的一个难题.本文将从实验室设备、师资培养、教学内容和方法、考核方法4个方面进行探讨.     

临床医学检验技师资格考试与医学检验专业教学改革

临床医学检验技师资格考试是衡量医学院校医学检验本科专业教学质量的试金石。目前我国医学检验专业教学中,特别是在新建本科院校中,不同程度地存在学生动手能力差、基本专业知识薄弱的问题。针对目前的教学现状,如何以检验技师资格考试为导向,加强医学检验实践教学改革,提高专业理论课程教学质量是医学检验教育的重点课题之一。为此,本文从提高教师的专业素质、医学检验专业教学改革、毕业后再教育是学校教育的深化和延续、建立实习前、毕业前的培训制度等方面探讨如何有效提高学生的临床技能。     

教学改革：《微生物学及检验技术》教改实践

《微生物学及检验技术》是检验专业的主要专业课程之一，为培养合格的“应用型”检验人才，我们对88级、90级、92级、93级检验中专的《微生物学及检验技术》进行教学内容和方法的改革。现将我们的教改实践作一简要回顾。     

谈高职生病理检验技术的教学方法

病理检验技术是一门实践性极强的专业课程,是病理学之母,坚实的病理检验技术是临床病理正确诊断的前提和保证.在临床对病理检验人员技术要求不断提高的情况下,针对高职医学检验技术专业学生的特点,作者从思想上重视、理论讲授技巧、实践教学等方面较为详细地介绍了多维、自主的教学方法.     

检验专业分析化学教学改革的探讨

在检验专业众多课程中,分析化学是一门重要的专业基础课,其理论知识和实验技术在食品保健、卫生检验、医学检验和生物监测等各领域中都发挥着重要作用.随着分析科学的发展,新的分析技术和分析方法不断涌现,为各种检验提供了新的工具和手段.因此在检验专业教学中,让学生掌握新的技术和新的方法是分析化学这门课程教学要达到的目标.本文对检验专业分析化学教学现状和对应的教学改革进行了分析探讨,报道如下.     

医学影像技术专业教学改革的实践与探索

乌鲁木齐军医学院在六年多的医学影像专业教学改革实践中,通过强化实践性教学目标,优化教学课程配置,重组学科体系,改进教学方法与内容,构建课程量化考核体系,开展教学评估,取得了良好的效果。     

临床检验技术教学改革的体会与思考

为了使临床检验技术课程的教学满足临床检验工作实际需要,培养学生的应用能力,全面提高学生的综合素质,根据实际情况和学生培养目标从优化教学内容、改进教学方法、注重效果评价等方面,对课程教学进行了改革和实践。     

检验医学专业临床微生物学与检验的教学改革

检验医学专业是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次的结合,是一门发展迅速,多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科,又是一门临床实践性很强的应用型学科.临床微生物学与检验是检验医学专业的一门主干课程,其中,临床细菌学和真菌学检验是该专业课的重要组成部分,也是检验科临床微生物室的主要工作内容,而细菌,     

免疫学与免疫学检验教学改革实践体会

免疫学与免疫学检验是研究免疫学技术及其在医学领域中的一门应用学科。其发展迅速,知识内容渗透到基础医学和临床医学等各个学科领域。免疫学与免疫学检验是医学检验专业的主干课程之一,为了更好地推进精品课程建设,提高教学质量,冲击国家级精品课程,该专业的主讲教师进行了教学改革实践,并获得了显著的改革成果。     

特殊法医病理学尸体检验技术在死因争议案件法医学鉴定中的作用

随着我国法制建设的日趋完善和法律知识的不断普及，每个公民的法制意识也在不断加强，结果因死因争议需完成法医学尸检与鉴定的案件也逐年增多。法医工作实践表明，法医病理学技术在死因争议的法医学鉴定中起到了不可低估的作用。本文结合笔者多年实践经验，对特殊法医病理学技术在死因争议法医学鉴定中所起的作用展开论述。     

基于岗位认知的分子生物学检验教学改革与实践

分子生物学检验是高职医学检验技术专业的专业课,其内容烦琐,学生学习起来觉得难学、枯燥.为培养企业用得上、学生有发展的应用型卓越检验人才,通过分析分子生物学检验岗位工作任务,优化、整合教学内容,采取临床观摩-混合教学-临床见习-综合运用实践的工学交替教学模式.从工作岗位认知入手理解课程定位;开展以在线课程为载体,学生为主体,教师为主导的混合教学活动;获取胜任岗位的职业技能;设计性实验的开设实现教学研用融合.采用过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价机制,注重学习过程评价.通过优化课程内容,对教学模式及评价方法等方面进行教学改革,教学效果明显提升.学生对课程教学认可度高,学生的学习自主性、独立性明显提高.     

重庆市病理检验技术人才需求及现状分析

随着新的临床检验项目不断推出,临床医师在疾病诊断、疗效判断、临床决策等方面对其信赖程度大幅度提高.病理诊断作为较为可靠的疾病诊断手段之一,在临床医疗实践中起着重要作用.病理诊断水平的提高,离不开一支过硬的病理检验技术队伍.而制片质量的好坏在很大程度上影响病理医师做出正确的病理诊断[1].医学科学技术的迅猛发展,使新理论、新技术和新方法不断在临床实践中得到广泛推广与应用,迫切需要一批技术过硬的病理检验技术人员.     

高职医学检验专业微生物检验教学改革初探

高职教育是以培养高技能应用型人才为主要目标的高等教育,必须坚持以服务社会为宗旨,以就业为导向,产、学、研结合的方针.学习的内容就是工作,传统的那种重视知识传授,轻视实践技能的教学模式已不能适应高职医学教育发展的要求.