老年糖尿病的健康教育问题初探

目的:探讨老年糖尿病健康教育问题,提高老年糖尿病患者的护理质量.方法:对52例老年糖尿病患者进行一系列健康教育,包括一般护理、运动指导、预防并发症指导等.结果:通过教育使患者对糖尿病相关知识有了详细的了解.结论:加强对糖尿病患者的健康教育,能减少并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量.高质量的健康教育将为糖尿病患者提供优质服务.     

集体教育在糖尿病健康教育中的运用

目的:探讨集体教育在糖尿病健康教育中的作用。方法:采用问卷调查方法调查120例糖尿病患者。结果:集体教育是糖尿病健康教育的有效方法,可以使患者了解糖尿病健康知识,提高自我保健意识,掌握自我保健技能,改变不良生活方式,积极配合参与糖尿病的康复治疗,有效控制血糖水平,减少并发症发生的几率。结论:集体教育是糖尿病健康教育的有效方式之一。     

健康宣教——糖尿病治疗新篇章

目的:通过健康教育正确引导糖尿病患者对血糖及并发症的控制和防止,进而提高患者的生存质量.方法:从心理、饮食、运动、药物、并发症等方面对糖尿病患者进行健康教育.结论:想要提高糖尿病患者生活质量,预防并发症发生,就必须重视健康教育.     

糖尿病患者内科治疗60例临床护理体会

目的总结糖尿病患者内科治疗的临床护理体会。方法对60例糖尿病患者进行药物、饮食、心理等方面的护理及系统的健康教育。结果通过精心护理,患者的病情均得到了有效控制,减少了并发症的发生。结论对糖尿病患者进行药物、饮食、心理的护理和系统的健康教育,可有效控制病情,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。     

健康教育对糖尿病患者的作用

目的:通过健康教育提高了糖尿病患者对糖尿病的认识水平。方法:随机抽查120例糖尿病患者,利用问卷式调查进行健康教育前、后糖尿病系列知识测试。结果:本次对糖尿病患者进行问卷式调查健康前、后测试,人们对糖尿病知识的认识程度差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对糖尿病患者实施健康干预后,患者及共家获得了糖尿病方面的系列知识,帮助其建立了健康的行为方式,提高了自我护理、自我管理的能力,阻止和延缓了并发症的发生和发展。     

138例糖尿病患者健康教育的临床观察

目的：探索糖尿病患者更有效的健康教育方法。方法：138例糖尿病患者通过定期举办健康教育讲座、观看录像、VCD、分发健康教育处方、资料等。结果：健康教育后患者及家属糖尿病知识知晓率明显提高，防病意识增强．积极配合治疗，糖尿病并发症的发病率明显下降。结论：有效的健康教育可以降低糖尿病发病、并发症、死亡率，提高了患者的生活质量。     

中老年糖尿病患者的健康教育

目的:探讨中老年糖尿病患者的健康教育。方法:对接受教育后中老年糖尿病患者健康知识进行调查评估。结果:接受健康教育的86例中老年糖尿病患者对糖尿病基本知识和并发症的预防完全掌握。结论:护理工作者应对患者进行系统规范的健康教育,使中老年糖尿病患者正确配合医生治疗,控制并发症,提高生活质量。     

对门诊糖尿病患者实施健康教育的体会

目的:提高糖尿病患者的自理能力和生活质量,让他们在最大范围内享有健康。方法:对糖尿病患者实施一系列有效的健康教育。结果:患者了解了自身的健康状况,改变了不健康行为,实现了患者参与疾病的自我护理。结论:健康教育能显著提高患者对糖尿病的认识,有效控制血糖,积极预防并发症,提高生活质量。     

糖尿病社区健康教育体会

目的探讨在社区对糖尿病患者进行健康教育,观察实施效果.方法采取多种方式对社区糖尿病患者(318例)及其家属进行糖尿病饮食、运动、用药等方面的健康指导.结果通过健康教育使患者对糖尿病知识的知晓率明显提高,饮食与运动更加科学合理,药物治疗更加系统规范.结论在社区进行糖尿病健康教育能有效控制血糖,防止和延缓急慢性并发症的发生,提高患者的生存质量和生活质量.     

在社区进行糖尿病健康教育的体会

目的：探讨在社区对糖尿病患者进行健康教育,观察实施效果。方法：采取多种方式对社区糖尿病及其家属568例进行糖尿病饮食、运动、用药等方面的健康指导。结果：通过健康教育使患者对糖尿病知识的知晓率明显提高,饮食与运动更加科学合理,药物治疗更加系统规范。结论：在社区进行糖尿病健康教育能有效控制血糖,防止和延缓急慢性并发症的发生,提高患者的生存质量和生活质量。     

对门诊糖尿病患者实施健康的体会

目的:帮助患者认识疾病提高糖尿病患者的自理能力和生活质量,减少并发症的发生.方法:对糖尿病患者从心理、饮食、运动、药物、防治等实施一系列有效的健康教育。结果:患者掌握了相关的疾病防治知识了解了自身的健康状况,改变了不健康行为,实现并提高了参与疾病的自我护理。结论:显著提高患者对糖尿病的认识,有效控制血糖,积极预防并发症,提高生活质量。并增进了护患关系。     

探讨老年糖尿病患者的门诊健康教育效果

目的:探讨和分析门诊糖尿病健康教育效果。方法:对400例已诊断和初次诊断为II型糖尿病的老年患者进行系统教育,包括:糖尿病的诊断标准、饮食控制、运动疗法、口服降糖药的用法和注意事项、应用胰岛素治疗的注意事项、急慢性并发症的预防以及血糖和尿液的监测等。结果:健康教育前292例患者(73%)对糖尿病的科普知识不了解,健康教育后下降至20例(5%),380例患者(95%)掌握了对糖尿病的有关知识;1个月后,空腹和餐后2h血糖正常者明显增加(P<0.05)。结论:门诊健康教育是糖尿病患者获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,减少了患者住院次数,也节省了公费医疗的开支,随着患者对糖尿病认识水平的提高,血糖得到了有效控制。     

糖尿病78例健康教育效果评价

目的：加强对糖尿病患者的健康教育,提高患者的自我管理能力,有效控制糖尿病,提高患者的生活质量。方法：运用护理知识对糖尿病患者进行饮食、用药、运动、自我监测的指导。结果：健康教育后的患者对糖尿病相关知识的掌握、饮食控制、按时服药、有氧运动、血糖控制方面有显著性提高。结论：科学的健康教育可提高糖尿病患者对疾病的认识水平和自我监护能力,有效控制糖尿病,预防和延缓急慢性并发症的发生。     

浅谈对糖尿病患者开展健康教育指导的重要性

目的探讨系统的健康教育指导对糖尿病患者症状及并发症的影响。方法对310例糖尿病患者开展系统而全面的健康教育指导,并观察效果。结果患者在控制饮食、有效适量运动、血糖自测、坚持服药、自我注射胰岛素、低血糖自救等方面的能力明显提高,血糖、血脂、血压明显下降。患者学习和掌握糖尿病知识及自我管理能力均有提高,能积极主动配合治疗,改变了不良的生活方式。结论采取合理、系统、全面有效的健康教育指导等护理措施,可以明显提高糖尿病患者的自我管理能力,使患者的病情得到有效的控制,提高患者的治愈好转率,降低病死率,对挽救患者生命及预防并发症具有重要的意义。     

对社区糖尿病患者实施护理健康教育的效果探讨

目的:研究糖尿病患者的遵医行为,并进行健康教育。方法:随机抽取本社区确诊的糖尿病患者55例,对患者及家属进行健康教育,主要内容为控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、血糖监测、按时复诊。结果:健康教育后患者的血糖得到很好的控制,无并发症发生。结论:社区护理健康教育能提高糖尿病患者的生活质量和保健意识,是一种有效的护理措施,值得推广应用。     

健康教育在2型糖尿病患者中的应用及效果

目的:分析探讨健康教育在2型糖尿病患者中的应用以及相关效果,为临床提供参考依据。方法:选择200例2型糖尿病患者,进行健康教育,包括知识讲座、互动讨论、饮食研究等,对比教育前后患者的空腹血糖水平和饭后血糖水平以及对于糖尿病的控制方面的知识的掌握程度。结果:健康教育的实行使患者对糖尿病的相关知识有所了解,与教育前比较饭前、饭后血糖水平相比都有所降低,教育前、教育后的血糖水平差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可以有效控制2型糖尿病患者的血糖水平,提高糖尿病患者的生活质量,减少并发症的发生。健康教育可以广泛应用于临床。     

60例2型糖尿病合并高血压患者的临床护理体会

目的:通过临床护理和健康教育,提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症的发生。方法:对60例2型糖尿病合并高血压患者进行心理护理、饮食指导、用药指导、运动指导等一系列健康教育。结果:60例2型糖尿病合并高血压患者健康教育效果统计:健康教育内容完全掌握率85%,不完全掌握率11%,理解率4%。患者对疾病相关知识得到了详细了解,生活质量大为提高。结论:2型糖尿病合并高血压的治疗是终身性的,医护人员应加强对患者的科学管理,通过临床护理和健康教育,可提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症。     

对糖尿病患者的综合护理方法及体会

目的:通过改善对糖尿病患者的饮食、运动和用药方面的护理,提升患者治疗效果。方法:宣讲健康教育,强化糖尿病患者对护理的重视程度,再以心理卫生、科学饮食、适度运动和药物治疗为原则,给予患者必要的检查、监测及并发症的治疗。结果:在研究的18例糖尿病患者中,14例效果优秀,3例效果良好,1例效果可以。结论:及时、有效、健康的综合性护理,对糖尿病患者的康复起到了至关重要的作用。     

健康教育干预对社区糖尿病患者的影响

目的:探讨社区糖尿病患者实施健康教育干预的措施与效果.方法:对74例社区糖尿病患者常规药物治疗和健康教育干预进行了回顾性分析.结果:发现本组患者的饮食控制和对疾病的态度,与血糖控制密切相关.但通过健康教育干预后,患者血糖控制得到明显改善,自我管理能力和治疗依从性及自信心也明显增强.结论:对社区糖尿病患者开展健康教育,使其建立起健康信念,可有效预防糖尿病并发症的发生,从而提高其生活质量.     

早期健康教育对糖尿病并发症的影响

目的:探讨早期健康教育对糖尿病患者并发症的影响。方法:将100例门诊单纯Ⅱ型糖尿病患者随机分成观察组和对照组,各50例。对照组实施常规的治疗护理,观察组在常规的治疗护理基础上实施系统的早期健康教育。结果:观察组出现并发症15例,发生率为30%;对照组发现并发症32例,发生率为64%,两组有显著差异(P<0.01)。结论:实施有效的早期健康教育,可以有效减少或延缓糖尿病并发症的发生。