浅析县级公立医院人才流失现状原因及对策

作为医改的重要组成部分,公立医院的改革号角也已经吹响。依据国家政策,县级公立医院成为了此次改革的重中之重,药品加成的取消,回归了公立医院服务大众,具有一定的积极的公益性质,当然医护人员的积极性也要受到重视与保护。可是在改革的经历却说明一个问题,公立医疗机构回归公益的路途并不平坦。回归公益性的同时,收入大幅下降使得大量医疗人才的流失现象非常严重,这一现象在县级公立医院内更为严重。这样的结果,使得基层基层医疗机构的服务大为下降。     

卫生部:医疗技术服务收费将纳入医保支付范围

<正>公立医院补偿将由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道,改为服务收费和财政补助两个渠道。同时,调整后的医疗技术服务收费按规定纳入医保支付范围。今年,所有公立医院改革的试点城市均要探索采取调整医药价格、改革医保支付方式和落实政府办医责任等综合措施和联动政策,破除以药补医机制。将公立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政     

医改新形势下公立医院人力资源管理浅析

随着现代经济技术的不断提升,我国的国民生活质量也逐渐提高,各行各业也开始朝向现代化发展,包括医院在内的服务行业,开始进一步对医院的医疗卫生制度进行改革,人力资源作为医院发展的关键因素集极大地促进着医院的健康发展。现代医改新形势下公立医院的人力资源管理改革显得尤为重要,在现在新医改政策下,我国公立医院人事改革不断面对着新的挑战和机遇,文章将在分析目前一些三级公立医院人力资源管理现状的基础上,对现代医改形势下公立医院的相关人力资源管理改革进行简要分析和探究,希望能够对我国医院新形势下的人力资源管理起到一定的借鉴作用。     

综合医改政策对公立医院经济运行的影响和建议

以2017 北京综合医改为背景，对2017 年行政区域内20 家三级公立医院财务和业务数据进行分析，总结医改政策取得的效果，分析综合医改政策的实施对公立医院经济运行的影响，同时针对公立医院面临的机遇与挑战，提出公立医院应对策略和政府部门应给与的政策支持。     

安徽省公立医院深化改革中的问题以及对策研究

安徽省是国务院医改办2010年确认的医改首批试点省份,马鞍山市、芜湖市首先开展改革。安徽省在2015年又被列为全国深化综合改革试点省份之一,进行先行先试。文章中笔者经过回顾从2009年改革以来安徽省公立医院改革的历程,分析目前安徽省公立医院改革在政府层面和医院层面存在的问题,并提出针对性意见与对策。     

公立医院改革中医学教育面临重大挑战的思考

基于国家医药卫生体制改革的需要,公立医院的改革作为医改进程中,目前能够考虑到的重要改革项目之一,在解决“看病难,看病贵”的假设前提下,处于强力的推进过程中。对于这一尚在进程中的改革本无可厚非,但是注意一下公立医院改革的目标与措施,就不难看到这个强力改革,就是要全面提高公立医院的医疗关怀效率和效益,但没有关注到公立医院群体中有一类特殊医院存在的需要。这就使高等医学教育不得不产生了强烈的忧虑：“公立医院改革中大学医院路在何方”？本文作者基于医学教育与医学教育管理多年的实践,基于对于15年前高等教育管理体制改革对于医学教育冲击的反思,从医院分类和我国医院发展趋势切入,对于我国公立医院改革与大学医院建设,进行了比较深入的分析和思考,明确提出在公立医院改革中应该关注大学医院建设的特殊规律和需求,为高等医学教育发展留下必需的基础,为实现医教协同、医教共赢留下足够的空间,这是医学教育又面临的一个生死存亡的问题。     

公立医院运营管理的思考与建议

随着医改的不断深入和建立现代医院管理制度的迫切要求，公立医院面临全新的挑战，向管理要效益是实现医院内涵式发展的重要途径。从当前公立医院运营管理的现状入手，通过深入分析存在的问题，为进一步推进公立医院运营管理建设提出思路和建议，对实现公立医院管理转型，提升医院管理水平，实现科学化、精益化管理提供借鉴。     

从战略管理角度探讨公立医院发展的对策研究——以淮安市一院为例

我国公立医院在医改这个大背景下,面临着难得的机遇和严峻的挑战,研究公立医院如何清醒的认清当前形势,分析自身状况,明确发展方向,具有非常重要的理论和现实意义。     

公立医院教学管理的现状和对策

目前部分公立医院除了临床医疗工作,同时承担着高等医学院校教学、继续教育、人才培养、住院医师规范化培训等任务。这部分工作具有人员复杂、专业多样、考核要求高等特点。当前繁重的教学任务和国家住院医师规范化培训给公立医院的临床教学提出了更高的要求。提高医院临床教学水平,完善医学人才培养体系,符合健康中国战略的发展要求,也深刻地影响我国医学科学发展的速度和质量,是医院内涵建设的"应有之义"。文章论述了公立医院高等医学院校教学、继续教育、人才培养、住院医师规范化培训的现状和存在的问题,并针对性地提出了教学工作改革的措施和建议,为医院临床教学改革提供了新的思路。     

中国高血压基层管理指南(2014年修订版)

<正>前言高血压是常见的慢性非传染性疾病,是以动脉血压持续升高为特征的"心血管综合征",是我国心脑血管病最主要的危险因素,也是我国心脑血管病死亡的主要原因。控制高血压是心脑血管病预防的切入点和关键措施。为适应新医改的需求,为高血压基层管理提供技术支持,在国家原卫生部疾病预防控制局的主导下,2009年国家心血管病中心和中国高血压联盟组织有关临床、预防、社区防治专家编制了2009     

新医改背景下临床医学专业学生就业问题分析及对策——以齐齐哈尔医学院为例

当前临床医学专业毕业生在求职过程中观念沉旧,存在着盲目跟风考研,公立医院倾向性严重,缺乏基层就业意愿,理论基础薄弱,缺乏实践经验等问题。这些问题在就业形势日益严峻的今天极大地影响了毕业生的就业成功率。自2009年起,中央和地方连续制定和下发了一系列新医改政策配套文件,新医改政策的实施不仅推动了我国医药卫生事业的改革与发展,同时也为临床医学专业毕业生的就业提供了新的机遇,学校应牢牢把握新医改的政策,教育引导学生转变就业观念,改革教学内容,加强学生基础理论和实践能力的教育和培养,从而更好地促进临床医学专业学生就业。     

医院药库的规范化建设和科学管理实践

保证药品质量,保障医院药品供应的安全、有效、及时。结合采购及出入库管理等实际工作,就医院的规范化管理实践作介绍。药库管理工作较为复杂,只有采取规范、系统的管理模式,才可保障临床安全合理的用药,从而符合当前围绕患者为主导的现代医疗服务思想。     

公立医院改革的路径浅述

随着我国经济水平提升,医疗事业在人们需求和市场化改革的推动下,从医疗技术到服务质量都得到了很大程度上的提升。公立医院是国家举办,由国家财政拨款所建立的医疗服务机构,是我国医疗服务体系的主体部分。人们医疗需求的不断增长决定了公立医院必须要不断的进行医疗服务水平和公益性的提升,如此才能够实现我国公立医院健康的发展和公益性质的体现。文章主要回顾了公立医院从政府全面保障阶段到自主化办医阶段,再到市场化改革与新医改路径探索阶段的历程,并结合当前公立医院实际分析目前公立医院改革推行过程中所面临的困境,最后针对公立医院如何优化改革管理体系、明确政府职责、调整结构布局、加强医院医疗服务质量提出一些建议。     

甘肃省庆阳市:充分发挥中医药在医改中的特色优势

甘肃省庆阳市积极挖掘岐黄故里优势,始终坚持"中西医并重"方针,加强机构建设,健全服务网络,强化人才培养,充分发挥中医药在医改中的特色优势。通过完善服务体系,提高服务能力,狠抓"四个优先",在医改工作三年近期阶段结束之际,中医药工作取得了快速发展,利用"简便廉验"的特色解决群众看病难、看病贵问题的新路子通过     

治未病理论在儿童医疗服务体系中的应用

"治未病理论"提出疾病当以预防为主,随着儿童医疗逐渐转变为"重视预防、健康管理"的服务模式,中医"治未病"思想就逐渐应用于儿童健康与疾病的全过程。"治未病理论"的"未病先防""欲病早治""既病防变""病愈防复"的积极防治理念也逐渐深入临床实践,在儿童健康管理体系中得到长足发展。文章主要讨论"治未病"理论在儿童医疗服务体系中儿童健康教育、儿科疾病筛查早诊、儿童疾病的具体治疗等方面的应用,并针对中医"治未病"理论在儿童医疗服务体系中的发展,提出规范管理儿童健康教育平台、加大儿科医疗保健医生团队建设、举办儿童保健培训等合理建议。     

病人参与医疗决策若干问题探讨

中国社会科学院研究生院和社会科学文献出版社最近共同发布的《医改蓝皮书:中国医药卫生体制改革报告(2014—2015)》指出,新医改政策已经实施五年,目前已经进入深水区。经过五年多的医改实践,我们取得了一些可喜的成绩,如医保的覆盖率达到全国人口的95%以上,医保水平不断提高,民众就医的可及性与便利性得到了实质性的改善,民营医院快速发展等等。但民众一直抱怨的"看病难、看病贵"的问题没有得到实质性的缓解,医患关系没有得到明显的改善等。医改一直是全民热议的话题,也是一个世界性的难题。有研究认为,现阶段评估医改主要为1有效解决看病贵、看病难;2改善医患紧张关系;3真正调动医改主力军的广大医务人员的积极性。这后两个问题的关键涉及到医患沟通和病人参与医护共同决策,是当前全球医学和生物医学伦理及医改研究的热点之一。     

布鲁姆教育目标分类法在医学生志愿服务中的实践

志愿服务是改善医疗服务,推进公立医院改革的重要途径。医学生是志愿服务活动参与的主力军,在提升医院服务水平、改善患者就医体验、和谐医患关系等方面发挥了积极作用。同时,医院也为医学生"早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会",实现个人的价值与梦想搭建了平台。在布鲁姆教育目标分类法的指导下,遵循医学教育规律和医学人才成长规律,根据临床工作特点及学生学习发展需要,以学科专业为基础、以学生年级和专业为依据设计志愿服务项目,避免单一导医导诊服务内容,将更多的志愿服务向临床倾斜。在项目开展中,将医学知识、临床思维、医学人文等内容充分整合,助力医学人才培养体系的构建,促进医学生综合能力的提升。     

第二十一届全国临床肿瘤大会暨2018年CSCO学术年会会议通知

<正>为了积极响应中共中央办公厅和国务院办公厅《关于深化审评审批制度改革鼓励药品医疗器械创新的意见》精神,推动并积极投身于中国抗肿瘤创新药物的研发事业,特别是促进中国抗肿瘤药物的临床试验的开展,本届大会的主题确定为"全力推进临床研究,谱写抗癌治疗新篇章"。大会将秉承CSCO的根本宗旨,进一步促进国际、国内临床肿瘤学领域的学术交流和科技合作;特别鼓励和支持创新药物的临床研究数据的报告,提倡多学科规范化综合治疗基础上的精准肿瘤学,积极推动学科发展。     

全科医学教育课程考核模式的研究与思考

高等医学院校正在大力推进全科医学课程考核模式改革,文章对"一卷式""模块式""三段式""学分制"等不同考核模式进行分析,总结各自的特点,分析各自存在的问题,从而提出适合全科医学人才培养质量的考核模式,引导教师授课理念的更新、学生学习方式的改变,这对于推进全科医学教学的发展、提高全科医学人才培养质量具有重要的现实意义。     

“云PBL”学习法对医学生自主学习能力的影响研究

目的研究"云PBL"学习法对医学生自主学习能力的影响。方法设置前后对照实验:以浙江中医药大学临床医学专业2015级及2016级学生为研究对象。分别在该学期的期初和期末接受有关"医学生自主学习能力测评"的相同问卷调查,设置期末组为实验组,期初组为对照组。结果 30个指标中,28个实验组的评价指标明显优于对照组,两组评价指标差异有统计学意义(P 0.05)。结论 "云PBL"学习法对医学生在"自我动机""学习信念""制定学习目标及计划""自我监测及调节""获取及处理信息"及"交流合作能力"等方面的自主学习能力有积极影响。