护理学在灾难医学中的地位和作用

近年来,灾难逐渐呈现大规模、长期化的趋势,完善灾难医疗系统是当务之急,而卫生救援工作离不开护理学的相关知识,任何院内外的卫生救援都伴随着护理活动的进行,护理学的理论和实践是灾难医学理论、实践的重要组成部分。所以,我们应该认识到护理学在灾难医学中的地位和作用,以完善和发展灾难护理学为己任。     

创建发展中国医学救援护理学

中国是世界上自然灾害十分严重的国家。在近40年来面对各种突发事件灾害的救援上,尤其在2004年底印度洋海啸、2008年＂5·12＂四川汶川特大地震等国内外重大医学救援活动中,护理学的理论与实践以及护士所发挥的重要作用为世人、业界所关注。中华护理学会在2008年成立了中华护理学会灾难护理专业委员会。2008年11月,刚刚成立的中国医学救援协会就高度重视护理学科及我国护士在医学救援领域中重要的、不可分割的、不可替代的、独特的地位和作用。在心肺复苏的理论、实践的教育培训中,在急救医疗服务体系（EMS）专业人员组成中,     

急救医疗服务体系在突发灾害中的紧急救援作用

我国的急救医疗服务体系 (EMSS)在现阶段经济条件下 ,正在努力地寻找和建立一个适应国情的急救模式 ,而不仅是照搬其他国家的模式。在以往的突发性重大灾害事件中 ,政府发挥了重要的领导职能 ,动员和调动全社会的急救资源 ,充分发挥现有各级急救医疗服务机构的作用 ,如各级急救中心和急救站、医院急诊科 ,调动了社会潜在的急救储备能力 ,形成我国实施灾害紧急救援的主要方式[1] 。1　我国现有的急救模式我国的急救模式是根据社会、经济状况、地区和人口的自然分布以及医疗资源的配置等情况 ,形成多种急救模式并存的状态 ,其各具特点 ,这种…     

灾害应急调度救援指挥预案在通讯系统中的应用

在当今社会,灾害的急救指挥调度已成为EMSS的重要任务之一,也是现代急救医学的重要课题。当灾害事故发生时,120急救指挥中心除担当常态下的急救受理外,同时要完成非常态下的灾害医疗呼救的指挥、调度、协调、信息传递及汇集。根据突发性灾害事故的特点,在平时预测和救灾能力估计的基础上,武汉市急救中心制定出灾害应急调度救援指挥预案,存入120信息库,利用智能化通讯指挥系统功能随时启动操作,经训练和实战检验,其预案在指挥调度系统的支撑下,对灾害的救援指挥起到了有效的指导作用。[第一段]     

做好灾害医学救护应把握的几个重要环节

灾害是一种客观存在的自然社会现象。灾害医学作为一门研究人类生存的影响及灾后医疗救护的新兴学科,近10年来已受到世界各国医学界的高度重视,1985年成立了世界急救与灾害医学协会,并已召开了6次国际性会议,我国也成立了相应的学会,在医学界进行了广泛的理论与实践上的探索,积累了大量成功的经验,为造福广大军民做出了应有的贡献。我院做为军医大学的附属医院,负有培养军队医学人才、平时为广大人民群众、战时为部队广大指战员提供有效的医疗服务的重任,在过去的医疗实践中,我们在灾害医学救护方面进行了积极的探索和实践,我们认为要做好灾…     

体验式教学在急危重症护理学中的应用

目的 探讨在急危重症护理学教学中开展体验式教学的效果.方法 将2008级护理专业本科学生65名分为2个团队,进行突发公共事件急救医疗服务体系体验性演练,并对演练全过程录像.演练结束后回放录像并反思,进行总结汇报,写出心得体会.实验课程结束后,发放调查表了解学生对体验式教学效果的评价.结果 90.6％以上的学生认为体验式教学对巩固理论知识,提高急救意识、急救技能、沟通能力、应变能力、团队协作能力等方面帮助较大或很大.结论 体验式教学有利于激发学生的学习积极性,培养其自主学习的能力及急救综合能力,有助于学生沟通交流、团结协作、人文关怀及应变能力等综合素质的培养.     

院前急救在急救医学与医疗卫生服务体系中的重要作用

1　前言现代医学进步的一个显著的标志是急危重病人救治水平的提高 ,同时衡量一个医院的整体医疗水平往往也是看其危重病人的处理结果。国际上先进国家建立了“急救医疗服务体系 (ＥＭＳＳ) ,即将院前急救 -急诊室急救 -ＩＣＵ救治形成一个完整体系[1] ”。这是急救医学的一大进步 ,是社会发展的必然趋势。院前急救是指伤病员从现场到医院之前的就地抢救、监护、运送到医院的过程 ,是急救医学的重要组成部分 ,是急救医学的一个重要范畴[2 ] ,我国院前急救刚刚起步 ,但已愈来愈受到社会和全民的广泛重视 ,院前急救的开展已成为急救医学发展和…     

综合模拟人在急救护理学教学中的应用

目的探讨利用SimMan综合模拟人在《急救护理学》教学中开展群体配合实验的教学效果。方法选择同届两个班护理本科学生分为实验组（50名）和对照组（50名）。实验组在传统教学基础上应用SimMan综合模拟人开展综合实验，对照组按传统法教学。结果实验组学生认为该形式提高了他们综合急救能力，培养了急救意识和创新能办；实验组学生理论和操作技能考试成绩均好于对照组，差异有统计学意义。结论利用高科技技术SimMan模型改革实验教学形式，根据临床仿真情景设计急救病例进行演练，能大大提高学生的综合急救技能。     

地震灾害应急护理的难点分析及护理措施

"5·12"汶川特大地震发生后,我院在建筑物破坏、仪器设备受损、基本设施缺乏、秩序相对混乱的情况下短期内收治急诊伤病员1471人次.由于和平年代的普通护士缺乏灾难应急意识及相关的培训,我院各科护理人员在地震之后的非常规情况下开展了大量的应急治疗及护理工作.本文总结分析了在这次抗震救灾过程中临床护理工作的难点及相关护理措施的采用,并提出了一些相关的建议.     

急诊科护士胜任力与灾害护理能力的相关性研究

[目的]调查急诊科护士胜任力、灾害护理能力的现状及两者的相关性,为从胜任力角度制订灾害护理培训计划提供依据。[方法]使用一般情况调查表、临床护士胜任力自评问卷、灾害护理能力问卷对101名急诊科护士进行调查。[结果]急诊科护士胜任力总分为173.57分±43.48分,灾害护理能力评分为3.73分±0.51分,胜任力总分及各维度与灾害护理能力总分及各维度呈正相关(P0.01)。[结论]急诊科护士灾害护理能力和胜任力有待提高。护理管理者可从胜任力现状特点通过提高胜任力来提高灾害护理能力。     

我国灾害护理学及灾害护理教育现状分析与启示

通过反思我国灾害护理学及灾害护理教育的现状,建议借鉴日本灾害护理学发展经验,促进我国灾害护理学的构建和灾害护理教育的发展.     

我国灾害护理研究进展

本文在中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库中,对国内期刊正式发表的灾害护理文献进行检索,综述了灾害护理的相关概念及近年来我国灾害护理相关研究进展,包括灾害护理教育相关研究,护理人员灾害护理认知水平、态度及需求相关研究,灾害护理能力相关研究,以期为我国灾害护理学的进一步研究和发展提供理论依据。     

Use of an emergency preparedness disaster simulation with undergraduate nursing students

This is a report of an educational strategy to prepare nursing students to respond to disasters. The strategy includes an emergency preparedness disaster simulation (EPDS) implemented in a school of nursing simulation lab using patient simulators, task trainer mannequins, and live actors. The EPDS immerses student groups into a "tornado ravaged assisted-living facility" where the principles of emergency preparedness can be employed. A total of 90 B.S.N. students participated in the EPDS in the final semester of their senior year. Student post-simulation survey responses were overwhelmingly positive, with mean scores of 4.65 (on a 5-point Likert scale) reported for the EPDS "increasing understanding of emergency preparedness" and "well organized." Mean scores were over 4.40 for "scenario believability, increasing knowledge base, increasing confidence in working in teams, ability to handle emergency preparedness situations and to work more effectively in hospital or clinic." The lowest mean score of 4.04 was for "prompting realistic expectations." Owing to the effectiveness of this educational strategy, the EPDS has been incorporated into the undergraduate curriculum.     

突发性灾害事故急救护理专科人才培养体系研究

为培养一批适应社会发展的高素质灾害救援护理人才团队,从5所医院选择80名护理专业人员进行系统、规范的灾害护理救援知识和专业技能训练,通过建立网络管理平台,制定多种灾害护理救援预案,定期对团队成员进行灾害救援模拟演习等,全体队员考核达到优秀标准,促进了我国现有的灾害紧急医疗救援体系的发展.     

护理人员灾害应急知识量表的初步筛选及信效度评价

目的 对初步研制的护理人员灾害应急知识量表进行统计学筛选并对其信度和效度进行评价.方法 根据灾害应急知识内容,结合国内外文献资料并参照国外成熟量表,经研究小组及两轮专家评定后形成初始量表.通过方便抽样方法选取某军队三甲医院的238名护理人员进行预调查.采用探索性因素分析、信度分析、相关分析等对量表进行统计学初步处理.结果 各条目在其因子的负荷值为0.632～0.906,累积方差解释率为69.257％.各因子与量表总分的相关系数(r)为0.731～0.951(P＜0.01),各因子之间的r值为0.502～0.818(P ＜0.01).量表总的Cronbach' sα系数为0.975,6个因子的Cronbach's α系数分别为0.768,0.799,0.752,0.865,0.819,0.813.总量表的重测信度系数为0.916.结论 护理人员灾害应急知识量表具有良好的信度和效度,可作为选拔救援护理人员和明确护理人员灾害应急知识培训需求的评价指标.     

急诊护士灾害护理能力评价指标构建研究

目的 构建我国急诊护士灾害护理能力评价指标体系.方法 通过理论材料及相关文献选定评价指标体系框架,结合专家访谈了解急诊护士灾害护理能力的相关概念、职责和评价指标.运用Delphi法对30名专家进行两轮函询,构建急诊护士灾害护理能力评价指标.结果 两轮函询问卷有效回收率均为100.00％,专家的权威系数为0.883,判断...