医学高职院校新生心理健康状况调查

目的 调查与分析某医学高职院校新生心理健康状况,为加强新生心理健康教育提供科学依据。方法 对某院一年级学生采用症状自评量表(SCL - 90)进行集体测查和比较分析。结果 本次调查对象在强迫、人际关系敏感、恐怖、抑郁、偏执症状人数占有率较高；恐怖、精神病性超过全国常模；女生在恐怖、强迫、精神病性高于女性常模；女性恐...     

391名新生心理健康调查及分析

采用SCL－90量表对湖南中医学院新生391人进行心理健康调查。结果显示,SCL－90除躯体化一项外余各因子分及总分均高于国内常模,主要心理问题为强迫、敌对及人际关系。男生人际关系、精神病性因子分高于女生。提示应加强高校新生的心理健康教育,重视良好心理素质培养。     

某军校文科新生心理健康状况测评

采用SCL-90量表对176名军校文科新学员的心理健康状况进行了测评。结果：（1）22.7％的人有中度以上的各种心理健康问题；72.2％的人有轻度以上的各种心理健康问题；920％的人至少一项症状得分高于国内常模；（2）其心理健康问题主要表现为偏执、精神病性、敌对、强迫、焦虑、人际敏感及抑郁等症状；（3）军校文科新生心理健康水平低于国内正常青年他低于地方大学新生，还低于军校医科学员；（4）军校文科女新生的心理健康水平低于男新生，也低于地方院校女新生。对上述状况作了初来归因分析。     

高职院校新生心理健康调查研究及对策

本文采用精神症状自评量表(SCL-90),通过对江西应用技术职业学院2009级和2010级高职新生从整体、性别、年级、是否学生干部等方面持续进行躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他等因子测评.结果表明,当前高职新生的心理健康状况不容乐观,虽然多数学生的心理健康状况良好,但少数新生...     

民办高校大学新生心理健康状况调查

目的：调查分析民办高校大学一年级新生心理健康状况。方法：采用临床症状自评量表(SCL—90)，通过整群抽样方法选取中国信息大学一年级全体新生，测评了1132个有效样本，并进行了比较分析。结果：被试SCL—90测查中度或中度以上的心理问题检出率16．70％，男女生无显著性差异；在因子分量表上，女生焦虑比例高于男生，且差异有显著性。总体上，中国信息大学一年级新生心理健康水平差于全国青年常模，与其它地区大学生有一定差异；女生、理科生、来自农村的学生以及非独生子女心理问题相对突出。结论：民办高校大学生心理健康问题应予以重视。     

大学新生SCL—90评定结果分析

为建立大学生心理档案，掌握大学新生心理健康状况，有针对性的进行心理健康教育，对某大学９４级、９５级１２８６名新生经过ＭＭＰＩ测查有一项以上量表Ｔ分超出正常的高危人群５３５名新生进行了ＳＣＬ－９０测试。结果：①约２５％（１３５／５３５）的大学新生存在不同程度的心理问题，主要表现为强迫、抑郁、焦虑、偏执和精神病性症状；②２届新生各因子分与全国青年组常模比较，９４级男生偏执因子分高于全国青年组常模（Ｐ〉     

高职医学大专新生心理健康状况分析

目的：了解高职医学大专新生的心理健康状况。方法：整群随机抽取500名入学新生，采用症状自评量表（SCL-90）进行研究。结果：医学高职大专新生心理问题检出率47．9％，总体上心理健康水平高于同龄学生，低于国内一般人群。结论：需要采取措施促进医学高职大专新生的心理适应能力。     

1263名高职大学新生心理健康测试分析

目的:研究高职大学新生心理健康状况。方法:选择安徽机电职业技术学院2004级新生1263名,分别用症状自评量表(SCL90)和卡特尔16种个性因素测验(16PF)进行心理健康水平和个性特征测试。结果:高职新生心理问题的检出率为17.7%,其突出表现为强迫症状、人际敏感、偏执和敌对等四个方面,男生多数因子分要高于女生,其中在人际关系、敌对和精神病性等三个因子存在显著性差异(P<0.05);“问题心理组”学生和正常心理组学生的16PF个性因素得分,除了恃强性、幻想性、世故性和创新性方面外,其余因素均有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论:高职学院新生的心理健康状况不容乐观;男生的心理问题在总体上要多于女生,且表现有所不同;人格是影响心理健康的重要因素。     

90后高职新生心理健康教育探析

调查兰州职业技术学院＂90后＂高职新生的心理状况,分析＂90后＂高职新生的心理特征及问题,进而制定出对＂90 后＂高职新生进行心理健康教育的一些措施.     

医学新生个性与心理健康状况的研究

目的 探索医学大学新生个性分布特点及其与心理健康状况的关系。方法 采用卡特尔16种个性因素测验（16PF），症状自评量表（SCL-90）对612名99级医学新生进行调查。结果 医学新生SCL-90各因子分均高于全国大学生常模；男女生部分个性特征存在显著性差异；经多元回归分析对SCL-90总分影响的人格因素主要为紧张性，忧虑性，稳定性和兴奋性。结论 个性因素对心理健康具有一定的影响。     

某医学院大学新生心理健康状况调查

目的了解某医学院校大学生的心理健康状况。方法采用SCL-90自评症状量表对某校中医、药学和医学影像专业一年级大专生153人进行测量,并与全国成人常模、全国青年常模、全国大学生常模进行对比分析。采用SPSS软件进行统计学分析,用U检验进行两组间均数比较;P〈0.05为差异有统计学意义。结果所查学生各种心理问题检出率为46.41%,其症状自评量表各因子得分总和（14.67）大于全国成人常模（12.96）及全国青年常模（13.49）,但小于全国大学生常模（15.59）。中医专业学生心理卫生问题检出率相对较高。结论本调查结果显示大学生是容易发生心理健康问题的高危群体,并提示医学院校学生的心理健康水平高于全国大学生平均水平。     

高职院校学生心理健康的现状及其对策研究

目的了,解90后高职院校学生心理健康状况并提m相应对策。方法应用症状白评量表（SCL-90）和大学生人格健康问卷（UPI）对4540名高职院校学生的心理键康状况进行问卷调查。结果高职院校学生心理健康状况总体良好。17．87％的新生心理健康状况很差,属于一类重点关注人员;32．21％的新生心理健康状况较差,属于二类次重点关注人员。结论应给予高职院校大学生心理健康更多的关注,加强相关研究,改进教育的方法和途径,提高教育的针对性和实效性。     

少数民族地区工科大学新生心理健康状况调查研究

目的 了解民族地区工科大学新生的心理健康状况。方法 采用临床心理症状自测量表（SCL-90）对随机取样的民族地区某工科大学新生进行测查。结果 民族地区工科大学新生的心理健康水平与全国青年组常模相比在强迫症状、抑郁、焦虑和恐怖症4个因子上有着极显著性差异,在偏执和精神病性2个因子有显著性差异。结论 要改变民族地区工科大学新生心理健康状况一要学校开展各种心理健康教育活动,二要引导新生自己进行积极地调适。     

贵州省高校大学生心理健康状况及影响因素研究

目的　了解贵州省高校大学生心理健康状况及影响因素。方法　采用分层整群抽样方法 ,自贵州省不同高校不同专业抽取约 5 %的在校大学生 2 3 2 9名 ,自填SCL - 90精神症状自述量表和心理卫生影响因素问卷。结果　本研究对象各项指标均高于全国常模 (P <0 0 5 ) ,达到轻度及以上者有 2 8 0 8% ,中度及以上者3 3 5 %。主要表现为强迫、人际敏感、偏执、抑郁等症状。主要影响因素为 :自我健康判断、学习专业、学习年级、学生来源、学习压力、失恋经历、经济来源等。结论　贵州省高校大学生的心理健康状况不佳 ,影响因素涉及生物性、心理性、社会性。因此 ,对该人群开展心理健康教育势在必行 ,而且应该多层次从学校、家庭、社会环境等多方面开展心理卫生保健     

山西省煤炭类高职学生心理健康影响因素分析

目的了解高职类学生心理健康现状,分析影响大学生心理健康影响因素,为改善大学生心理健康水平制定策略提供依据。方法以山西某高职学校2009级全体学生为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)、大学生人格问卷(UPI)和大学生家庭情况调查问卷以自填问卷方式进行现况调查,以SCL-90、UPI双阳性判定为"病例",进行病例对照研究,采用SPSS13.0软件进行单因素分析和多元logistic回归分析心理健康的影响因素。结果母亲职业为农民及母亲受教育水平较高是学生心理健康的保护因素,OR值分别为0.270(0.142-0.515)及0.641(0.496-0.830),学生不喜欢本专业、父母对孩子教育意见不一致及不经常和父母谈心是学生心理健康危险因素,OR值分别为1.714(1.048-2.802)、1.592(1.195-2.122)和1.327(1.029-1.712)。结论在学校进行后期干预的同时,通过家庭对尚未形成的心理问题进行预防和引导,共同关注学生心理健康,是提升学生心理健康水平的积极措施。     

中专护理专业2013级新生心理健康状况调查分析

目的了解中专护理2013级新生心理健康水平,为学院开展有效的心理健康教育、合理开设心理健康教育板块提供理论支撑。方法随机抽取皖北卫生职业学院中专护理专业2013级新生160名为研究对象,运用症状自评量表SCL-90进行问卷调查测试并对调查结果进行统计分析。结果中专护理2013级新生心理健康水平总体上低于国内青年常模和中学生常模,而高于合肥某中等职业学校的学生。19.6%的新生存在中度以上的心理问题,以人际关系、抑郁、恐怖、焦虑、敌对、强迫和偏执为主。结论中职护理专业2013级新生心理健康水平不容乐观,在学院开展有效的心理健康教育势在必行!     

韶关护士心理健康状况调查

目的了解韶关护士的心理健康状况，为护士开展心理咨询提供依据。方法采用SCL-90症状自评量表对本市2所医院76名自愿参与的护士进行调查。结果护士心理问题发生率占29％，主要心理问题为：强迫、躯体化。结论韶关护士心理健康状况较一般人群差。     

护士心理健康状况调查研究

目的了解护士的心理健康状况。方法采用SCL-90、SAS和SDS对314名护士的心理健康状况进行调查分析。结果护士心理问题的发生率为33.44%,主要的心理问题为：强迫、焦虑、抑郁、人际关系敏感、偏执等。中度以上焦虑和抑郁的发生率分别为5.41%和4.14%。结论护士具有较高的心理问题发生率,应引起卫生有关部门的重视,并给予心理干预。     

精神科临床护士心理健康状况分析

目的 :探索精神科特定环境中护理人员的心理健康状况。方法 :采用症状自评量表 (SCL- 90 )对在职从事精神科护理的 14 8名护士进行测查 ,并于常模比较。结果 :SCL - 90评分阳性率占3 2 .4 %。 18～ 2 9岁组敌对因子分高于常模 ,P <0 .0 5 ;3 0～ 3 9岁组抑郁、焦虑因子分高于常模 ,P <0 .0 5 ;4 0岁以上组躯体化、强迫因子分高于常模 ,P <0 .0 5。结论 :精神科特定人群与正常人群相比心理健康状况受到不同程度的影响