健康教育在乳腺疾病普查中的应用

近年来我国女性乳腺增生、乳腺癌等乳腺疾病的发病率急剧升高.在很多地方乳腺癌已居女性恶性肿瘤死因的首位且发病年龄日趋年轻化.乳腺普查有利于乳腺疾病的早发现、早诊断、早治疗,从而提高女性的健康水平,节约医疗费用.但是乳腺普查时间较短,对广泛宣传乳腺健康保健作用较为有限,因此开展针对乳腺疾病的健康教育尤为重要.     

海岛妇女乳房保健的健康教育浅谈

随着生产力的发展和社会的进步 ,人们的生活水平不断得到改善 ,妇女的健康状况及其保健要求也在不断提高。为了强化海岛妇女的乳房保健意识 ,了解乳房疾病的常识 ,达到防治乳腺癌的目的 ,笔者结合这几年工作中的体会 ,提出以下一些建议 ,以供商榷。1　思路健康教育是通过有计划     

专家解读乳腺疾病的防治与乳房保健

有人说世界上最秀丽的山峰一定是女人的乳房,如花朵般悄悄地绽放,优美如无声的奇迹。所以作为女性,乳房是你的闺中密友,是你的骄傲,是你美丽的元素。于是你自然而然地接受了它带给你的美丽与自信。以至于你从来都不曾想到过,有一天,它会离你而去,你的美丽、自信,也会被它带走……乳腺疾病的防治小卉(化名)是一名高二的学生,有一次,她在家洗完澡后,晚上睡觉时突然感觉到乳房瘙痒难忍。用手抓后,瘙痒感     

健康教育在老年高血压患者遵医行为中的价值

目的探讨健康教育在改善老年高血压患者遵医行为中的应用价值,为高血压的治疗提供理论依据。方法将398例老年高血压患者分为两组,两组患者均给予高血压常规治疗,其中观察组在此基础上给予健康教育。结果按时服药,进行饮食及烟酒控制,进行自我监测血压等项,观察组的比例明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈O．05）,并且经过6个月治疗后,收缩压和舒张压的下降水平观察组明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育可提高老年高血压患者的遵医行为。     

社区健康教育对提高糖尿病患者遵医行为效果观察

目的糖尿病健康教育对提高社区糖尿病人遵医行为的效果评价。方法对社区糖尿病患者以参加健康俱乐部的形式，进行系统的糖尿病教育和生活干预。一年后，问卷调查，收集108例社区糖尿病患者完整的资料，分析患者接受教育前后对糖尿病饮食知识的认知变化，血糖的控制情况以及生活干预后的遵医行为，结果经SPSS软件处理，进行比较。结果患者接受教育后，对糖尿病的认知水平及遵医行为显著提高（P〈0．05）血糖控制达标及基本达标率58．3％，高于教育前的24．5％（P〈0．01）。结论对社区糖尿病患者以开展健康俱乐部的形式进行健康教育．能提高患者遵医行为以及血糖控制达标率。     

多元化沟通健康教育模式在儿科住院患儿疾病管理中的应用效果

目的 评价在儿科住院患儿疾病管理中应用多元化沟通健康教育模式的效果。方法 选取2021年1—12月医院儿科收治住院的444例患儿作为研究对象。根据随机数字表法将患儿分为对照组(224例)和观察组(220例)。对照组施行常规健康教育。观察组施行多元化沟通健康教育模式。随访6个月,对比2组患儿家属的遵医行为、心理弹性水平、疾病管理能力、疾病认知水平及护理满意度。结果 干预后,观察组患儿家属遵医行为量表总分为(32.49±2.62)分,高于对照组的(27.42±3.14)分;观察组患儿家属在心理弹性量表中的坚韧性、力量性及乐观性及总分分别为(25.66±3.14)分、(26.65±3.22)分、(28.72±2.85)分和(80.46±4.12)分,均高于对照组的(22.66±3.22)分、(23.35±3.71)分、(24.21±4.03)分和(70.56±5.15)分;观察组患儿家属的疾病认知水平量表总分为(34.51±1.27)分,高于对照组的(27.81±2.14)分,以上差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿家属的护理满意度为98.6%,高于对照组的93.8%(P&l...     

健康教育对提高Ⅱ型糖尿病患者遵医行为的效果评价

目的 了解糖尿病教育对Ⅱ型糖尿病患者遵医行为的影响和意义。方法采用自行设计的糖尿病患者遵医行为调查表，以问卷及交谈的形式，对500例Ⅱ型糖尿病患者糖尿病健康教育前后的定期复查、饮食控制、运动治疗及药物治疗的遵医行为进行调查，比较健康教育前后患者遵医行为的变化。结果在健康教育前坚持定期复查、饮食控制、运动治疗、药物治疗的完全遵医者依次占57．2％，42．0％，32．4％，55．2％；健康教育后完全遵医者中定期复查、饮食控制、运动治疗、药物治疗依次占85．0％，80.4％，72．4％，87．6％，健康教育前后除运动治疗的不完全遵医行为无差异外，其他各项、各级遵医行为均有显著性差异（P〈0．01）。结论糖尿病患者不遵医行为在其治疗过程中十分普遍，并严重影响糖尿病的治疗效果及预后。糖尿病教育对提高患者的遵医行为有显著作用。     

延续性健康教育对心绞痛患者的影响

目的了解延续性健康教育对心绞痛患者遵医行为及疾病发展的影响。方法将70例心绞痛患者随机分为教育组和对照组各35例,教育组出院后接受延续性健康教育,对照组未接受,随访观察,调查1年后两组病人遵医行为及疾病发展、转归情况,并进行比较。结果教育组遵医行为明显高于对照组,发展为心梗的病例与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性健康教育能提高心绞痛患者的健康保健水平,改善不良情绪和生活习惯,有效控制冠心病的发病因素,避免诱发因素,降低发展为心肌梗死的概率。     

肺结核患者遵医行为的健康教育

目的了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵医行为的应用效果。方法采取多种健康教育方法,对130例肺结核患者确诊时和治疗期间进行针对性的健康教育。结果健康教育前后患者对肺结核特定知识的知晓率有显著提高,经2检验,均有显著性差异,p<0.001;遵医行为比应用前明显提高,各项观察指标分别经2检验,均有显著性差异,p<0.001。结论实施健康教育系统,提高患者对肺结核特定知识的知晓率、遵医行为,提高肺结核患者的治愈率。     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

随着人民生活水平的提高 ,高血压的发病率在我国不断上升。据统计 ,心脑血管病的病死率为 1 42× 1 0 - 5,占死因的第二位 ,其中 80 %的心脑血管意外患者有高血压病史[1 ] 。提高对高血压病患者知晓率和控制率是降低心脑血管病致残率、死亡率的重要途径。 1 999年 9月至 2 0 0 2年9月西安通信学院门诊部对收治的 2 38例 (包括门诊 )高血压病患者进行针对性地健康教育 ,取得较好效果。现报告如下。对象与方法1 对象　西安通信学院门诊部收治的高血压患者 2 38例 ,均符合世界卫生组织高血压诊断标准 ,其中男 1 96例 ,女 42例 ;年龄 39～ 76岁…     

社区健康教育对提高糖尿病患者遵医行为效果观察

目的糖尿病健康教育对提高社区糖尿病人遵医行为的效果评价。方法对社区糖尿病患者以参加健康俱乐部的形式,进行系统的糖尿病教育和生活干预。一年后,问卷调查,收集108例社区糖尿病患者完整的资料,分析患者接受教育前后对糖尿病饮食知识的认知变化,血糖的控制情况以及生活干预后的遵医行为,结果经SPSS软件处理,进行比较。结果患者接受教育后,对糖尿病的认知水平及遵医行为显著提高(P<0.05)血糖控制达标及基本达标率58.3%,高于教育前的24.5%(P<0.01)。结论对社区糖尿病患者以开展健康俱乐部的形式进行健康教育,能提高患者遵医行为以及血糖控制达标率。     

健康教育在糖尿病患者保健工作中的应用

目的探讨健康教育在糖尿病患者保健工作中的应用价值.方法将238例住院患者随机分两组,健康教育组119例和对照组119例,监控血糖变化,进行对比观察.结果通过对比观察和统计学处理,两组在血糖控制方面存在显著性差异.结论健康教育是提高糖尿病患者自我管理能力、有效控制血糖的有效途径.     

“控制点”理论与健康教育

“控制点”理论与健康教育杨善发（安徽医科大学卫生管理学院合肥２３００３２）西方心理学研究中的＂控制点＂（ＬｏｃｕｓｏｆＣｏｎｔｒｏｌ）理论，已在国外心理学界引起普遍兴趣。成为心理科学领域中一个新的研究课题。各国的研究者们提出了大量理论性评论和实验性报...     

程序化健康教育对冠心病患者的影响

目的探讨程序化健康教育对冠心病患者的影响。方法运用实验对照研究的方法,对两组冠心病患者分别进行一般的健康教育和程序化的健康教育,观察两组患者冠心病相关知识、遵医行为和发病率的情况。结果采用程序化健康教育组患者的冠心病相关知识掌握、遵医行为及发病率明显优于一般健康教育组,差异有统计学意义(P<0.01),且采用程序化健康教育组患者的冠心病胸闷、胸痛发生率明显地低于一般健康教育组(P<0.05)。结论采用程序化健康教育能够更好地提高患者的健康知识水平和对治疗的依从性,有助于冠心病患者的康复及生活质量的提高。     

乳腺疾病健康教育需求的调查

目的普及自我乳腺检查知识，加强女性乳房自我保健意识，旨在进一步做好健康教育工作。方法采用自行设计的调查问卷，在组织职工体检时，对810例乳腺疾病患者进行健康教育需求问卷调查，针对调查结果加以分析。结果乳腺疾病患者对各项健康知识需求率均在50％以上；其中55岁患者需求程度最高；干部和高学历的患者需求程度高；患者获得乳腺疾病相关知识的主要途径是书刊、报纸、广播、电视。结论医院有针对性地开展灵活多样的健康教育，可取得良好的社会效益。     

论健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为与自我管理能力的影响,改善糖尿病患者疾病防治的顺从性与不良生活习惯,提高患者的遵医行为。方法：采用自行设计的调查问卷“糖尿病相关知识知晓情况”调查表和“糖尿病患者遵医行为”调查表,对126例住院确诊的2型糖尿病患者入院时及治疗后6个月发放调查问卷,进行分别调查,分析比较健康教育前后患者对糖尿病知识的知晓情况和遵医行为的变化。结果：经系统健康教育后患者对糖尿病知识知晓情况和遵医行为有显著提高。结论：经过系统健康教育可提高糖尿病患者对疾病的认识,提高其遵医行为,有效控制血糖和预防并发症。     

不同健康教育方式对宫颈糜烂患者遵医行为的影响

目的:探讨不同健康教育方式对宫颈糜烂患者治疗过程中遵医行为的影响。方法:将153例中、重度宫颈糜烂患者随机分为两组。试验组79例,对照组74例,两组在给予高频电刀治疗的同时进行相同内容的健康知识教育,对照组用常规口头宣教方式进行健康教育,试验组用口头宣教加发放健康教育卡的方式进行健康教育,采用调查问卷以电话形式调查两种不同方式教育后遵医行为的差异。结果:试验组的遵医行为明显优于对照组(P<0.05)。结论:采用常规口头宣教加发放健康教育卡的健康教育方式能明显提高接受高频电刀治疗的宫颈糜烂患者的遵医行为,有利于疾病的治疗和康复。     

图文式健康教育路径在原发性青光眼防治中的应用

目的 探讨图文式健康教育路径的应用对原发性青光眼患者知识掌握度、遵医行为及生存质量的影响.方法 将入住的原发性青光眼患者83 例按照入院时间先后分为对照组和观察组,对照组40 例,观察组43 例.在手术方式及用药方案相同的基础上,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用图文式健康教育路径,比较两组知识掌握度、遵医行为、生存质量的差异性.结果 观察组的知识掌握度、遵医行为、生存质量总分高于对照组(P＜0.05);生存质量评分4个方面中,症状与视功能、精神心理的得分高于对照组(P＜0.05),而在身体机能、社会活动的得分差异不大(P＞0.05).结论 应用图文式健康教育路径可有效提高原发性青光眼患者的疾病知识掌握度、提高遵医行为、生活质量评分.     

持续性健康教育对乳腺疾病手术患者治疗依从性的效果探讨

目的 探讨持续性健康教育在乳腺疾病手术患者中的应用效果.方法 选取2018年1月—2019年1月在德阳市人民医院接收乳腺疾病手术治疗的100例患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各50例.对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上采用持续性健康教育进行干预.对两组健康教育效果、治疗依从性、护理满意度进行对比分析...