《医用物理实验》教学要与医学临床仪器的使用相结合

《医用物理实验》教学要与医学临床仪器的使用相结合张良秀（大理医学院物理教研室云南６７１０００）医用物理学是把物理学的理论、实验技术和研究方法用于医学、生物学的一门现代边缘学科。其主要应用领域之一是物理诊治方法及相关仪器的研究。近年来，物理学新技术在医...     

医学影像物理学实验教材建设的改革与实践

目的:国内各院校在医学影像物理学实验课的开设彼此差异很大,随意性很强,自编的实验教材明显滞后,实验教材建设的改革势在必行.方法:我们总结了多年的教学经验,建立了实验课程新体系.结果:为适应现代影像技术的发展,教材的编写应不断追加最新研发的医疗器械和成像仪器的物理学内容特别是影像物理学实验所应用的新方法,使教材更能反映当今医学科技的最新研究成果和前沿科技发展状况.提出了课程改革的目标应是培养影像学生科学实验方法、技能,提高了学生实验素养与创新能力.结论:医学影像物理学实验教材建设改革的基本构思是:融入计算机技术;实验编写中除强调科学性、严谨性外,也要体现趣味性.为适应医学影像诊断技术的迅速发展,以及理论教材内容的不断变化,实验教材建设的改革也势在必行,我们在多年的实验教学实践中,不断总结教学经验,建立了实验课程新体系,提高了医学影像物理学实验的教学效果.     

医学院校“示波器实验”的改进与实践

目的：示波器不仅可以定量测量信号的幅值、频率、相位差等,还可以直接观察输入信号的波形,因此示波器成为医学实验、诊断、监护和科研等方面广泛使用的、不可缺少的电子测量仪器。现有的示波器实验更适合于理工大学的学生。因此,以物理实验教学要求为出发点,结合医学高等院校特点,我们设计了一个全新的与医学专业密切相关的“示波器实验”。方法：新设计的“示波器实验”与生物信号波相结合。该实验系统的生物信号测量、记录部分由压电传感器、生物信号放大器和数字存储示波器构成．各构成部分的设计要求和工作原理在文中进行了较为详细的介绍。结果：改进后的“示波器实验”大大提高了学生进行医学物理学实验的兴趣。学生不仅体会到了传感器技术和电子技术在医学领域中的应用,也认识到了物理学与现代医学是互相渗透发展的。结论：以实践说明医学院校的物理实验应直接体现物理学和医疗技术学的关系,也从一个侧面论述了医学院校改进“示波器实验”教学的必要性和可行性。     

医学物理学实验教学内容研究与改革

医学物理学是现代物理学与医学相结合所形成的交叉学科。医学物理实验课是高等医药院校对学生进行科学实验基本训练的必修课,实验教学是整个高等教学工作中的一个重要环节,它在培养学生科学素养和创新能力等方面有着其他学科不可替代的作用.我们本着面对现实、增强基础、循序渐进、全面提高的原则,就部分医学院校医学物理实验现状进行了认真的分析研究。对医学物理实验教学内容进行了必要的改革,提出了医学物理实验教学内容改革的必要性,并就医学物理实验内容的改革给出了主要构想：首先要符合医学物理学教学大纲的要求,保证医学物理实验内容的系统性、完整性和独立性;要有一定量的设计性实验;内容要有综合性,具体来说,就是能将两个及两个以上的知识点有机结合起来;要理工医结合,能培养出实用型、复合型高素质医疗技术人才。编写时必须坚持＂三基、五性、三特定＂的基本原则,注重实验内容的整体优化及编写的标准化、规范化。从实际情况出发,满足现在,长远发展。总之实验教学内容的改革只是形式,让学生掌握内容的实貭才是目的。     

医学影像物理学的现状和发展

本文对医学影像物理学的内容、方法、现状和今后发展的趋势进行了综合评述。文中分析了不同成像模式所提供的人体信息的意义和它们的局限性。医学影像物理学既是人体无创伤可视化科学的基础，为设计医学影像诊断和治疗的新仪器和新设备提供相应的技术路线；叉可以直接为合理使用现有影像设备更好地为疾病诊断和治疗提供服务，在中国，这个领域还很落后，应该把医学影像物理学的发展放到一个重要的位置，因为这是一个可以直接造福人民、又是高技术产业的知识源头，以医学影像学为基础的产业，无论是医疗行业本身，还是为了促进医疗仪器行业的发展都有重要意义文章强调了不同学科之间的融合和渗透的重要性，呼吁中国的医院设立医学物理师的岗位，并建议我国应该在若干所大学的应用物理学科中设立医学物理分支学科．北京大学物理学院已经在应用物理系内设立了本科专业。     

试论医学物理学这一概念的内涵

目的:鉴于以医学物理学为书名已有所混乱。开展讨论,澄清医学物理学的内涵,统一认识,消除混乱,是必要的。方法:借助别人的成果和自己深入而全面研究形成的见解,从概念界定,作用类似学科的佐证,内容范围和科学性质四个方面加以论证。结果:就其内涵从两个角度作出界定,其一,借助生物物理学界定;其二,从直接涉及的内容范围作出界定。医学物理学是为适应医学的需要而划分出来的,内容由医学所涉及的生物物理学知识所组成。它是一门医学应用基础理论学科。如同人体生理学、医学生物化学等一样是一门专业基础课。结论:它与医用物理学虽然只一字之差,但从内容到课程作用都明显不同。后者是一门普通基础课。     

《医用物理学》教材建设初探

学习了一些新版本《医用物理学》教材之后,对一些问题进行了初步探讨。 (一)理论与实验的关系:医用物理学理论教学以80学时为宜,其教材篇幅应不超过40万字。篇幅太大要挤占物理实验。 (二)物理知识与医学应用的关系:医用物理和医学物理学是两门课。前者应以中     

医药院校物理实验的教学改革研究与实践

物理实验是医学院校学生必修的一门基础课,它对于培养学生观察、分析和解决问题的能力,有着其它学科不可替代的作用。随着物理学研究成果广泛应用于医疗实践和药学研究领域,物理学与医药学科的交叉和融合越来越多。目的:为适应新时代医药人才培养的要求,以我校医药学学生为研究对象,根据本课程的特点和培养目标以及目前医药院校物理实验教学的现状,对物理实验课程进行改革,建立新的课程体系。方法:在进行深入细致的调查问卷分析后,重新制定了适合医药学生的物理实验教学内容,配置了相应的仪器,并编写配套实验讲义,制定新的成绩评价体系,初步建立了与医药学专业相结合的实验项目。结果:新的课程体系大大激发了学生学习物理学的兴趣和热情,使学生从过去那种被动做实验上升到自己参与研究,从接受性学习走向自主性研究学习,大大提高了他们自主学习的能力,提高了实验教学的质量。结论:只有把教学改革长期坚持下去,并与时代发展的需求,与学生专业特点相结合,才能构造出切实可行的教学内容和课程体系。     

FLJ-01型多功能尿流计的故障处理

ＦＬＪ-0 1多功能尿流计是 97年正式向市场推出的新产品 ,该仪器由于采用了 51系列单片微处理器 ,配合精密衡器传感器与四笔Ｘ -Ｙ绘图仪组合成了一台能快速、准确检查尿流尿速和瞬时尿率最大尿量的诊断仪器设计新颖 ,结构简单 ,已成为泌尿门诊的一种常规仪器。由于该仪器是上海交大电机系新研制的产品 ,虽然技术先进 ,设计新颖 ,但在工艺设计 ,元件布置方面存在一些问题。如几个发热元件集中放在一起 ,热量难以散发 ,使用时间一长 ,某些电子元件极易损坏 ,过去在使用中也常出现在三年保修期内都是由大夫们直接到厂家解决。过了保修期后 ,厂…     

《物理实验》

本书由长治医学院、新乡医学院、济宁医学院,桂林医学院、沈阳医学院等七所医学院校编写,供高等医学院校学生使用。《物理实验》结合医学院校的实际,编入了既有做好基本功,基本技能训练的实验;又有用物理方法、物理仪器解决医学问题的实验。通过本实验不仅使学生可以学会使用常用物理仪器,掌握一定的实验技术、训练分析和解决问题的能力,还能使学生在应用物理方法、物理仪器解决     

磁敏式肌张力实验仪研制与医学物理的教学

目的:为了提高医学物理教学质量,开设研究性实验课程,验证物理学规律和体现医学物理学理论在医学中的应用,研制了磁敏式肌张力实验仪.方法:根据霍尔效应,基于线性霍尔电路设计了一种新型霍尔式肌张力医用换能器.论述了设计原理,对霍尔式肌张力换能器进行了理论计算和实验研究,结合实验结果重新设计了医用换能器实验.换能器配置了稳压电源、数字仪表、线性放大器和接口电路,构成了一个完善的肌张力实验仪器.结果:肌张力实验仪采用磁敏无接触方式取样,使换能器电路系统与受力部分无直接联系,提高了可靠性,实验效果好、不易损坏.具有验证、测量、研究和应用的实验项目,实验内容丰富,有助于提高学生的研究能力和实验技能.实现了既能验证物理规律,又能结合医学应用的教学目的.结论:对结果分析显示R=0.99999,SD=0.40627,P＜0.0001.霍尔式肌张力换能器的理论计算与实验结果相吻合,可以指导医用换能器实验教学.     

ADVIAl20全自动血球分析仪白细胞及血小板参数的评价

近 年来 ,先进血球仪的广泛使用 ,积极地推动了血液学检验的发展 ,德国Bayer公司于九十年代末推出的多参数血液分析系统ADVI A12 0 ,采用流式细胞化学反应与激光技术相结合的原理 ,能对血细胞进行综合的直接快速检测。本文对其主要功能指标进行分析并作初步评价。1　材料和方法1.1　仪器与试剂⑴BayerADVIA12 0血球仪德国拜耳诊断有限公司生产 ;⑵COULTERSTKS血球仪美国贝克曼库尔特公司生产 ;⑶OLYMPUS显微镜日本欧林巴斯光学株式会社生产。所用试剂均为原装配套 ,仪器用各自的校正品校正。1.2　实验方法抽取 2 0 0份健康人静…     

医学影像物理学（医学影像成像理论）教学与实验改革的探讨

目的：根据影像技术的发展，改革医学影像物理学教学和实验内容。简化X线物理及核物理等内容，扩充新成像技术，并与相关课程联合互补，以使课程内容适应新技术和新的教学要求。方法：根据我校实际课程体系，结合学生就业方向。从教学内容、课程设置、实验等三方面进行教学内容改革，调整教学内容；更新实验项目：并同医学图像处理相结合，交换和整合相关联的课程内容。最终制定出合理完善的理论与实验教学架构，并在实际教学过程中实践验证。结果：获得较为适合学科发展和教学实际的教学计划，并在教学实践中获得良好效果。结论：医学影像物理学教学与实验大纲应根据学科发展及时调整，适应新的技术需求和方向。细化医学影像物理学内容，强调医学图像处理技术，更新医学物理学实验，并与知识关联性强的课程进行统一整合和建设，以适应技术发展和教育要求。     

分子医学实验室仪器设备管理的实践与探索

仪器设备管理是实验室工作的重要内容。分子医学实验室自组建以来，建立健全了仪器设备管理制度．在开放与培训、仪器共享与信息化管理方面进行了探索与实践，提高了仪器设备的使用效益，使实验管理与实验教学工作走上了良性循环、可持续发展的道路。     

3—1 智能型仪器微处理机开发系统的研制

带专用微处理器的智能型仪器的研制正日益受到人们的重视。因为,与利用通用微机开发的智能仪器相比,它在硬件成本上有明显的优势。专用微处理器系统的硬件一般较为简单,甚至可以是一个最小系统。必要时,亦可直接利用诸如T P—801这一类廉价而又易于扩展的单板机作为硬件设计的基础。然而,微处理器系统能直接提供的数值运算功能很有限,使得这类系统的软件开发周期比直接利用通用微机系统要长得多,尤其是在一些要求提供较强的数据处理功能的场合,这一弱点表现尤为明显。这在很大程度上限制了专用智能型仪器数据处理性能的提高。     

13—4 物理教学改革尝试第一步一套“积木”式的物理教学大纲

对于迄今为止一直严格保持传统物理学体系的高等医药专业物理学教学内容,学生颇有意见,要求改变这种状态。当前物理课内容,大致可分:1.基本上重复高中的内容,只不过使用了高等数学工具;2.重复中有新概念、新意;3.全新的内容。针对以上分析,认为,最根本的办法是彻底从旧框子里冲出来,摆脱旧模式。为此,提出我们的具体方案: 一、内容体系 1.已有相当基础的部分,可不必讲授,但可以作为自学内容要求学生掌握;2.把     

基于增加脉搏波采集电路的电子示波器功能改进研究

通过增加脉搏波采集电路和信号处理电路，扩展短余辉电子示波器的测量功能。脉搏波采集电路采用HK-2000B型脉搏传感器；信号处理包括信号采样、储存和扫描三部分，并通过凌阳SPCE061A型微处理器实现。上述电路使短余辉示波器具有显示和测量脉搏波的功能，该功能丰富了医学物理学中“电子示波器的使用”的实验内容，提高了医学专业学生对物理学实验的兴趣。     

如何提高医学院校学生学习医学物理学实验的兴趣

目的:提高医学院校学生学习医学物理学实验的兴趣,使其在科学实验能力和方法上得到系统的训练和培养,为学习后续课程和将来从事专业工作打下坚实的基础。方法:针对目前医学院校学生普遍不重视物理实验的情形,首先使学生认识到医学物理及实验的重要性,医学和物理学的发展相辅相成、相互促进,想学好医学就必须学好医学物理。然后通过改革实验教学内容,尽可能增加与医学有关的实验内容;丰富教学手段,将多媒体与传统教学模式有机结合;注重教师的指导方式,秉承"以学生为主体,教师为主导"的教学理念等手段进行改革。结果:医学生开始重视医学物理实验,并对其产生了较为浓厚的兴趣。结论:通过改革实验教学内容,丰富教学手段及教师的指导方式等方法,调动了学生学习医学物理及实验的积极性,提高了学生学习医学物理实验的兴趣和实验教学质量,使医学物理实验教学收到了事半功倍的效果。     

实验室仪器的规范化管理探讨

随着现代科学技术的飞速发展,新一代的实验仪器进入实验室,仪器管理工作直接影响实验效果。因此,对实验仪器管理水平的要求也越来越高。实践证实,实验仪器的使用、维修,     

简易助听器实验的改进

在医用物理学实验中,助听器实验与电子学内容联系较密切;又具有一定的实用性,多年来颇受学生欢迎,通过近几年的实验教学。我们发现原电路存有某些不足之处,为进一步提高实验教学的质量,我们采取了以下改进措施:助听器实际上是一个多级放大器,由受话器先将声信号转变成相应的电信号,然后再输入放大器进行放大,经过放大的电信号使耳塞