深化临床教学改革切实提高临床教学质量

高等中医临床教学是高等中医教育教学的重要组成部分．是中医大学生临床实践能力培养的有效途径,临床教学质量是培养优秀医学人才的关键所在。为了切实提高临床教学质量．我院深化临床教学改革,实行临床教学质量监控,成效显著。     

中医护理临床教学的管理模式探讨

目的探讨中医护理临床教学管理模式,培养优秀中医护理人才。方法加强教师队伍培养;重视岗前培训;规范临床带教内容。结果临床带教质量及临床实习效果显着提高。结论通过对中医护理临床教学管理模式的探讨,总结出一些适合中医护理的临床教学方法,以提高中医临床护理教学质量,培养高素质的中医护理人才。     

皮肤科临床教学中PBL教学模式探讨

探讨皮肤科临床教学中PBL教学模式的应用.PBL是当今高等医学教育界倍受推崇的教学方法.在皮肤科,临床教学中,PBL教学模式能够以实际问题引导医学生临床思路的建立,激发学生学习兴趣,提高学习效率,提高学生表达能力和合作能力,促进了教师综合素质的提高.     

中医儿科临床教学如何提高学生综合能力初探

为了提高学生临床综合能力的培养,在中医儿科学的临床教学过程中,采用结合学生中医人文学教育,提高交流沟通能力;改变教学模式,培养学生循证医学思维;鼓励亲手操作,提高临床动手能力,切实提高了中医儿科临床教学质量,实现教育培养目标。     

微信平台在皮肤性病科教学中的应用

皮肤性病学的教学具有图像化和信息量大的特点,需要学生对皮肤病的皮损表现有清晰的认识.该文将微信引入皮肤科的临床教学,建立了皮肤性病学临床理论与实践技能教学微信公众平台,将专业知识的多媒体形式及教务考务管理与微信社交软件基于互联网的功能多样性紧密的结合在一起,使学生能便捷高效的获得教学资源,提高了皮肤科临床教学效率和质量,弥补了传统课堂教学的不足,增进了教师与学生的交流.     

评估“BB网络教学平台”在提高中医院校西医外科学临床教学中的作用

临床教学的根本目的在于培养具有临床实践能力的医师,这是培养临床医学生极为重要的环节。西医外科学的临床教学是一门理论与实践并重的学科,如何提升中医院校的西医外科临床教学水平,培养出适应现代社会要求的合格的临床医学生已成为西医外科教学的重要任务,而中医院校里普遍存在的"西医外科学"教学时间少与教学内容多等诸多矛盾,一直是阻碍提高临床教学质量的瓶颈,BB网络教学平台的建设与应用使得这一矛盾在一定程度上得以缓解,成为有效的     

教学医院临床教学的环节质量控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,为适应新形势下医院临床教学的需要,抓好医院临床教学各环节质量控制是保证临床实习顺利完成及保证教学质量的基本条件,环节质量控制内容为:1 健全教学组织与教学管理制度;2 建设一支高素质的师资队伍;3 控制生源素质及数量;4 创造良好的教学环境;5 掌握灵活的教学方法;6 注重信息的反馈和教学的改革。     

军队中小医院临床教学能力建设探讨

提高临床教学能力,是军队中小医院加强自身人才队伍建设、适应医学教育改革的迫切需要,是军队医院继续医学教育工作的重要任务。本文从完善临床教学管理体系,狠抓临床教学质量,强化临床教学支撑条件等方面对军队中小医院提高临床教学能力进行探讨。     

中医妇科临床带教面临的问题及对策

分析在新形势下中医妇科临床带教中面临的问题,并对传统的带教方法进行了改革与探索,以期能提高中医妇科临床教学质量,初步培养起实习医师的临床思维,为将来实现从医学生到医师角色的顺利转化打下基础。     

加强教学管理,提高临床教学质量

目的提高基层教学医院的临床教学质量。方法制定相关的教学管理制度,贯彻落实、执行。结果提高实习生学习及临床教师的积极性。结论加强临床教学管理,提高临床教学质量。     

临床医学院教学查房质量监控体系的实施体会

目的：提高教学查房质量。方法从教学查房质量保证体系、教学查房内容管理、教学查房过程管理、教学查房研究、教学查房创新五方面建立教学查房质量监控体系并加以实施。结果教学查房质量监控体系的实施是提高教学查房质量的有效途径。结论教学查房质量的提高对临床教学整体水平的提高至关重要,通过建立教学查房质量监控体系,对教学查房各个环节进行质量监控,可以有效保证其质量。     

临床医学院教学查房质量监控体系的实施体会

目的提高教学查房质量。方法从教学查房质量保证体系、教学查房内容管理、教学查房过程管理、教学查房研究、教学查房创新五方面建立教学查房质量监控体系并加以实施。结果教学查房质量监控体系的实施是提高教学查房质量的有效途径。结论教学查房质量的提高对临床教学整体水平的提高至关重要,通过建立教学查房质量监控体系,对教学查房各个环节进行质量监控,可以有效保证其质量。     

对提高理论授课教学质量的探讨

临床医学院是医科大学临床教学的重要基地,作为新增临床医学院如何在较短的时间内,尽快提高理论授课教学质量,一直是我们教学管理部门积极实践和探讨的课题。同时探索构建教学质量监控体系,实现对教学的全面质量管理,从而保证临床医学院课堂教学质量。     

MDT联合mini-CEX在住院医师规范化培训肿瘤内科临床教学中的应用探索

肿瘤内科临床教学涉及病种多、病理类型复杂、治疗需多学科协作等。随着肿瘤学的飞速发展、诊疗指南的不断更新、新型药物的飞速面市,亟需培养适于现代肿瘤诊疗需求的学习型临床医生;而住院医师规范化培训是提高肿瘤专科人才能力水平的重要途径,提高住培医师的肿瘤学临床教学质量意义重大。该教学组通过长期教学实践,将MDT联合mini-CEX教学模式引入住培医师肿瘤内科的临床教学中,取得一定效果。     

探讨妇产科临床教学面临的问题与对策

临床教学在医学教育系统中具有重要的作用,应切实提高教员的临床教学能力,加强实习生临床思维能力培养。本文从目前妇产科教学的现状及问题出发,总结妇产科临床教学的方法,分析其未来发展方向,及妇产科临床实习带教面临的问题,总结提高妇产科临床实习带教质量的措施。针对临床教学中面临的诸多问题,通过总结多年临床教学经验,提高了妇产科临床实习带教质量,也提高了教员的临床教学及实习生临床思维能力。     

临床医学专业临床教学改革的探索

临床教学是医学教育的重要组成部分,根据社会对医学生的需求,更新教学理念,改革教学方法是提高临床教学质量的重要途径。     

注重临床实习、提高临床教学质量探讨

医学教育是以培养德智体美劳全面发展,满足医疗工作一线工作需要的医学专业人才。为实现这一培养目标,在临床教学过程中必须使理论与实践的学习并重,不可偏颇,理论与实践的教学有机结合,提高临床教学质量。本文旨在探讨注重临床实习在提高临床教学质量中的作用。     

运用教学监督手段确保本科临床教学质量

高等医学院校在连年扩招后，医学教育的规模越来越大。快速扩张之下，确保教育质量的问题成为政府和大学十分重视、社会普遍关注的热点。是当前医学院校高度重视和积极解决的问题。我院作为北京大学医学临床教学的新兵．怎样才能保证本科临床教学质量是摆在我们面前的头等大事，为此，我们在建立健全好常规教学体系、加强教学意识等基础上，着重运用教学监督手段，保证临床本科教学质量。     

情景案例教学法在中医急诊临床教学中的应用探讨

中医急诊学是中医临床医学的一门重要学科,如何让学生在掌握理论知识的同时提高学生实践能力和解决问题的能力是教学中的重点和难点。在中医急诊临床教学中,作者尝试教学改革,改变传统的教学模式,运用情景案例教学法,取得了较好的教学效果。     

新时期护理临床教学师资队伍建设思考

护理临床师资队伍的建设直接影响护理教育的质量，要培养适应社会需求的高素质护理人才就必须拥有一支高素质的师资队伍。为保证护理临床教学质量，笔者分析了新时期护理临床教学师资队伍现状，提出了领导重视、完善管理体系、严格带教能力认定、加大系统培训等是加强临床护理师资队伍建设的有效措施。