社区爱婴行动对母乳喂养促进作用的研究

为了解社区爱婴行动对母乳喂养的促进作用,江苏省在南京市及镇江市社区内开展了多种爱婴活动,并在项目活动开始时及结束时进行了问卷调查。结果表明,终末调查与基础调查相比,产妇出院前２４ｈ内纯母乳喂养率和调查前２４ｈ内纯母乳喂养率均有明显上升,母亲在孕期及出院后接受母乳喂养健康教育的比例均有明显提高,母亲认为４个月内婴儿应该开始添加辅食的比例及４个月内婴儿实际添加辅食者的比例均有明显下降。提示社区爱婴行动确实大大促进了母乳喂养率的提高。     

社区产后访视健康教育对母乳喂养的影响

目的:通过社区产后访视健康教育知识宣传让产妇和家属了解和接受母乳喂养知识和技能,提高母乳喂养率.方法:社区产后访视人员在产妇及新生儿出院后3天、28天各进行上门访视一次,先了解产妇及新生儿健康状况、母乳喂养知识了解程度和喂养技能掌握情况,再根据当前存在的问题给予纠正.对可能发生的问题给予预防措施指导.利用健康教育宣传母乳喂养知识,使产妇及家属了解和接受母乳喂养知识.结果:社区产后访视健康教育宣传指导使产妇及家属接受和正确实施母乳喂养,从而提高了母乳喂养率.结论:社区产后访视利用健康教育宣传和指导母乳喂养知识和技能对提高母乳喂养率有很大的促进作用.     

健康教育对提高社区纯母乳喂养率的影响

母乳是婴儿最理想的食品，母乳中含有婴儿生长发育所需的全部营养。母乳喂养的婴儿感染的发生率明显低于人工喂养的婴儿。但是过去几年本社区产妇纯母乳喂养率不足30．0％。为了提高本社区母乳喂养率，自2009年起我们根据本社区的特点，以健康教育为抓手，在部分产妇中开展形式多样的母乳喂养健康教育，并与对照组进行比较，以便寻找一种行之有效的健康教育方式，报告如下。     

健康教育路径对术后母婴分离产妇母乳喂养的影响

目的:研究健康教育路径对术后母婴分离产妇母乳喂养的影响。方法:将160例剖宫产母婴分离产妇随机分为实验组和对照组各80例,对照组采用传统健康教育方式,实验组按照健康教育路径进行健康教育。观察两组产妇母乳喂养知识与技能掌握优秀率、泌乳始动率、泌乳量以及产后4个月纯母乳喂养率。结果:实验组产妇出院时母乳喂养知识与技能掌握优秀率增高、泌乳始动时间提前,泌乳量增多以及产后4个月纯母乳喂养率明显高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:健康教育路径可以提高术后母婴分离产妇掌握母乳喂养知识与技能,促进母乳喂养成功。     

社区支持组织在提高母乳喂养率中的作用

保护、促进、支持母乳喂养，创建爱婴市、爱婴医院的工作在我省、我市均取得了令人瞩目的成绩。全市院内母乳喂养率达到９５％以上。但母亲住院时间仅为５～７ｄ，出院后要坚持４～６个月的母乳喂养是比较困难的。特别在珠海特区，诸多因素干扰着母乳喂养率。如何坚持母乳喂养，怎样的社区组织才能起到支持和保证４～６个月的母乳喂养，是摆在妇幼保健工作者面前的一个新课题。经过反复调查研究、实践，我们建立了由市妇幼保健院牵头、城区５家医疗保健机构的专职妇幼人员和街道居委会信息员联合组成的母乳喂养社区支持组织网络，分别在产妇出院后３ｄ以内、１４ｄ左右、２８ｄ左右进行３次登门访视、指导母乳喂养，解决母亲提出的问题并给母婴提供高质量的保健，取得了显著效果。使４～６个月的婴儿母乳喂养率由最初的６５％提高到８０％以上，部分居委会达到９０％，充分显示出社区支持组织在提高母乳喂养率中的重要作用     

社区内四年纯母乳喂养调查研究

为了解创建爱婴医院以来４个月婴儿纯母乳喂养情况，我们对９１３婴儿４月时喂养方式进行了调查，结果表明：四年来４月纯母乳喂养率无显著增加，人工喂养率有明显下降；未坚持４月纯母乳喂养主要原因是乳量不足及传统喂养习惯的影响。建议进一步创建爱婴医院，在产前健康教育中强调４－６月纯母乳喂养，建立健全促进母乳喂养的支持组织，这是提高４个月婴儿纯母乳喂养率，实现２０００年４个月纯母乳喂养率达８０％总目标的关键所在     

819例产妇喂哺方式的现状与分析

目的了解产妇喂哺方式的现状。方法分析819例产妇的喂哺方式资料。结果819例产妇中,纯母乳喂养140例,占17.0%,混合喂养459例,占56.0%,奶粉喂养220例,占26.9%,且本地与外地居民纯母乳喂养率有显著性差异。结论在社区需加强母乳喂养知识的健康教育工作,确保4￣6个月的婴儿纯母乳喂养     

健康教育对提高4个月母乳喂养率的效果分析

提高母乳喂养率是创建爱婴医院的目标之一。产妇在住院期间接受优质服务和健康教育,以致院内母乳喂养率很高,但产妇出院后由于诸多因素的影响,难以将母乳喂养持续到4～6个月。北京妇产医院于1992年10月～1994年9月进行了一般产后随访和在随访中加强健康教育干预的对比研究,认为健康教育对巩固爱婴医院的成果,提高产妇出院后的母乳喂养率有重要作用。本文讨论了加强母乳喂养支持组织建设并发挥其功能,改进产后随访工作,健康教育要在传播卫生知识的基础上指导产妇形成母乳喂养的信念和行为等问题。     

河南省社区母乳喂养现状分析

对河南省８个城市１１个街道５０１例４个月以内婴儿母乳喂养现状进行调查。结果表明：河南省社区纯母乳喂养率为４７．９０％，母乳喂养率为４４．７１％，人工喂养率为６．５９％，喂养方式的改变主要在生后２个月以内，喂养方式改变的原因为自觉乳汁不足，婴儿总哭，乳头问题等。在产院及产后１个月内未正确对待母婴，产后访视及儿童系统管理时未继续进行母乳喂养的宣传和指导，也是影响纯母乳喂养率的重要因素。因此要提高纯母乳喂养率，应继续深入开展创建爱婴医院活动，加强孕期、产时、产后的母乳喂养的健康教育，在产院及产后１个月内正确对待母婴是非常重要的。     

社区健康教育对改善产妇健康行为的效果分析

目的:探讨社区健康教育对改善产妇健康行为的效果.方法:取我院2015年9月至2017年1月期间接收的80例产妇,分为对照组与观察组各40例,前者运用常规性社区护理,后者运用社区健康教育,分析两组护理后的健康行为与产后状况差异.结果:在早期活动、护理保健、健康饮食、合理休息等健康行为率上,观察组各项显著高于对照组,两组对比具有统计学意义(p<0.05);在3个月持续纯母乳喂养率上,观察组为62.5%,对照组为40%,两组对比具有统计学意义(p<0.05);在产后贫血、乳腺炎与意外妊娠发生率上,观察组各项显著少于对照组,两组对比具有统计学意义(p<0.05).结论:社区健康教育对改善产妇健康行为与减少产后不良问题有较好的辅助作用,有助于提升母乳喂养率.     

延续系统化母乳喂养与产后健康教育对早产儿生长发育及产妇机体康复的影响

目的探讨延续系统化母乳喂养与产后健康教育对早产儿生长发育及产妇机体康复的影响。方法选择85例早产儿随机分为对照组40例和观察组45例,两组早产儿在住院期间给予早产儿常规护理,观察组出院后进行延续系统化母乳喂养与产后健康教育9个月。结果观察组在早产儿的体格发育、再次住院率、母乳喂养率、产妇掌握母乳喂养知识、乳腺炎发生率方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论开展延续系统化母乳喂养与健康教育,可促进早产儿的体格发育和产妇的机体恢复。     

产妇出院后继续母乳喂养的健康教育

产妇出院后的健康教育作为医院健康教育内容的延伸 ,在社区健康教育中发挥着不可缺少的重要作用。本文对 2 0 0 0年 6月至 2 0 0 2年 6月间在河北省承德医学院附属医院产科出院的市区内的产妇随机选取 3 96名 ,进行首次出院后母乳喂养的健康教育后再由社区妇幼保健医师进行入户随访 ,并对产妇及家属继续进行母乳喂养的健康教育 ,同时对不正确的母乳喂养观念与行为进行相应的干预 ,使产妇出院后母乳喂养率由健康教育前的 51 77%提高到90 40 % ,取得了良好的效益。对象与方法1 对象　采用随机抽样的方法选取 2 0 0 0年 6月至 2 0 0 2年 6月…     

失效模式与效应分析在产妇母乳喂养健康教育中的应用

目的探讨失效模式与效应分析(FMEA)在产妇母乳喂养健康教育的应用效果,提高母乳喂养率。方法采用整群抽样方法抽取2016年6月至2018年6月分娩的产妇200例随机分为FMEA组和对照,每组100例,FMEA组在健康教育中应用FMEA,对照组接受常规健康教育,调查健康教育前后产妇对母乳喂养的知识掌握情况,并采用《母乳喂养自我效能表(BSES)》评价产妇母乳喂养自我效能,统计产后母乳喂养率。结果出院前1d,FMEA组正确的喂奶姿势,母乳持续时间、频率,挤奶方法和乳房保健等知识的掌握率分别为88. 00%、85. 00%、89. 00%和87. 00%,均高于对照组的71. 00%、72. 00%、76. 00%和70. 00%;产后1个月,FMEA组技能评分和内心活动评分分别为(64.38±5.77)分和(65.37±6.54)分,均高对照组的(58.92±5.06)分和(29.05±3.51)分;产后1周、3个月和6个月FMEA组母乳喂养率分别为99.00%、90.00%和75. 00%,均高于对照组的92. 00%、77. 00%和62. 00%,上述差异均有统计学意义(P 0. 05)。结论产妇母乳喂养健康教育中应用FMEA,有助于提高产妇对母乳喂养知识的认知,提高母乳喂养自我效能,进而提高母乳喂养率。     

促进社区母乳喂养成功的对策研究

目的 为了将出生４个月内婴儿的母乳喂养率提高到２０００年的８０％。方法 在试点社区通过干预前调查，找出问题，进行干预，再通过终末调查评估干预措施的可行性。结果 试点社区内爱婴医院的服务质量提高，母亲接受母乳喂养知识和指导的效果得到最终纯母喂养纺和母乳喂养率均显著提高，出生后４个月内的母乳喂养充过８３．２％《     

社区健康教育对产后妇女健康的影响

目的:了解社区健康教育与卫生服务对产后妇女健康的影响。方法:采用随机抽样的方法抽取产后第1天的妇女400例,分为健教组和对照组,每组各200例,对健教组产妇进行为期1年的社区健康教育与卫生服务的前瞻性干预研究。结果:健教组健康知识得分明显好于对照组。婴儿4个月纯母乳喂养率为58.93%,明显高于对照组的45.45%,而婴儿的哺乳持续时间明显长于对照组。健教组产妇贫血的发生率、乳腺炎的患病率、意外妊娠的发生率分别为20.23%、7.74%、0.6%,明显低于对照组的32.43%、15.15%、4.85%。结论:通过社区健康教育和社区卫生服务,普及产后妇女的健康知识,有效地减少了产后妇女的合并症,降低了产后妇女的发病率,提高了4个月婴儿纯母乳喂养率,大大地促进了母婴的健康。     

探讨产科健康教育对母乳喂养的影响

目的探索有效的健康教育方式，提高母乳喂养率。方法将249名初产妇分为两组，其中125例按常规健康教育的初产妇为对照组，124例家属及产妇参与的有目标性健康教育的初产妇为观察组。结果对照组与观察组住院期间母乳喂养成功率的差异有显著性意义（P〈O．01）。结论家属及产妇参与目标性健康教育是一种实用有效的健康教育，能调动产妇与家属的积极性，提高纯母乳喂养率。     

健康教育对改善剖宫产术后母乳喂养遵医行为的影响

目的:探讨健康教育对改善剖宫产术后母乳喂养遵医行为的影响。方法:将120例剖宫产产妇随机分为对照组和干预组各60例,干预组在普通护理的基础上,给予母乳喂养的专门指导和健康教育,将健康教育贯穿于整个住院过程中,对照组按照母乳喂养的普通护理方法进行护理。结果:干预组术后产妇24 h和48 h泌乳始动率、泌乳量满足率及1个月后母乳喂养率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:健康教育能有效改善剖宫产术后母乳喂养遵医行为,提高产科护理质量。     

浅谈产妇访视中的健康教育

为促进母乳喂养，实现2000年4～6个月纯母乳喂养率达到80％的总目标，我院从1995年创建爱婴医院以来，对辖区范围内的84名产妇进行丁产后访视．通过这殷实践，深深感到在母乳喂养中健康教育起着举足轻重的作用。     

四个月内婴儿母乳喂养状况及健康教育情况调查分析

本文对焦作市两个街道办事处居住的86名四个月以内婴儿进行了母乳喂养状况及其健康教育情况调查。结果表明：四个月内婴儿母乳喂养率为75．58％;母乳喂养与分娩方式无相关关系;部分母乳喂养及人工喂养婴儿平均月增重小于母乳喂养婴儿;孕妇接受母乳喂养的时机较晚;产妇在产院期间有乳房问题者占75．6％。本文认为,只有更好地加强爱婴医院建设,加强母乳喂养健康教育工作,广泛开展爱婴活动,才能尽快提高母乳喂养率。     

爱婴社区创建工作对促进母乳喂养的作用及影响

目的探讨"爱婴社区创建工作"对提高产妇科学喂养知识和全面促进母乳喂养中的作用及影响。方法对房山区2015年1-3月期间分娩的产妇随机抽取1 381人常规管理,并对是否母乳喂养及科学喂养相关知识进行问卷调查,作为对照组。对2015年7-9月期间分娩的产妇随机抽取1 405人。根据爱婴社区管理内容进行促进母乳喂养和科学喂养相关知识的指导并做相同问卷调查,作为干预组,比较两组母乳喂养情况及科学喂养相关知识。结果干预组产妇相关科学喂养相关知识知晓率均在79.1%~98.9%之间,显著高于对照组的20.9%~57.6%,差异均有统计学意义(均P0.01),干预组1个月、3个月、6个月母乳喂养率分别为80.1%、86.3%、85.1%也高于对照组的63.5%、70.2%、68.6%,差异均有统计学意义(均P0.01)。结论通过爱婴社区创建工作中强化的健康教育和心理支持能显著提升科学喂养相关知识知晓率及母乳喂养成功率,爱婴社区创建工作在促进母乳喂养方面值得全面推广。