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1.
目的:研究早产儿早期干预促进智能发育的影响。方法:将180例早产儿随机分为:干预组92例,常规育儿组88例,取正常对照组90例。干预组采用(1)鲍秀兰提出的0-2岁早期干预大纲;(2)听、视、触觉及前庭刺激;(3)按摩及婴儿操综合治疗。结果:智能测定显示:干预组1岁半-2岁时,精神发育指数(MDI)已达正常水平;2岁时MDI达超常水平,结论早产儿早期干预能促进智能发育,减少残疾。 相似文献
2.
目的探讨家庭早期干预对早产儿智能发育的影响。方法将80例早产儿随机分为干预组和对照组,对照组给予常规护理,干预组在此基础上给予新生儿抚触、听音乐、看红球等刺激,并指导家长对患儿进行视、听、感知觉及运动方面的干预训练.用北京-GeseⅡ婴幼儿发育检查法监测干预组与对照组分别在3、6、12个月的发育商(DQ)。结果干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会适应能力等方面与对照组相比有显著性差异(P〈0.05)。结论家庭早期干预对早产儿智能发育有良好促进作用。 相似文献
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罗丽茹 《中国组织工程研究与临床康复》2001,5(7):82
目的 研究早产儿早期干预促进智能发育的影响。方法将180例早产儿随机分为干预组92例、常规育儿组88例,取正常对照组90例。干预组采用(1)鲍秀兰提出的0~2岁早期干预大纲;(2)听、视、触觉及前庭刺激;(3)按摩及婴儿操综合治疗。结果 能测定显示干预组1岁半~2岁时,精神发育指数(MDI)已达正常水平;2岁时MDI达超常水平。结论 产儿早期干预能促进智能发育,减少残疾。 相似文献
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早期护理干预对早产儿智能发育的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]探讨早期护理干预对早产儿智力发育的影响.[方法]将120例早产儿随机分为干预组60例和对照组60例.对照组在常规治疗基础上仅给予一般喂养常识指导.干预组加用早期护理干预,即早期给予抚触、定时播放轻柔背景音乐、摇铃、床旁悬挂红色气球等刺激,指导在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练.两组分别在6个月、12个月应用Gesell婴幼儿发育量表监测其发育商(DQ).[结果]干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往5个功能区与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]早期护理干预可促进早产儿智能发育. 相似文献
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早期干预对早产儿智能发育影响的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨通过对早产儿采取早期干预的手段,促进早产儿尽可能地发挥其潜在能力,使早产儿的智力发育达到正常新生儿的发育水平。方法收集早产儿30例为干预组,正常儿30例为对照组,并排除影响婴幼儿智能发育的有关生物及环境等因素的差异。在早产儿0~2岁的生长发育过程中,通过视、听、触觉及前庭功能训练等教育活动,促使早产儿身体和智能发育。结果早期干预组经过2年的训练,从第2年就可以看出早产儿身体及智能发育明显提高。结论早期干预是促进早产儿智能发育的有效方法。 相似文献
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早期护理干预对早产儿智能发育的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 :探讨早期护理干预对早产儿智能发育的影响。方法 :将 69例早产儿随机分为干预组和对照组。干预组从新生儿期开始接受以家庭为中心的护理干预 ,对照组常规育儿 ,在 1.5岁、2岁时均用Baylay婴幼儿发育量表测试。结果 :干预组 1.5岁、2岁早产儿精神发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)均比对照组高 (P <0 .0 5 )。结论 :早期护理干预可促进早产儿的智能发育 相似文献
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[目的]探讨早期护理干预对早产儿智力发育的影响。[方法]将120例早产儿随机分为干预组60例和对照组60例。对照组在常规治疗基础上仅给予一般喂养常识指导。干预组加用早期护理干预,即早期给予抚触、定时播放轻柔背景音乐、摇铃、床旁悬挂红色气球等刺激,指导在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练。两组分别在6个月、12个月应用Gesell婴幼儿发育量表监测其发育商(DQ)。[结果]干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往5个功能区与对照组比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。[结论]早期护理干预可促进早产儿智能发育。 相似文献
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早期干预对早产儿智能发育影响的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:研究早期干预对早产儿智能发育的影响。方法:将112例早产儿随机分为干预组(56例)和常规育儿对照组(56例),同时选择同期正常足月新生儿56例作为正常对照组。早产儿两组的围产期情况相似,干预组从新生儿时期开始接受早期干预。结果:纠正年龄12、24、36个月时干预组早产儿智力发育指数(MDI)高于对照组,两者差异显著。达到和超过正常新生儿水平,而对照组较正常新生儿组明显落后,且对照组有2例智力低下,干预组无一例智力低下。结论:早期干预可以促进早产儿智能发育,有利于防治智力低下。 相似文献
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目的:探讨早期综合干预对早产儿体格和智力发育的影响.方法:将80例出院早产儿随机分为干预组42例和对照组38例,对照组给予传统出院指导,干预组给予早期综合干预.观察两组早产儿出生时、出生3、6、12个月的体重、身长和头围等体格发育状况;采用婴幼儿智能发育量表(CDCC)分别于出生6、12个月测评两组智力发育及心理运动发育.结果:两组早产儿出生时体重、身长和头围比较差异无统计学意义(P>0.05);干预组出生6、12个月后体重、身长和头围均明显优于对照组(P<0.05,P<0.01)、出生12个月MDI和PDI明显优于对照组(P<0.01);干预组出生12个月脑瘫发生率明显低于对照组(P<0.01).结论:早期综合干预能促进早产儿体格发育和智力发育,降低其智力低下和脑瘫发生率,提高其生存质量. 相似文献
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探讨早期护理干预对早产儿智能发育的影响,把120例早产儿随机分为干预组和对照组,进行系统观察。现将结果报道如下。 相似文献
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家庭早期干预对早产儿智能发育的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨家庭早期干预对早产儿智能发育的影响。方法:对2002年3月—2005年3月在茂名市人民医院出生的早产儿28例(男15例,女13例)进行早期干预,指导家长按《挖掘儿童潜能始于零岁》一书中0—3岁教育大纲在家中进行早期干预训练,同时设立同期出生的早产儿30例(男15例,女15例)和足月新生儿30例(男16例,女14例)为对照组,仅常规育儿指导,两组均定期用Gesell方法进行智能发育评定。结果:早产儿干预组各项发育均优于早产儿对照组,且随月龄增加差异逐渐显著(P<0.05);干预组各评定值均低于足月儿对照组,但差异无显著性(P>0.05)。结论:家庭早期干预促进早产儿智能发育行之有效,方法简便值得推广。 相似文献
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早产儿智能发育的早期干预治疗及研究 总被引:3,自引:3,他引:3
于阔 《中国康复医学杂志》2006,21(3):271-272
1对象与方法
1.1对象
选择2003年3月-2004年8月收入我院的42例早产儿作为观察组,男25例,女17例.胎龄:27-30周6例,31-32周8例,33-34周10例,35-37周18例. 相似文献
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马霞 《江苏临床医学杂志》2014,(24):219-220
早产儿属于高危儿,缺血缺氧、感染、声光刺激或疼痛刺激等各种因素均可能对其神经系统造成损伤,影响其正常发育,甚至导致脑性瘫痪(脑瘫)等后遗症[1]。因此,在积极治疗的同时,对早产儿进行早期护理干预,根据患儿的不同情况进行个体化护理,对促进其智能、体格等发育具有重要意义[2]。本研究对比了不同护理模式下早产儿生长发育的差异,现报告如下。 相似文献
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目的:探讨早期家庭干预对早产儿智力发育的影响。方法:将240例早产儿随机分为两组:干预组125例和对照组115例。两组患儿均采用常规治疗,在此基础上,对照组仅给予一般的喂养常识和疾病的指导,并进行智能、运动、发育监测;干预组采用早期家庭干预。早期给予触摸(头颅、躯干、四肢等),定时播放轻柔背景音乐、摇铃,床旁悬挂红色气球等刺激,指导在家庭中进行视听、感知觉以及运动方面的综合干预训练。两组分别在3、6、12、18个月应用Gesell婴幼儿发育量表监测其发育商(DQ)。结果:干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往等5个能区与对照组比较,均有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论:早期家庭干预经济、方便、可行,能明显增进早产儿智能方面的发育。 相似文献
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我们采用经皮经导管肝动脉化疗栓塞 (transcatheterarterialchmoembliza tion ;TACE)加瘤内注射32 P 胶体加无水乙醇 ( percutaneousethanoljnjection ;PEI)综合序贯介入治疗原发性肝癌 ,希望能进一步改善预后。现将初步结果报告如下 : 1 材料与方法1 1 一般资料 51例原发性肝癌均经临床、血生化及影像学检查确诊 ,1 2例经手术、穿刺活检取得病理诊断据接受治疗情况分为 :①综合治疗组 :(TACE 32 P PEI) 2 3例 ,男 1 8例 ,女 5例 ,年龄 35~ 60岁… 相似文献
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《现代诊断与治疗》2016,(1):10-12
目的早期干预改善早产儿智能及运动发育的临床分析。方法选取2010年1月~2012年12月我院的早产儿共98例,随机分为观察组和对照组各49例,对照组早产儿入院之后给予常规的育儿指导进行治疗;观察组早产儿在对照组常规育儿指导治疗的基础之上,再结合语言交流、情感影响、适当的动作等早期综合康复训练进行治疗,两组早产儿在接受治疗后,比较两组早产儿的智能测查结果。结果观察组49例早产儿在接受上述治疗之后,智力发育指数和运动发育指数明显高于对照组,组间治疗效果比较具有明显差异(P0.05)。结论早期干预给早产儿的智能发育带来了积极的影响,经过家庭和门诊相结合的动作和运动能力的强化训练后,早产儿存在的不良临床症状能得到彻底的改善,因此早期干预值得在临床上推广利用。 相似文献