加强医院实习管理经验探讨

临床实习是整个医学教育过程中的重要组成部分,是培养和提高医学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与实践融会贯通的重要途径。临床实习质量的好坏将直接关系着他们今后的工作与发展,因此加强医院临床实习管理,提高临床实习质量是培养高素质医学人才的关键阶段。我院近几年来,在实习生管理工作中从以下几方面不断探索实践,     

提高医学生临床实践能力的探讨

医学是一门实践科学。对医学生而言,要成为一名合格的医生,单靠理论知识是远远不够的,还必须把所学到的医学理论知识与临床实践有机地结合起来。但是,目前的医疗环境对学生临床实践能力的培养和提高产生了很强的负面作用。例如：患者不配合实习医生检查和治疗,执业医师资格等医疗法规也限制了实习医生的诊疗工作,考研和就业占用了相当一部分的临床实习时间等等,都对医学生临床实践能力的培养和提高产生了较大的冲击,因此,探讨当前如何提高医学生临床实践能力也成了当务之急。     

重视妇产科临床实习医学生综合素质的培养

临床实习是医学教育体系中具有鲜明特色的教育方式,是医学生完成医学理论的学习进入临床实践的重要桥梁时期,是通过实践将理论知识、临床思维和技能传授给学生的重要方式.临床实习效果好坏直接影响学生对临床知识的掌握和今后临床工作能力.作者在妇产科临床实习教学中将素质教育融汇于带教全过程,通过对实习学生的职业道德素质、人文素质、技能素质、创新素质的重点培养,加强医学生综合素质培养,以适应对复合型医学人才的发展要求.     

PBL法在肿瘤内科临床实习中的应用综述

医学科学实践性强、内容广泛、形式复杂,所以单凭书本理论知识远远不够。临床实习是临床医学专业学生学习的重要组成部分,既是医学理论和临床实践工作有机结合的连接点,亦是多角度规范医学生临床综合技能的重要步骤。医学生只有通过全面系统的临床实习,才能将医学知识转化成为临床工作的能力,初步培养自己的临床思维和操作技能。临床医师对疾病的诊治水平,不仅取决于专业知识和临床经验,还取决于临床思维。     

加强骨科临床实习教学的体会

临床实习是医学理论联系实际的桥梁,是培养和提高医学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实践能力的重要阶段,在医学教学中起着承前启后的作用。临床实习的主要任务是帮助医学生把基础阶段所学习的理论知识应用于临床实践,培养他们分析问题、解决问题的能力,为以后工作打下坚实的基础。由于骨科教学内容繁多、概念抽象、专业性强而复杂、涉及面广、实践性强,新理论、新技术、新业务发展快,因此学生学习时普遍感到困难,学习相对被动,积极性不高。作者多年来从事骨科临床实习教学工作,积累了一定经验。     

提高临床实习质量的探讨

医学生毕业实习是医学教育的重要环节，是培养学生实际工作能力的关键阶段，是医学生将理论知识运用到临床实践工作中，为将来的工作打下坚实的基础，从而成为一名合格的医生的重要途径。如何提高临床实习质量，培养合格医生，现结合近几年工作经验，总结如下。     

如何搞好骨科临床实习教学

临床实习是医学理论联系实际的桥梁，是培养和提高医学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实践能力的重要阶段，在医学教学中起着承前启后的作用。临床实习的主要任务是帮助医学生将理论知识应用于临床实践，培养分析问题、解决问题的能力，为以后的工作打下坚实的基础。在实际工作中，由于骨科教学内容繁多、概念抽象、专业性强而复杂、涉及面广、实践性强，新理论、新技术、新业务发展快，[编者按]     

浅谈医学检验教育与检验科的无缝对接

医学生的培养需要学校和实习教学医院医教协同、共育人才.医学检验技术专业主要培养具有医学和医学检验的理论知识、临床实践能力和综合素质的高级应用型技术人才.医院实习是培养应用型技术人才的重要实践环节.文章阐述了通过综合实践教学改革,在实习教学中不断探索促进学生理论知识的融会贯通和知识应用能力,强化学生的实践操作技能和临床检验思辨等能力,培养其适应检验工作岗位必需的实验室生物安全意识、法律意识、良好的医德医风和工作作风等一系列改善实习教学效果的策略和方法,以促进学校教育与临床实践的无缝对接,提高学生的职业胜任力,为顺利就业夯实基础.     

医学类中职学校实习生实习管理情况调查——以湛江卫生学校为例

医学生毕业前的临床实习是中职医学教育的重要组成部分;是医学生巩固和加强所学理论知识并将其运用于实践,学会临床思维方式并提高分析和解决问题能力,培养独立工作能力的实践学习阶段;是医学生将医学理论知识与临床实践相结合的重要途径,也是初步培养合格医学人才的关键时期.实习生临床实习效果直接影响学校和教学医院及校企合作单位的合作关系,影响医学生培养质量和医学生自身成长.     

如何提高临床实习生的实践动手能力

临床实习的目的是提高实习生的临床实践能力,在临床带教过程中,我们从强化医学理论知识、规范病历书写、重视实践技术操作和培养良好的动态思维等几方面入手,将理论知识与临床实践结合,从而提高了实习生的临床动手能力,收到了较好的实习效果,可供同行参考借鉴。     

医学生实习存在的问题及对策分析

临床实习是医学教育的重要组成部分,是临床医学生从医学理论走向临床实践的桥梁,临床教学医院的综合教学水平和管理能力对医学生的实习质量产生重大影响。如何提高医学生临床工作能力,需要对实习生进行实习前的强化培训讲课,实习时一对一地带教指导和独立管理患者的锻炼,尤其是体格检查和独立管理患者能有效提高医学生的临床工作能力。     

加强医学生临床实践能力培养的探索与实践

医学是一门实践性特别强的学科,在临床实习阶段必须重点加强临床实践能力的培养.医学生临床实践能力水平的高低是评价医学教育质量的重要指标之一.近年来我们通过实行导师制,提高临床教师的实习教学带教水平;改革出科考核方法,确立科学的评估方案;调整教学计划,缓冲考研和就业对临床实习的冲击等途径来加强医学生临床实践能力的培养.实践证明,大大增强了学生临床实践技能训练的主动性和自觉性,全面提高了临床实习教学质量.     

如何加强实习医生职业道德和临床技能的培养

医学生毕业实习是医学教学的关键阶段,加强医学生的职业道德教育和临床综合能力培养,是培养新时代合格医生的必然要求。本文探讨了医学生毕业呼吸内科实习带教过程加强职业道德和临床技能培养的方法。把握实习医生的心态,以身作则并主动对学生进行职业道德教育是培养学生良好医德的有效方法。注重医学理论与实际相结合,提倡问题式教学并鼓励学生多参与临床实践,是使学生掌握正确的临床思维的方法,提高临床技能的关键。     

加强岗前培训 提高临床实习质量

医学是一门实践性很强的学科,是直接服务于人的生命科学,具特殊性,有其自身的特点和要求。医学生毕业实习是全面培养临床实践能力、将理论知识转化为临床技能知识、促进理论知识与临床实践相结合的关键时期,也是培养实用型医学人才的关键环节。我院是一所集医疗、急救、预防、科研、教学于一体的三级甲等综合医院,承担了区内多所医学院校的实习教学任务。多年来,     

循证医学在呼吸科临床实习中的应用研究

目的在呼吸科临床实习教学中引入并运用循证医学教育理念及模式,培养临床技能.方法通过对在呼吸科实习的医学生进行循证医学模式训练并进行调查、测试和考核,评价实习效果.结果研究表明呼吸科实习的医学生在循证医学实践的各个主要环节(包括形成临床问题、查找和评价证据等方面)均有显著提高.学生的呼吸科学理论及临床实践技能考试取得较好成绩,学生掌握了自我更新知识和解决临床问题的方法.结论循证医学实习模式有利于培养学生的临床技能和主动工作能力,能有效提高学习的积极性,让学生取得更好的实习效果.     

儿科临床实习中的入科教育

临床实习是医学高等教育的重要环节之一,是医学生由学校走向工作岗位的桥梁,是理论知识与临床实践相结合的过程。临床实习质量的好坏将直接关系着医学生今后的工作与发展。如何提高儿科临床实践教学质量,提高实习效果,成为广大儿科临床教师的一大课题[1]。结合我科近年来的做法,儿科临床实习带教工作从入科教育着手,在实习医师     

区级教学医院临床实习生的教学与管理

临床实习是医学生的医学教育理论知识联系实际的重要环节,是培养和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的第一步,是培养医学生运用科学思维方法巩固和提高所学的基本理论知识、临床知识和基本技能操作能力的关键期。医院经过实践,在实习阶段,严格临床实习生的教学与管理,不断提高临床教学质量,可收到良好的教学效果。     

提高临床实习质量的几点思考

随着医学从单纯生物学治疗模式转变为生物-心理-社会医学的模式，社会需要大量具有更高实践能力的实用型人才以适应其发展需要。这就要求医学院校通过教学改革提高临床教学质量，以增加医学生临床综合素质，培养出适合社会需要的创新型人才。临床实习是医学教育的重要阶段。是医学生将理论知识与临床实践相结合的重要环节，既能巩固医学生的理论知识，     

影响医学生临床实习的因素分析

医学临床实习是医学生把医学理论和临床实践融会贯通的过程，该过程将为医学生的未来打下坚实的基础，通过临床实习，为医学生了解、熟悉、掌握各种实践操作技术，培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供必要的机会和条件，为此，我们制定了调查表对2003年应届毕业生进行了问卷调查和分析。     

急诊科临床实习带教方法探讨

临床实习是医学教学过程的重要组成部分,是对医学生进行思想教育和临床实践能力训练的关键环节,是医学生将医学基本理论转变为临床实际工作能力的重要阶段,是巩固知识、掌握技能、提高能力的加油站。临床毕业实习的好坏、实习质量的高低,对医学生的医学生涯至关重要,也直接关系到医学院校的可持续发展。