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周祖亮 《广西中医药大学学报》2023,(3):73-76
<正>在医古文教学实践中,一般采用阅读文选、讲解古汉语基础知识相结合的教授方法,其中又将词义训释作为贯穿医古文教学的重点内容。相对于普通词语,医学词语往往有自己特定的含义。例如《素问·六元正纪大论》“发表不远热,攻里不远寒”,汪廷珍《〈温病条辨〉叙》“而世俗之医遇温热之病, 相似文献
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《内经》中《灵枢.经脉》以外还有一些篇章涉及到经脉病候,其中集中论述经脉病候的大都以足六脉形式表述。研究表明,足六脉病候与简帛经脉病候关系密切,提示我们,一方面,经脉病候研究不能仅仅局限于《灵枢.经脉》;另一方面,简帛经脉文献的影响相当深远。将观察经脉病候概念的视野扩大,并从学术发展的历史进程予以审视,有利于深化对经脉病候甚至早期经脉理论的理解。 相似文献
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对《金匮要略》全书在杂病辨证论治中蕴含的脏腑经络观,从疾病发病、疾病诊断、疾病辨证、疾病传变、疾病治疗、疾病预后六个方面进行举例剖析。由此可知,脏腑经络观在杂病辨证论治中具有重要作用,可以帮助医者客观的认识疾病,准确的辨证论治,对当今临床辨证思维的运用更具有指导意义。 相似文献
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关于经络实质是身体组织间压力带的思路 总被引:1,自引:0,他引:1
本文用中医传统整体论进行观察 ,以相对观念进行思维。受中医的脏腑不仅仅是指实质脏腑 ,更是个多功能概念的综合的启示 ,提出经络不是一个有形实体 ,而也是综合功能概念 ,象“三焦”一样 ,是个区间 ,其形态是人体组织间压力带。因为压力与人体有着密切的关系。用天人合一的观念看 ,自然界外力的作用时刻影响着人体生理、病理的改变 ;从人体内部看 ,组织间的作用力是存在的 ,形成了脑压、血压、眼压等 ,阴阳平衡的破坏 ,会造成体内多种压力的失常 ,故施以针刺治疗 ,就是对人体局部施加一种压力 ,用以调和阴阳 ,使组织间压力恢复正常。 相似文献
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从简帛书《脉法》"于环二寸"中的"环"以及脉口、"经脉穴"、根结标本等经络理论追溯腕踝针的起源和依据。简帛书《脉法》"环"即腕踝部,腕踝针针刺部位恰好接近"环"部。脉口理论反映既诊断又治疗的脉诊方法,而腕踝针各针刺点亦与脉口的位置及主治病症相应。腕踝针针刺点与"经脉穴"的所在位置及主治比较接近,与根结理论中的"溜""注""下入"穴部位亦相接近。腕踝针的各针刺点分布于标本理论中的"本"部和五输穴的范围内。腕踝针的操作与刺浅层卫气理论相符。 相似文献
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《黄帝内经》气血经络概念解析 总被引:1,自引:0,他引:1
对《黄帝内经》中涉及气血经络的一系列概念进行解析,通过分析《黄帝内经》描述的各概念之间的关系,结合后人的注释和现代科学知识,逐步用已知的概念阐明未知概念.指出经络是对血脉、分肉、筋等概念的分级概念,营卫是气血的部位层次概念,气在不同的位置和条件下有着不同的名称,是人体体液的不同表现形式,将气血经络概念用列表和图示的形式表示出来,成为层次分明的概念体系,为理解《黄帝内经》的思想提供了帮助. 相似文献
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《世医得效方》是元代危亦林所著,此书为危亦林家世五代累积的行医经验,具有很高的参考价值。《世医得效方》对阴证、阳证、寒证、热证多采用灸法,书中还涉及各科急性热病,时令病及惊、厥、损伤等症。灸治常根据病证和部位而用艾炷灸,并指出"大小以意斟量",未对灸量进行特定的量化。书中关于灸法治病涉及56个病证,每个病证仅用1~2个穴,且所灸壮数并不多,多数为7~21壮,仅在俞穴、募穴和膏肓穴有灸至百壮者。灸法治疗脾胃系病证、肺系病证、心系病证、肝胆病证、肾系病证、气血津液病证、肢体经络病证等均可取得显著疗效。 相似文献
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中国医学史课程是我国中医药院校广泛开展的一门专业基础课.其学科性质是介于社科学与自然科学之间,故在理论知识教授与人文素质养成之间形成融合联系作用.这种作用在思想政治教育方面有着先天优势,并在具体内容方面有着广泛的切入点.可以认为,中国医学史课程是我国中医药高等教育课程序列中为数不多的、可广泛与思政教育相结合的课程之一.... 相似文献
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扶正消瘤汤对乳腺癌患者生活质量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的观察扶正消瘤汤对乳腺癌患者生活质量的影响。方法将105例乳腺癌患者随机分为2组,治疗组60例用扶正消瘤汤治疗,对照组45例不服用中药。评定治疗组治疗前后及对照组的生活质量并进行比较。结果治疗组治疗后的身体、角色、认知、社会功能、物理症状、总体生活质量及健康水平较治疗前及对照组均明显改善(P<0.05或0.01);情绪状态及失眠症状改善不明显(P>0.05)。结论扶正消瘤汤能提高乳腺癌患者的生活质量。 相似文献
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病历书写是实习生必须掌握的技能,笔者在查房中发现实习生所写病历中存在四诊内容不完善、病例特点不突出、辨病辨证不规范、理法方药不统一、医患沟通不到位等问题,自编自演SSP应用于中医内科学见习中不仅提高学生收集四诊信息、提炼病例特点能力,同时可以使其加深对病证的理解,掌握辨证论治,加强临床应变、医患沟通能力,从而较好地解决... 相似文献
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医教研一体化教育模式是中医学教育发展至今的必经之路,福建中医药大学附属人民医院儿科是全国中医院校中首批授予硕士点单位之一,历经40余年的耕耘发展,逐步形成了学术领先的中医临床、科研、教学发展的龙头单位。笔者现从创新理念、课程设置特点、教学模式、科研能力、临床实践能力以及人文素质教育等方面对中医儿科研究生的培养策略进行探讨,以达到全方位提高中医儿科研究生综合素质的目的。 相似文献