多功能床边工作车感染管理存在问题与改进措施

目的 对多功能床边工作车在感染管理方面存在的问题进行分析研究,提出改进对策,强化多功能床边工作车的规范管理.方法 根据医院护理质量考核标准对全院多功能床边工作车进行感染管理检查,对查出的问题进行分析研究.结果 多功能床边工作车感染管理中存在6类突出问题,问题累计225次,其中物品放置欠规范53次占23.6％;一站式垃圾分类收集不规范50次占22.2％;布局不合理42次占18.7％;清洁不彻底38次占16.9％;手消用品的管理不符合要求26次占11.6％;一次性用品的管理不到位16次、占7.1％.结论 各级护理人员均应重视多功能床边工作车的规范管理,防止和减少医院感染的发生,确保患者治疗安全.     

床边护理查房在临床护理中的应用

目的：为了适应现代护理模式的转变,探索更实用的护理查房形式。方法：于2008年1月开始,逐步采用床边护理查房的方式,并与传统护理查房相比较,采用整体护理查房质量评分标准进行评分。结果：床边护理查房明显优于传统护理查房（P〈0.001）。结论：床边护理查房,给临床护士锻炼的机会,提高了护士的主观能动性和临床思维能力,为解决临床实际问题起到很好的作用。     

床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用研究

目的:探讨床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用效果.方法:随机抽取在胃肠外科实习的某学校2014级-2016级的护生80名,将其随机均分为对照组(传统带教)与干预组(床边教学带教),比较两组带教效果.结果:床边教学后,干预组护生的各项评判性思维能力评分都显著高于对照组,且干预组护生的理论知识、实际操作技能及实习满意度评分都显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对胃肠外科护生采用床边教学模式带教,可以显著提高护生的评判性思维能力,强化其理论知识及实际操作技能,提高实习期的满意度.     

护理礼仪在临床工作中的应用

随着现代医学模式的转变,以人的健康为中心的护理模式对护理工作提出了更高的要求,将护理礼仪引入到临床护理工作中,有助于提高护理人员的素质,建立良好的护患关系,从而提高护理服务质量,优化护士整体形象,满足病人对健康的需要。     

多功能护理车的研制和应用

目的：通过改进临床上原有护理车的结构，提高其实用性，避免医护人员在护理过程中带来院内交叉感染的危险。方法：遵循护理管理新理念和临床工作实际需要，研制了多功能护理车。结果：“多功能护理车”获得国家实用新型专利，尤其是医用垃圾可直接分类装袋，减少了院内交叉感染机会，且有警示语时时提醒医护人员进行“三查七对”，提高了医疗安全性。结论：“多功能护理车”结构合理，操作方便、实用，经临床应用，效果满意。     

床边工作制在优质护理服务中的作用

目的探讨护士床边工作制在创建优质护理服务示范工程中的作用。方法改革临床护理模式,应用多功能护理车,实行护士管床、管患者"责任制大包干"的护士床边工作制。比较改革工作模式前后病人满意度、护士满意度和医生满意度。结果实行床边工作制模式后病人满意度、护士满意度和医生满意度均较实行前提高,实行前后比较,差异具有统计学意义(均p<0.05)。结论护士床边工作制的实施,能够真正实现责任制护理,显著提高住院患者满意度,在创建优质护理服务示范工程中起到积极的推动作用。     

床边责任模式护理在老年心血管内科护理中的应用价值

目的探析床边责任模式护理在老年心血管内科护理中的应用价值。方法选择2013年4月—2014年12月收治的83例心血管疾病患者作为研究对象,随机分为对照组(n=41)和观察组(n=42)。对照组采用心内科常规护理模式,观察组施行床边责任模式。比较两组病情稳定时间与住院时间、患者护理前后对疾病认知程度、不良事件发生情况与护理满意度。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组病情稳定时间与住院时间分别为(2.1±0.7)、(5.4±1.2)d,均短于对照组(2.7±0.8)、(6.6±1.4)d,差异均有统计学意义(均P0.05)。护理后,观察组对护理计划、疾病基本常识、用药相关事项、饮食与活动安排、治疗与预后情况的认知度分别为80.9%、83.3%、90.5%、95.2%、88.1%,均高于对照组的61.0%、63.1%、65.8%、70.7%、68.3%,差异均有统计学意义(均P0.05)。观察组不良事件发生率为0,低于对照组的12.23%;观察组护理满意度为97.6%,高于对照组的78.0%,差异有统计学意义(均P0.05)。结论床边责任模式护理在老年心血管内科患者中的应用利于患者更快恢复及对疾病认知的提高,避免不良事件,护理满意度高,应用价值大。     

CR系统在床边摄影中的临床应用价值

CR系统又名计算机X线成像系统（computerradiography）,是将X线拍摄的影像信息记录在影像板（Image Plate）上,经过激光扫描系统读取,由计算机系统分成为数字化图像,再由干式激光打印成数字胶片。CR影像可以显示传统X线照相无法区别的细节与精确性,是普放检查的一次飞跃。CR将模拟影像信息转变为数字化影像信息,     

心理护理在骨外科临床护理工作中的应用

目的:研究在骨外科临床护理工作中心理护理的应用。方法:对入院患者进行心理护理、术前心理护理、术后心理护理,出院心理护理等4个方面的护理工作。结果:通过长期开展临床心理护理工作,使骨科护理组在工作中取得了很大的进步,同时心理护理工作也取得了重大突破。结论:随着现代临床护理技术和护理理念的不断更新和发展,心理护理在日常护理工作中逐渐占据重要的地位。通过长期开展临床心理护理工作,并有侧重的对住院患者进行分阶段的临床心理护理,使患者的满意率由92%提高到了98%,所取得的成果值得进一步推广。     

临床护理路径在产科护理工作中的应用及影响

目的在产科应用临床护理路径的优势。方法随机抽取2010年10月-2011年9月在我科住院的初产妇100例(其中自然分娩72例,剖宫产28例)为对照组给予优质护理。随机抽取2011年10月-2012年9月在我科住院的初产妇100例(其中自然分娩78例,剖宫产22例)为观察组在优质护理的基础上采用临床护理路径模式,比较两组产妇同种分娩方式的平均医疗费用、住院天数、及两组产妇满意度、母婴保健知识合格率、护理质量达标率。结果观察组平均住院费用、住院天数减少,产妇满意度、母婴保健知识合格率、护理质量达标率明显提高。两组差异具有统计学意义(P<0.01)。结论临床护理路径在产科护理工作中的应用可降低患者的医疗费用,缩短其住院天数,帮助产妇掌握母婴保健知识,促使产妇满意度上升,同时也提升了护理质量,值得临床推广应用。     

基于智能手机的移动护理系统架构设计与应用分析简

本文介绍基于智能手机的病人移动护理的原型系统,该系统由四部分组成：病人信息管理;医嘱检查校验;护理执行记录;护理计划制订。系统提供了易于使用的数据输入人机界面接口,能够输出各种不同形式的护理记录;整个系统由手机客户端与移动支持中间件系统MSS（Mobile Support System）组成,MSS支持移动手机和医院信息系统之间的数据交换。该系统在医院临床实际应用中进行了试用,结果表明,移动护理系统能够把护士从日常繁琐的文书记录中解脱出来,其人机界面的友好性对应用效果有重要影响。     

优质护理服务在产房护理管理中的应用

目的：总结分析优质护理服务在产科护理管理中的应用效果。方法：选择2011年6月-2013年2月期间本院产科收治的800例产妇为研究对象,按照随机数字表法分为观察组450例与对照组350例,对照组产妇围生期给予常规产科护理,观察组围生期在常规产科护理的基础上给予优质护理服务,比较两组护理安全、护理效果差异。结果：观察组剖宫产率9.11%、产后出血率4.00%、新生儿窒息率0.89%明显低于对照组,两组比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。观察组各项护理服务满意度均明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论：产房护理管理中选择优质护理服务能大幅度提高护理管理效果,改善产科护理质量,提升护理工作人员专业水平和业务素质,临床值得推广使用。     

人性化护理管理在临床护理工作中的应用分析

目的：探究采用人性化护理管理在护理工作中的运用情况。方法选择该院2013年12月-2014年12月收治的进行人性化护理管理的患者80例,将其作为观察组;再选取2012年11月-2013年11月收治的80例进行传统护理的患者,将其定为对照组。对比两组护理出错率、护理满意率情况。结果观察组护理满意度明显比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过人性化护理以及管理办法可以显著地提高患者的护理满意度,降低护理出错率,减少护患纠纷。     

产科护理临床实习教学中延续性护理模式的运用对策

目的探讨在产科护理临床实习的教学过程中行延续性护理模式的应用效果。方法抽取于2019级产科护理专业的98名护生分为12个轮转小组,将12个轮转小组按照数字随机表的方法分为实验组和传统组,各组分别为49名护生。实验组护生接受延续性的护理教学模式,传统组护生则接受常规的护理教学模式,观察并统计两组护生的各项资料和信息,比较实验组和传统组护生的理论知识和实践技能考核评分以及对于教学模式的评价。结果实验组护生对的理论考试、选择题以及实践技能等考试成绩均明显高于传统组,实验组护生对于教学模式的认可度46例(93.88%),显著高于传统组38例(77.55%),且均差异有统计学意义(P<0.05)。结论对产科护理临床实习的教学过程中行延续性护理模式,能够提高护生的理论认知能力以及综合实践能力。     

多媒体教学在临床护理教学中的应用

随着教育不断改革,多媒体教学愈加广泛应用于护理临床教学中,改变了传统护理小课讲授模式,使教学更加生动、直观、感官性强,提高学生的学习兴趣和效率。作为临床护理教师,要改变传统教育观念,加强计算机基本知识学习,加强现代教育技术学习,不断提高自身教育水平。     

多媒体教学在临床护理教学中的应用

随着教育不断改革,多媒体教学愈加广泛应用于护理临床教学中,改变了传统护理小课讲授模式,使教学更加生动、直观、感官性强,提高学生的学习兴趣和效率。作为临床护理教师,要改变传统教育观念,加强计算机基本知识学习,加强现代教育技术学习,不断提高自身教育水平。     

临床护理路径在脑出血患者护理中的应用

目的：应用临床护理路径模式对患有脑出血疾病的患者在治疗期间实施护理,并观察效果。方法：将本院收治的94例患有脑出血疾病的患者随机数字表法分为对照组和治疗组,每组47例。对照组采用常规脑出血疾病护理模式,观察组采用临床护理路径模式。结果：观察组患者脑出血疾病治疗效果明显优于对照组,神经功能评分水平复常时间和护理方案实施总时间明显短于对照组,出现不良反应的人数明显少于对照组,脑出血疾病治疗护理满意度明显高于对照组。结论：应用临床护理路径模式对患有脑出血疾病的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

临床护理路径及整体护理在产科的应用及效果观察

目的观察研究产科护理中应用临床护理路径的效果。方法取2013年3月至2013年8月期间我院收治的健康产妇140例为本次研究对象,按照随机数字表法将其均分为实验组与对照组各70例,其中实验组实施临床护理路径与标准基础护理方案;对照组实施整体护理方案,即产科传统标准护理方案,详细记录结果并展开统计学处理。结果与对照组相比,实验组产妇护理满意率更高,平均住院时间更短,住院费用更低,且新生儿护理以及产妇保健知识掌握程度更优,组间差异显著(P<0.05)。结论对于产科护理而言,在整体护理基础上开展临床护理路径模式有利于护理效率的提升以及护理工作质量的改善,患者住院时间缩短,医疗费用降低,从而提高了护理满意率,具有积极的临床意义,值得推广使用。     

临床护理路径在骨损伤中的应用分析

目的评价临床护理路径在骨折手术患者中的实施效果。方法通过制订临床护理路径,将60例骨科手术患者分为治疗组与对照组各30例,对照组采用传统护理方法,治疗组采用临床护理路径对患者进行护理。结果治疗组的满意率明显高于对照组(P<0.05),具有显著性差异。治疗组的临床愈合率在相同医疗时间内较对照组有明显的提高,两组间存在差异(P<0.05)。结论针对性、有计划的临床护理路径,能充分调动患者的主观能动性,提高了患者满意度,经分析,患者、护士及护理管理者三方均受益。     

临床护理路径在骨损伤中的应用分析

目的评价临床护理路径在骨折手术患者中的实施效果。方法通过制订临床护理路径,将60例骨科手术患者分为治疗组与对照组各30例,对照组采用传统护理方法,治疗组采用临床护理路径对患者进行护理。结果治疗组的满意率明显高于对照组沪〈0．05）,具有显著性差异。治疗组的临床愈合率在相同医疗时间内较对照组有明显的提高,两组间存在差异俨〈0．05）。结论针对性、有计划的临床护理路径,能充分调动患者的主观能动性,提高了患者满意度,经分析,患者、护士及护理管理者三方均受益。