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大学生身心健康状况及其影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的对大学生身心健康障碍发生情况及其影响因素进行分析。方法以班级为单位,采用整群随机抽样的方法,利用中国身心健康量表(CPSHS),对某综合性大学940名在校大学生进行问卷调查。结果身心健康障碍发生率为34.68%,女性高于男性;低年级大学生高于高年级大学生;非独生子女高于独生子女;非医学专业大学生高于医学专业大学生,以上差异均具有显著性。Logistic回归分析结果显示,女性是身心健康障碍发生的促进因素;而独生子女是身心健康的保护因素。结论大学生不同程度的身心健康问题较为多见,应该重视家庭的积极影响和学校的心理健康教育,提高大学生身心健康素质。 相似文献
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社会支持对大学生身心健康的影响 总被引:9,自引:5,他引:4
社会支持对应激状态下的个体提供保护,即对应激起缓冲作用。另一方面对维持一般的良好情绪体验具有重要意义。人的应对方式和精神症状之间存在选择性相关.总体评价是寻求社会支持有利于身心健康。大学时代正是大学生心理和人格走向成熟的重要时期,而不良身心问题的发生率也较高,如学业压力和人际关系的冲突等。本文对体育类等专业大学生社会支持程度调查结果进行分析,从社会支持程度的角度了解大学生心理健康状况,为大学生身心健康教育和未来的发展提供依据和帮助。 相似文献
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计算机网络对大学生身心健康负效应调查与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
随着时代的发展 ,计算机网络已走进人们生活 ,当代大学生已逐步成为网民主体。计算机网络在促进科技和生产力发展及推动社会进步等方面的正效应是巨大的 ,但同时也带来一些负面影响。佳木斯大学校医院健康教育教研室于 2 0 0 2年以调查问卷的形式就计算机网络对大学生身心健康的影响进行调查与分析 ,现报告如下。资料及方法在 1999级学生中随机取样 9个班级 30 0人 ,回收有效答卷 2 86份 ,其中男 16 7人 ,性别未填者 4 2人。结 果1 一般项目 ( 1)上网率 :上网人数 2 75人 ,上网率 96 15%。( 2 )网龄 :0~ 1年 2 0 6人 ( 74 91% ) ;1~… 相似文献
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目的探索当前重庆大学城大学生身心健康教育的需求现状,并提出相应的教育对策。方法采取目的性抽样方法,在3所大学选择主管领导、团委教师、专业课教师、校医和心理咨询师等关键人物15名以及大学生15名进行个人深入访谈,同时另选取40名大学生分为6组,展开专题小组讨论。结果大部分学生认为校园媒体的宣传效果较差,且网络宣传体系不完善;参加学生社团及参与体育锻炼能够保持身心健康。访谈对象表示学校开展身心健康教育方面的课程和心理健康咨询辅导工作的进度不一。大部分学生乐于接受报告或讲座形式的身心健康教育。师范类学生迫切需要获得的知识排名前3位的为生理健康、心理健康和营养学,医学类学生为营养学、心理健康和生理健康,理工类学生则为心理健康、运动保健和营养学。结论不同类型大学的学生对身心健康教育内容的需求具有差异性。重庆大学城高校应利用学生社团、新媒体、校医等资源有针对性地对大学生进行身心健康教育。 相似文献
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为了解双休日大学生的不良饮食和作息习惯,我们对不同年级的1 058名医学院本科大学生进行了调查,并提出了相应的对策,报道如下。 1 调查对象与方法 1.1 调查对象 为本学院临床医学系1058名本科大学生,其中男620名,女4 388名,大学一年级327名,二年级345名,三年级386名。 1.2 调查内容和方法 采用问卷调查方式,问卷内容包括用早餐、按时进餐、饮酒、吃零食、暴食暴饮和晚上休息情况(超过规定休息时间2 h限定为不按时休息,22~6时不休息限定为熬 相似文献
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随着中国经济发展和社会转型,大学生的身心状况出现一系列新的变化,及时掌握这些变化并加以正确引导对国家发展至关重要。本课题组受共青团湖北省委员会委托,于2009年10月11日对省内7所高校383名大学生开展身心健康状况抽样调查,旨在了解当前大学生的身心状况和目前存在的主要问题,促进大学生的健康发展。 相似文献
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目的 调查大学生颈肩痛现状以及电子产品的使用情况对颈肩痛患病率的影响。方法 以上海交通大学为中心向全国各地多所大学随机抽取学生发放6000份问卷,内容包括人口统计学信息、颈肩痛患病情况、电子产品的使用时间和使用姿势等。使用logistic回归分析法来分析颈肩痛的可能危险因素。结果 结果显示,中国大学生人群中颈肩痛的患病率为39.1%,女性患病率高于男性。多因素logistic回归分析结果显示,女性(OR=1.722)、每天使用手持电子设备大于4小时(OR=1.219)、每天使用电脑总时长大于3小时(OR=1.305)、使用电脑单次最长时间大于2小时,(OR=1.210)是大学生患颈肩痛的危险因素,P<0.05。采用低头不弯腰的姿势在桌前使用电子设备(A姿势OR=1.302;C姿势OR=1.445;D姿势OR=1.137)、在床上不使用电子设备(仰卧OR=1.575;俯卧OR=1.720,;侧卧OR=1.769;半卧OR=1.385;坐立OR=1.351)是大学生患颈肩痛的保护因素,P<0.05。结论 大学生颈肩痛的患病率较高,同电子产品的使用时间和使用姿势关系密切,应倡导大学生正确科学地使用电子产品。 相似文献
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健身健美操对身体机能的影响已有报道[1] 。本研究旨在通过分析健身健美操锻炼前后女大学生体脂、心率、血压、呼吸频率、肺活量等指标和心理状态的变化 ,探讨健身健美操对女大学生身心健康的影响 ,为大学生健身健美操活动的广泛开展提供依据。1 对象与方法1.1 对象 江西教育学院自愿选修健身健美操的女大学生 6 5人 ,平均年龄 19.2 2岁。采用自身对照法 ,训练前进行指标测试 ;参加健身健美操锻炼 1a以后 ,再做与训练前相同的测试。2次测试均由相同人员使用同样仪器完成 ,尽量保证锻炼前后所测指标的可比性 ,排除其他因素的影响。1 .2 … 相似文献
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笔者一个家住北京的堂兄,今年82岁,在出国大潮中唯一的儿子去美国定居了,家中就剩下他和老伴。儿子二、三年才回来一次,其它亲友也大多不在北京。虽然老俩 相似文献
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目的 了解医学与非医学专业大学生的身心健康状况及其影响因素.方法 采用中国身心健康量表(CPSHS),对某综合性大学在校的医学与非医学专业大学生940人进行问卷调查.结果 医学专业大学生身心健康状况较非医学专业大学生身心健康状况好;多因素分析结果显示,人际关系不良和非健康型人格是医学与非医学专业大学生身心健康的共同危险因素.另外,女性是促进医学专业大学生身心健康不良发生的危险因素,低年级是促进非医学专业大学生身心健康不良发生的危险因素.结论 专业环境、个性和身心健康3者紧密相关,要根据不同的专业、个性特点施以不同的心理健康教育. 相似文献
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目的 了解大学生抑郁现状并探讨校园负性事件及家庭环境与大学生抑郁症状的关联性,为大学生心理干预提供理论依据。方法 采用多阶段分层整群抽样法抽取武汉、南京、徐州地区的大学生,使用10项流调中心抑郁自评量表(CESD-10)、自制校园负性事件和家庭环境问卷对1830名大学生进行问卷调查。采用logistic回归分析抑郁症状的影响因素。结果 大学生的抑郁症状检出率为33.17%。多因素logistic回归结果显示:在一般人口学特征中,朋友数量越少(与朋友数量>10组相比,6~10:OR=2.205,95%CI:1.022~4.757;3~5:OR=3.305,95%CI:1.662~6.574;1~2:OR=4.115,95%CI:2.056~8.237;0:OR=14.719,95%CI:6.110~35.462)、睡眠质量越差(与睡眠质量很好组相比,较好:OR=2.518,95%CI:1.839~3.449;较差:OR=11.072,95%CI:7.636~16.054;很差:OR=23.046,95%CI:9.347~56.822)以及吸烟(OR=1.559,95%CI:1.036~2.347)是抑郁发生的危险因素;在家庭环境方面,父母关系不融洽组相比于父母关系融洽组的抑郁发生风险更高(OR=1.976,95%CI:1.307~2.987);在校园负性事件方面,遭受冷暴力(OR=2.693,95%CI:1.864~3.889)、自伤(OR=2.203,95%CI:1.226~3.959)、挂科(OR=1.354,95%CI:1.004~1.824)组比无相应负性事件组的抑郁发生风险更高。结论 大学生抑郁症状检出率较高,且影响因素复杂,减少校园负性事件以及营造良好的家庭环境是降低大学生抑郁症状的有利手段。 相似文献
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大学生身心健康状况及其影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]探索大学生身心健康状况及其影响因素,为摸索切合实际的大学生思想政治教育与健康教育的内容和方法提供科学的参考依据。[方法]采取分层整群抽样的方法,利用《大学生身心健康调查表》对某高职院校理、工、文、医4类大学生进行了身心健康状况调查。[结果]1274名大学生中有焦虑症状的占21.59%,有抑郁症状的占49.97%,同时有焦虑抑郁症状的占20.57%,其总分标准分均高于全国常模(P﹤0.01);大学生的焦虑、抑郁程度之间呈显著正相关。[结论]大学生的身心健康状况不容乐观;学业问题、就业压力、身体状况差、人际交往不良及社会支持不力等是导致大学生出现心理问题的主要因素。 相似文献
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目的 了解大学生自杀意念与家庭环境关系,为自杀预防提供依据。方法 采用大学生心理健康量表(UPI)和家庭环境量表(FES-CV),对浙江省某高校2008和2009级10 152名学生进行调查。结果 大学生自杀意念发生率为2.59%;自杀意念组在亲密度、情感表达、成功性、组织性上的得分分别为(6.60±2.138)、(5.20±1.782)、(5.45±1.507)、(5.11±1.596)分,均低于对照组的(7.09±1.938)、(5.55±1.658)、(5.73±1.435)、(5.51±1.769)分,而在矛盾性、知识性和控制性上的得分分别为(3.40±1.846)、(4.05±1.707)、(3.81±1.614)分,高于对照组的(3.06±2.049)、(3.59±1.901)、(3.49±1.966)分;自杀意念与亲密度、情感表达、成功性和组织性均呈负相关(r值依次为-0.120、-0.101、-0.093、-0.115),与矛盾性、知识性和控制性均呈正相关(r值依次为0.085、0.123、0.088);逐步回归分析显示,知识性、组织性和情感表达3者对自杀意念有一定的预测作用,可以解释总变异的4.0%。结论 家庭环境是大学生自杀意念的重要影响因素。 相似文献
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近十年来我国儿童肥胖率呈飚升趋势,有资料报道,我国18岁以下儿童超重的发生率达17.6%,肥胖发生率为5.6%,在一些大城市儿童肥胖的发生率已突破20%,肥胖症严重影响到我国儿童的身心健康,可见肥胖症已成为当今儿童健康的一大问题。[编者按] 相似文献
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杨莉 《中国媒介生物学及控制杂志》2017,(4)
朗读是学习语文的重要途径之一,语文教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练.朗读作为一种有声语言的艺术,在朗读过程中能发挥"有声语言"的艺术作用,能使学生深刻体会到作品的思想内容,从而打动学生的情感.我就自己教学中,怎样指导学生美读课文谈几点初浅的看法: 相似文献