高等医学院校中医教育实施途径探讨

中医和西医并存、并重、互补,共同承担中华民族的生存繁衍和卫生保健事业,这是我国不同于西方社会的一个重要国情,高等医学院校的中医教育也因此具有重要的现实意义。但由于受中西医培养目标的不同、课时的限制等问题的困绕,高等医学院校中医教育往往很难达到理想的目标。为全面提高中医教育质量,笔者结合多年的教学实践与体会,就高等医学院校中医教育的实施途径做一探讨。1中医教育是高等医学院校医学生基础素质教育的一部分基础素质教育主要是人文素质教育,这类课程政治性和理论性都很强,充满社会主义的核心价值观。中医学是自然科学与社会科学交叉、基础学科和应用学科交融的产物,“是科学、技艺和仁术的融合体”。中医植根于中国传统文化,中医流淌着中国传统文化的血液,深深地烙有人文文化的印记,融丰富的自然知识与人文知识于一体,如阴阳、五行、精、气、神、君臣佐使等均具有人文文化的内涵,随着医学模式由传统生物医学模式向“生物-心理-社会-自然”医学模式转变,中医学所蕴涵的人文精神和东方智慧越来越受到世人的瞩目。在中医学教学中应该抓住这个切入点,循循善诱,自觉地渗透人文素质教育,这样能让学生们了解中国传统文化的源远流长、博大精深,认识到中国传统文化不仅仅...     

高等医学院校教育成本核算

目的:探求一种对高等医学院校可行的教育成本核算方法,并研究教育成本的发展规律。方法:运用会计调整法对某高等医学院校2003-2004、2005-2006、2007-2008三个学年的教育成本进行核算。结果:2003-2004学年,学校教育成本为19323.40万元,年生均成本为1.52万元;2005-2006学年,学校教育成本为25519.12万元,年生均成本为1.60万元;2007-2008学年,学校教育成本为30192.68万元,年生均成本为1.69万元。结论:运用会计调整法对高等医学院校进行教育成本核算具有可行性,随着市场经济的发展高等医学院校的教育成本在逐年增加。     

对于高等医学院校设置医学图书情报专业有关问题的探讨

目前,国家教育委员会正在组织专家和有关人员,就高等学校设置的各类专业进行论证。我们作为高等医学院校图书馆和医学图书情报专业的普通工作人员和教师,仅就高等医学院校设置医学图书情报专业的有关问题谈些个人看法。     

谈医学院校专利情报教育

本文阐述了专利文献在医疗科研工作中的重要作用,针对当前高等医学院校专利文献的利用状况,提出加强高校医疗科研人员专利情报教育的必要性及措施。     

浅谈高等医学院校教育信息化

近年来,随着科学技术的进步,信息技术在教育领域中的应用得到了迅猛发展,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》也把教育信息化纳入了国家信息化发展整体战略。高校教育信息化已成为当今教育改革的热门话题。     

高等医学院校医德教育探究

通过分析高等医学院校进行医德教育的必要性和现状,提出在高等医学院校实施医德教育的几点措施。     

高等医学院校针灸学教学改革探讨

结合针灸学教学实践与教学体会;从突出中医特色,注重中医传统思维,重视基础理论与实践技能,采用多种教学方法,搞好临床见习、实习,鼓励学生多学科知识交叉学习,改革考试方法和内容等方面探讨如何搞好高等医学院校的针灸学教学改革;以提高针灸学教学水平。     

论高等医学院校的创新教育

创新是21世纪社会发展的主导潮流.实施创新教育,培养高素质医学创新人才,是时代赋予高等医学教育的历史使命.本文着力分析了我国高等医学院校在创新教育方面存在的问题,如培养目标、教学方法与创新人才培养不相适应;教学内容、课程体系与医学科学的迅猛发展不相适应;教育评价体系不利于医学创新人才的脱颖而出等.结合改革实践,积极探索了高等医学院校实施创新教育的有效途径①树立勇创特色、敢争第一的创新意识;②营造民主自由、宽松和谐的创新教育环境;③优化课程结构,实施创新学习;④建立科学的质量评价指标体系;⑤建设具有创新意识和创新能力的高素质师资队伍.     

高等医学院校临床德育探讨

古今中外的教育宗旨,大都把德育放在学生全面发展的首位.邓小平同志培养“四有新人”的教育目标强调了德育教育.“所谓素质教育无非是对学生进行德、智、体、美、劳等全面的基础性教育.”‘医学生的职业道德水平的高低直接关系着人们的身体健康和生命安危.因而,医学院校的德育工作更显得突出和重要.在知、情、意、行这四个方面的德育过程中,医学生的临床德育是道德实践的一个关键性环节.本文从临床德育现状,影响医德形成的因素以及实施临床德育的策略等三个方面来阐述实习过程中医德修养的问题.     

高等医学院校数学教学改革探讨

近年来,北京大学医学部通过深化教育改革,落实素质教育,促进技能教育,在"全国大学生数学建模竞赛"和"美国大学生交叉学科建模竞赛"中都取得了优异的成绩.本文讨论了高等医学院校数学教学中存在的主要问题,探讨了医学院校数学教学的课程体系和教学改革,介绍了北京大学医学部的"数学建模"的课程体系和改革模式的具体措施.     

高等医学院校双语教学探讨

在教育部明确提出高等教育开展双语教学的前提下,高等医学院校开展双语教学,为医生这一特殊群体———终身学者及时获取医学领域最新信息奠定坚实的基础。然而,如何开展双语教学,提高教学质量是高等医学院校急需解决的问题。     

高等医学院校临床实践教学改革探讨

高等教育模式转轨给高等医学教育带来了极大促进，同时也产生了各种影响。强化医疗卫生职业道德教育、缓解就业对实习的冲突、重视实习生，临床实践技能、加强教学基地建设则成为当前高等医学院校临床实践教学改革的重要内容。     

论高等医学院校的创新教育

创新是21世纪社会发展的主导潮流。实施创新教育，培养高素质医学创新人才，是时代赋予高等医学教育的历史使命。本文着力分析了我国高等医学院校在创新教育方面存在的问题，如培养目标、教学方法与创新人才培养不相适应；教学内容、课程体系与医学科学的迅猛发展不相适应；教育评价体系不利于医学创新人才的脱颖而出等。结合改革实践，积极探索了高等医学院校实施创新教育的有效途径：①树立勇创特色、敢争第一的创新意识；②营造民主自由、宽松和谐的创新教育环境；⑦优化课程结构，实施创新学习；④建立科学的质量评价指标体系；⑤建设具有创新意识和创新能力的高素质师资队伍。     

高等医学院校干部人事档案管理探讨

随着干部人事制度改革的深入,高等医学院校干部人事档案管理工作呈现出许多新情况、新问题,加强高校干部人事档案管理,为高校教师队伍建设、干部队伍建设提供基础信息,有效地发挥干部人事档案在高校管理工作中的重要作用,是需要不断探索和研究的课题。     

高等医学院校成人教育教学方法探讨

通过对高等医学教育院校成人教育医学生特点的分析，从知识结构、学习能力等各方面有针对性地实施教学，使成人教育医学生在各方面得到不断提高。     

高等医学院校数学教学改革探讨

近年来,北京大学医学部通过深化教育改革,落实素质教育,促进技能教育,在“全国大学生数学建模竞赛”和“美国大学生交叉学科建模竞赛”中都取得了优异的成绩。本文讨论了高等医学院校数学教学中存在的主要问题,探讨了医学院校数学教学的课程体系和教学改革,介绍了北京大学医学部的“数学建模”的课程体系和改革模式的具体措施。     

高等医学院校实验教学原则的探讨

实验,即人们根据一定的研究目的,利用科学仪器设备、实验用品等人为地控制或模拟自然现象,使自然过程以比较纯粹的或典型的形式表现出来,从而在有利的条件下去探求自然规律的一种研究方法。实验教学,即学生在教师指导下,运用实验手段观察、探索自然现象的运动变化,获得感性知识,从而加深理解或扩大知识领域的教学过程。而实验教学的原则,就是在整个实验教学工作中所必须遵循的基本要求和指导原理。实验教学原则既反映实验教学规律,同     

高等医学院校教学研究基本思路的探讨

高等医学院校教学研究对于提高教学质量有着重要意义。作者认为教学研究的基本思路包括明确方向、研究模式、研究策略、研究程序和研究方法,并对这个方面进行了阐述。     

高等医学院校双语教学的探讨

通过阐述双语教学的涵义、认识的误区以及成功的关键,提高医学生接受国外最新医学信息的能力,指出双语教学对我国高等医学教育有着重要意义,然而真正实现双语教学还面临着许多问题,需要克服一定的困难.防止步入误区,达到高等医学院校英语教学的目的.