五段滚动式病理生理学课外实验教学模式的构建与成效

目的 培养学生的科研创新能力,构建创新型病理生理学课外实验教学模式.方法 运用创新型五段滚动式培养方法,将课外实验教学分为动员引导、择优选拔、课题申报、课题实施及课题总结5个阶段.结果 自2002年以来,约300名学生参与五段滚动式教学,获得学院学生科研课题立项36项,发表学术科研论文26篇,参与申报专利2项,学生的科技作品在各级竞赛中获奖31项,其中1项获得"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖.此外,相关指导教师也获得广州医学院学生课外科研活动指导工作奖励20余项.结论 采用创新型五段滚动式培养方法,成功地构建了创新型病理生理学课外实验教学模式,取得了非常显著的成效.     

五段滚动式病理生理学课外实验教学模式的构建与成效

目的 培养学生的科研创新能力,构建创新型病理生理学课外实验教学模式.方法 运用创新型五段滚动式培养方法,将课外实验教学分为动员引导、择优选拔、课题申报、课题实施及课题总结5个阶段.结果 自2002年以来,约300名学生参与五段滚动式教学,获得学院学生科研课题立项36项,发表学术科研论文26篇,参与申报专利2项,学生的科技作品在各级竞赛中获奖31项,其中1项获得"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖.此外,相关指导教师也获得广州医学院学生课外科研活动指导工作奖励20余项.结论 采用创新型五段滚动式培养方法,成功地构建了创新型病理生理学课外实验教学模式,取得了非常显著的成效.     

以"挑战杯"为契机,开展七年制临床学生早期科研实践

全国大学生创业计划大赛,简称"挑战杯",是一项面向全国大学生的课外学术科技作品竞赛,具有导向性、示范性和群众性,旨在为提高大学生创新能力提供重要平台.通过剖析全国大学生"挑战杯"科技竞赛及七年制临床学生参与该竞赛实践的体会,阐述了以"挑战杯"为契机开展七年制临床学生早期科研实践的重要性和必要性,并对其模式进行探索,为提高七年制临床学生科技素质、培养创新型人才提供探索的经验.     

本科护生阶段式导师制教育模式的实施与探讨

目的:介绍针对护理专业本科生的阶段式导师制护理模式,探讨该模式的实施效果。方法:根据布鲁姆教学目标分类设定与形成性评价理论,设定导师制培养认知、情感、技能3个领域目标,根据目标分阶段实施导师制培养措施。结果:31名学生共撰写护理实践相关内容心得体会41篇,书写活动反思报告32篇;2007级学生毕业后均受聘于三级医院;学生在国家级护理专业期刊发表论文23篇,心得感悟4篇。获批大学生创新实验7项,其中国家级2项;获得"挑战杯"大学生创业计划竞赛省赛银奖1项。结论:阶段式导师制的实施有利于制定明确的人才培养计划,循序渐进地对学生进行个性化培养,提高学生的学习效率与综合素质。     

我院1999年度评选出优秀论文30篇

1999年度学院广大专业技术人员在完成好正常教学、医疗任务的同时,积极开展科研学术活动,撰写并发表论文的数量和质量都比往年有较大提高.学院组织了优秀论文评选活动,聘请专家对参评论文进行了评审,共评选优秀论文30篇,其中获一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖15篇(见附).     

显微镜外大视野——记中华医学会检验分会主任委员丛玉隆教授

丛玉隆教授,我国著名实验诊断学专家和学术带头人。现任解放军总医院临床检验科主任、主任医师、教授、博士研究生导师。兼任中华医学会检验分会主任委员、《中华检验医学杂志》编辑委员会总编辑、解放军科学技术委员会检验医学学会主任委员等职。丛玉隆教授主要从事实验诊断学、实验血液学及血液病实验诊断方面的临床医疗、教学和研究工作。多年来,他撰写各类学习班教材11册达300多万字,录制各类教学光盘10余盘,在国内外以第一作者发表论文100多篇,主编学术及实验室管理专著18部,获全军科技成果二等奖2项、三等奖2项、军队科技成果二等奖1项、军队科技进步三等奖3项、军队教学成果三等奖1项。先后获北京医科大学优秀教师、全军优秀教师称号、中华医学基金会"林宗杨教育奖"、全军教学成果三等奖。     

天津市卫生局系统医药卫生科研进展

根据《天津市卫生局系统一九八九年授奖科技项目公报》,天津市卫生局系统1989年度共计获奖项目29项,其中获卫生部科技进步三等奖2项;获天津市科技进步(成果)二等奖2项、三等奖12项;获天津市卫生局科技进步(成果)一等奖7项、二等奖5项、三等奖1项。29项中,外科学5项;预防医学与卫生学5项;基础医学5项;临床医学2项;眼科学2项;耳鼻咽喉科学1项;肿瘤科学4     

我院1999年度评选出优秀论文30篇

1999年度学院广大专业技术人员在完成好正常教学、医疗任务的同时，积极开展科研学术活动，撰写并发表论文的数量和质量都比往年有较大提高。学院组织了优秀论文评选活动，聘请专家对参评论文进行了评审，共评选优秀论文30篇，其中获一等奖5篇，二等奖lO篇，三等奖15篇(见附)。     

"挑战杯"竞赛是大学生素质教育的新平台

为大力实施“科教兴国”战略,努力培养广大青年的创新、创业意识,造就一代符合未来挑战要求的高素质人才,共青团中央、中国科协、教育部和全国学联决定共同主办“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛(以下简称“挑战杯”)。首届全国“挑战杯”大学     

朱建华中西医结合治疗慢性胃炎

朱建华,女,56岁,主任医师,1978年毕业后一直工作于北京中医药大学附属东直门医院消化内科;1982年至今一直从事消化内科临床工作;1998年任硕士生导师,在著名中医专家董建华教授和田德禄教授指导下从事中医内科消化专业临床以及教学工作多年,曾承担科研课题5项,其中局级课题3项,三校联合课题1项,校级课题1项,获奖4项,校级三等奖2项,二等奖1项.