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蔡小荪教授是上海市第一人民医院妇科主任医师,教授,博士生导师,为蔡氏妇科七世传人。他秉承祖训,勤习深研,学以致用,既继承了蔡氏妇科的传统,又发展形成了自己的特色。行医六十余年,积累了丰富的诊疗经验,成为全国妇科名家。通过了解蔡师的成才之路,总结其成才特点,从中得到一些关于中医人才培养的启示。其成才特点：出生世医之家,早临床,多实践,早成名;深厚的文化底蕴,造就了良好的综合素质;学校与家传相结合,衷中参西;严谨的治学态度与诊治态度;出生爱国爱民世家,培养了高尚的品质。从蔡师的成长历程和成才特点,结合不少专家的成才的特点,在如何培养中医临床型人才方面我们得到一些启示。师承名师、早临床,多实践是中医成才的捷径;学校教育与师承教育相结合是培养名医的最佳形式;熟读中医经典,注重文化积淀;一切从病人出发,加强医德医风建设。 相似文献
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文章分析了四川省农村基层优秀中医成才之路，总结出乡土情结、矢志岐黄的崇高志向是成才之动力；勤奋刻苦、反复锤炼的治学精神是成才之根本要素；术业有专、衷中参西的知识结构是成才之基础；师承效应、大器晚成是成才之特点；政策支持、领导重视是成才的保障等成才规律。 相似文献
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由于中医专业的特殊性及其发展的现状,其人才培养模式的改革日益受到重视.影响中医成才的因素很多,但＂通人文、重经典、多临床＂这三个因素被认为是中医成才的三个关键环节.为此本文首先阐释了这三个因素在中医人才培养中的作用及中医本科生如何抓住这三个要素以促进自身的成才,并在此基础上提出了围绕＂通人文、重经典、多临床＂的中医人才培养方案. 相似文献
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目的研究近现代著名中医学家的成才之路。方法收集《名老中医之路》记载的96名名中医和30名国医大师共计122名(含4名重合者)名中医的学医历程,分别从地区分布、成才途径、成才年龄、成才前学医时间、影响最大的书籍、是否从经方入手等方面进行分析总结整理。结果名中医多分布在江苏(21.31%)、浙江(11.48%)等省;成才途径以拜师学习(40.98%)、继承家学(22.95%)为主;成才前学医时间可统计者最多为10~15年(32.81%),其次是6~10年(26.56%);成才年龄主要集中在21~30岁之间(57.58%);名中医中有65.98%(64/122)者将《伤寒论》列为影响最大的书籍。结论本研究为中医院校的人才培养提供有益借鉴。 相似文献
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从经典的文字含义及中医理论的形成标志等论述了什么是中医经典;从中医教育的历史与现状,中医教育的特殊性,中医成才的规律,以及中医继承发展的要求,论述了学习中医经典的意义。从重视原文,学以致用;持之以恒,理解熟读;立足现代发展提高,论述了学习中医经典的关键。 相似文献
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中医师承的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
中医师承是培养和造就中医临床大家的重要途径之一。中医师承是中医教育的重要形式;中医师承是形成医学流派的重要因素;师承名医是中医成才的捷径;师承与学位相结合是培养名医的最佳模式。提出:师承名医,必须要有较高的悟性;师承名师,必须主动学习,捕捉灵感;师承名医,必须持之以恒,开拓创新。 相似文献
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