国际上卫生管理专业博士研究生课程设置特点及启示

本文选取哈佛大学、约翰霍普金斯大学、斯坦福大学、北卡罗来纳大学教堂山分校和新加坡国立大学等5所国际上卫生政策与卫生管理专业排名前茅的高校进行比较研究。结果发现,其博士研究生课程设置具有研究方向课程占主导、方法学课程为主、选修课程丰富的特点。根据健康中国2030战略对卫生管理人才的需要,我国卫生事业管理专业博士研究生的课程设置需从"强调课程学习重要性、强化管理课程、突出研究方向课程"等角度进一步优化,以提升博士研究生培养的质量。     

2003年社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班招生简章

国家教育部直属重点院校——华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,是目前全国惟一的一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准,拟于2003年举办社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班,面向全国招生,欢迎全国卫生管理干部和专业人员踊跃报名。     

华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院2010年社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生课程进修班招生简章

华中科技大学是教育部直属重点院校,同济医学院医药卫生管理学院是全国第一所医药卫生管理学院。近20年来,培养了大批高层次的各级、各类卫生管理与信息管理人才。为提高卫生管理干部的管理理论、管理技能和管理素质,经教育主管机关批准,我院于2010年举办社会医学与卫生事业管理专业研究生课程进修班,面向全国招生,欢迎全国卫生管理干部和专业人员踊跃报名。     

2010年华北煤炭医学院社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生研修班招生简章

为提高我国医院和卫生事业单位文秘工作的研究及管理水平,促进医院卫生事业的改革和发展,经上级有关部门批准,华北煤炭医学院举办社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生课程研修班。华北煤炭医学院是全国唯一开办卫生事业管理专业（医事文秘方向）本科、硕士研究生教育的院校,具有多年的硕士研究生教育和举办硕士研究生课程研修班的经验。本期招生要求如下：     

2010年华北煤炭医学院社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生研修班招生简章

为提高我国医院和卫生事业单位文秘工作的研究及管理水平,促进医院卫生事业的改革和发展,经上级有关部门批准,华北煤炭医学院举办社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生课程研修班。华北煤炭医学院是全国唯一开办卫生事业管理专业（医事文秘方向）本科、硕士研究生教育的院校,具有多年的硕士研究生教育和举办硕士研究生课程研修班的经验。本期招生要求如下：     

2010年华北煤炭医学院社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生研修班招生简章

为提高我国医院和卫生事业单位文秘工作的研究及管理水平,促进医院卫生事业的改革和发展,经上级有关部门批准,华北煤炭医学院举办社会医学与卫生事业管理专业（医事文秘方向）硕士研究生课程研修班。华北煤炭医学院是全国唯一开办卫生事业管理专业（医事文秘方向）本科、硕士研究生教育的院校,具有多年的硕士研究生教育和举办硕士研究生课程研修班的经验。本期招生要求如下：     

卫生管理教育的回顾与思考

卫生管理教育的回顾与思考余子杰董小福卫生管理系我国卫生管理教育是从１９７９年卫生管理干部培训开始的，相继招收过在职卫生管理干部专修科，普通卫生管理专业本科、大专和研究生，到９０年代初形成了以卫生管理干部专修科为主体的卫生管理教育的格局。据不完全统计，...     

华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院简介

医药卫生管理学院成立于2001年，学校根据学科建设与发展的需要，将原卫生管理系、医学信息系、卫生管理干部培训中心合并组建而成，是教育部部属高校中唯一一所集卫生事业管理、医学信息管理、药品监督与管理于一体的专业学院。经过六年多的发展，学院已形成一定学科优势。现有卫生政策与经济管理系、医院管理与医事法学系、医药信息管理系、药品政策与管理系和综合素质与卫生人力管理系等5个系和国家卫生部卫生管理干部培训中心。卫生管理干部培训中心是卫生部于1982年在全国建立的六个培训中心之一。二十多年来，已培训各级、各类、各层…     

浅谈卫生管理干部教育实行学分制的可能与必然——卫生管理专业教学改革初探

近几年,卫生管理干部教育有了一个较大的发展。这对提高卫生干部的素质,搞好我国卫生事业的现代化管理,必将发挥积极的作用。然而,卫生管理专业是一门新兴的应用文理工科专业,卫生管理干部的教学制度、教学过程的组织与管理形式和方法尚处于初创、摸索阶段。我们根据自己的工作和学习体会认为,实行学分制的教学制度是目前卫生管理干部教育改革的重要内容之一。下面拟就此问题谈一些粗浅的认识:     

卫生管理伦理学课程框架体系的初探

分析当前医学院校管理伦理学课程开设中存在的问题,即如何顺应社会对伦理学的呼唤与需求,使卫生事业管理专业的本科生毕业后在新的工作岗位上能够从伦理学的视角更清楚地理解并执行我国各项卫生政策.并针对医学院校目前缺少有针对性的卫生管理伦理学教材及授课内容无章可循的现状,对卫生管理伦理学课程框架体系构建的过程进行了探讨:管理伦理学发展历程的追溯与梳理;伦理学视角下的卫生政策分析与评价;卫生管理伦理学框架体系的探讨与构建.     

我国卫生信息管理专业研究生标准化课程体系构建

在文献研究和实证调查的基础上制定了卫生信息管理（HIM）专业研究生标准化课程体系初步框架,采用德尔菲法对初步框架进行专家咨询,得到优化的课程体系框架,有助于促进我国HIM研究生教育的规范发展。该框架包括卫生信息管理模块、医院管理模块,以及信息科学和计算机科学模块三大模块18门课程,并依据布鲁姆教育目标分类理论对课程提出了相应的教学目标。     

国内外健康信息管理研究生教育现状

目的:介绍、分析美国、德国、英国、澳大利亚等国健康信息管理(HIM)研究生教育和研究的先进理念和实践经验,促进我国HIM研究生教育与国际接轨和高质量专业人才的国际化发展。方法:通过文献调研、网站访问及实际调查等,了解国内外健康信息管理(HIM)研究生教育的现状。结果:国内外在健康信息管理研究生的培养目标、课程设置、专业协会对健康信息管理教育的要求和支持等方面存在较大差异。因存在HIM内涵界定不清使得培养目标不明确、课程设置没有统一标准两大问题,我国开设的很多HIM研究生课程与HIM管理实际需要的能力衔接不紧密,不能满足国内相关部门对人才的需求。结论:我国应借鉴国外经验,重新修订培养方案,构建符合我国卫生信息化需要的健康信息管理研究生培养模式。     

论文论

一九八一年,卫生部委托哈医大首次开办卫生管理专业教育,从此开始了我国卫生管理干部的正规高等教育。这不能不说是标志着我国的卫生管理事业进入了一个新的发展时期。到目前为止,全国已建立了七个卫生管理干部培训中心。此外,还有象黑龙江卫生干部学院、安徽医学院、湖北省卫生职工医学院等不少省市医学院校所办的卫生管理专业,大都招收在职管理人员。这样,全国对卫生管理干部的培养已初步形成一个网络系统,分层次地培养各级卫生管理干部。     

特邀策划顾问 郑静晨院长

郑静晨,中国医院协会医院医保管理专业委员会主任委员、武警总医院院长,中国国际救援队副总队长兼首席医疗官,国务院应急管理专家组成员。1983年毕业于新疆医科大学。解放军后勤指挥学院卫生管理专业硕士研究生、中国政法大学卫生法律专业硕士研究生,心理学博士研究生,     

《医学研究生学报》稿约

一、办刊宗旨贯彻党和国家的卫生工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,努力为医疗、科研、教学服务。优先刊登:(1)各类基金课题论文;(2)研究生导师专业特色和主攻课题,研究生带教和管理经验;(3)在读研究生阶段性课题成果和毕业论文、文献综述。     

精神卫生专业硕士研究生教育国际化的探索

结合精神卫生专业的学科特点,从课程建设国际化、师资国际化、培训学生方式国际化及培养学生科研创新能力等几方面,对精神卫生专业硕士研究生教育国际化进行了探索。     

从我院卫生管理专业学生现状的调查探讨招生制度的改革

随着国民经济管理体制的改革,卫生事业的管理改革也势在必行。为了适应有计划、大规模、正规化培训卫生管理干部的需要,卫生管理干部培训中心、管理学院、管理专业象雨后春笋般出现。然而,如何办好管理专业?需要在实践中研究、探讨。本文根据对我院卫生管理专修科136名学生的现状调查,谈谈招生制度的改革问题。一、材料来源: 我院1984年招收三年制卫生管理干部专修科学生56名;1985年招收80名;总计136名。 (1)根据学生的注册卡片,对这136名学生的入学年龄、性别、入学前所学专业、入学前从事的工作进行了整理。(附表一) (2)用不计名问卷法对135名新生     

高等中医院校卫生事业管理专业研究生创新能力培养体系构建

高等中医药院校卫生事业管理专业研究生创新能力水平的高低是决定我国中医药行业管理水平的重要标志。针对中医药院校该专业研究生培养过程中普遍存在的注重理论知识,轻视中医药管理岗位实践、前沿性与交叉性课程不足,未能体现中医特色、课程更新慢、方法学课程欠缺等顽疾。黑龙江中医药大学创新该专业研究生培养体系,尝试通过开展PBL教学、引入双导师制度、改革课程体系等方式着力提升中医药院校卫管专业研究生创新性思维与能力,夯实学生创新性知识理论体系,以期探索具有适用性意义的培养体系改革模式。     

卫生科技、管理干部岗位职务培训的新途径

<正> 吉林省卫生厅、科干局、劳动人事厅研究决定,从1987年在我省开始实行卫生科技人员和管理干部岗位职务培训,并使其与专业职称评定、岗位职务聘用结合起来配套进行。卫生科技人员、管理干部的岗位职务培训不属于学历教育,也不同于一般的继续教育,它是从卫生科技人员和管理干部的实际工作需要出发,根据所在工作岗位规范的要求,按医学科学技术和管理科学发展规律,实行定岗位、定人员、定标准、定内容、定时间和进度的规范化培训过程。一、培训对象(一)卫生科技人员:1.正(副)主任医师:现任正、副主任医师。主治医师应为从事主治医师工作五年以上,并已获得主治     

关于卫生管理专业本科毕业生对教学意见的调查分析

一、前言卫生管理专业是卫生事业与现代管理科学相结合的一门新兴学科。为使我国卫生事业适应社会主义现代化建设的需要,加速人材培养,提高科学管理水平,北京医科大学从1983年至今已招收八届三年制卫生管理干部专科班学员,并于1987和1988年试招两届五年制卫生管理本科学生。为了总结卫生管理专业本科生