《卫生员训练教学参考》对卫生员训练教学的作用

《卫生员训练教学参考》（以下简称《教学参考》）的下发对卫生员的训练教学产生了积极影响。卫生员训练队的教员和学兵使用该书后,普遍反映其紧扣《卫生员训练与考核大纲》,紧贴《卫生员教材》内容,重点突出,试题丰富,是卫生员训练与教学的必备参考资料。     

语言表达能力训练目标设计--说话教学

语言表达能力训练的目标要求是通过语言表达训练，达到促进学生良好的心理素质、敏捷的思维能力、准确的表达能力等综合能力素质发展的目的，为完成教育目标和学生今后发展打好基础。其目标及实施过程可分成４个阶段。１基础１．１普通话练习这是语言表达能力训练最基础的一步，通过训练，使学生能说普通话或纠正其普通话中的发音错误，为培养良好的语言表达能力打好基础。１．２声音宏亮，态度庄重这是发言最基本的要求。虽是非智能性要求，但学生也应训练，通过训练才能达到目标。同时要求学生做到发言态度严肃认真、庄重大方，必要时辅以…     

改进作文教学提高学生写作水平

新教材的写作课时占总学时(224学时)的22.3%,比三版教材所占比例有所提高,要求也有所提高。除让学生了解一般文体的作文,还要学会写作和专业有关的应用文,且要能达到近似高中生的写作水平,为将来继续学习和发展奠定基础。可见,从语文教学整体来看,作文教学越来越重要。1作文教学的现状卫校语文课时远不及中学语文课时数,作文教学难度加大,作文教学的现状不容乐观:1.1缺乏科学的训练目标或按文体训练,或按课后练习内容训练,或盲目训练,没有一个科学的训练目标体系。1.2学生训练量不够我们可以借鉴初、高中生的作文训练实践经验,初、高中生必…     

语文教学中注重思维训练的探索

本文从国内外教育思想和实践出发，探索学生思维训练的课题；指出思维训练对语文教学的意义；语文教学中的思维训练涉及的诸多方面     

浅谈虚拟现实技术在教学训练中的应用

随着我军军事变革的不断深入和新《军事训练与考核大纲》的贯彻实施,对军队院校教育训练的方法手段也提出了更高的要求。因此,必须从我军武器装备机械化、信息化复合发展对推进教育训练转变的新要求出发,积极采用现代科学技术改革训练内容、创新教学方法,着力解决教育训练中的重点难点问题,而虚拟现实技术就是其中重要手段之一。     

对体操教学中的节奏研究

采用文献资料法、逻辑分析法探讨节奏在体操教学训练中的作用，以及利用节奏的变换提高体操教学训练效果。     

对中专写作教学状况的反思

在中专写作教学中存在很多问题,基于对这些问题的了解,现提出以思维训练为核心,以仿写训练为辅助,以修改训练求发展的教学策略。     

"思维教学"在病理教学中的应用

“思维教学”是引导、训练学生分析性思维、创造性思维和实用性思维的有效教学方法。结合病理教学实践,探讨促进学生思维的教学策略,总结激发思维知识点,实施“思维教学”策略训练,提高学生各种思维能力的教学方法。     

校院合作开展院前急救仿真模拟综合训练教学实践

依托校内护理仿真模拟实训中心,根据护生已有的知识结构及教学实际,校院合作开展院前急救仿真模拟综合训练,解决急救训练场所匮乏的问题,提高护生对急救知识的实际应用能力。     

从教学基本功竞赛看青年教师教学能力的提高

对3次青年教师教学基本功竞赛进行分析,结果表明通过青年教师基本功竞赛,可以激发青年教师教学激情,促使他们不断提高自身素质,加强基本功训练,提升教学能力。     

浅谈拓展训练与普通高校体育教学

体育课与拓展训练有机地结合是未来体育教学改革的方向和趋势。文章通过对普通高校体育课开展拓展训练的现状分析,总结高校体育课开展拓展训练所遇到的问题,并提出了相关的对策。     

浅谈融语言能力训练于《中医内科学》教学之中

作者认为应把医学学生语言能力的训练融会在一切教学之中，作者在《中医内科学》教学中得出“融语言能力训练于《中医内科学》教学中，是语言能力训练的一条有效途径”。具体通过“首先应从教师做起，通过训练学生说话的胆量，训练学生学会使用礼貌用语，训练学生使用热情、亲切、体贴的语言，训练学生学会使用保护性语言，训练学生使用规范性语言，训练学生学会使用选择合适恰当的语言，训练学生运用通俗易懂的语言，训练学生学会使用科学性语言，以理服人及把语言能力列为考评内容之一”等十个方面进行。     

手术模拟教学在泌尿外科教学中的应用

对泌尿外科住院医师临床技能的培养是泌尿外科教学的重要内容。临床技能基本技术的训练至关重要。它是临床医师长期稳定发展的基石。通过临床模拟教学尤其是手术模拟器的训练可以保护患者隐私,降低手术风险,提供一种高效的学习培养方法,模拟教学已经成为一种新的教学模式,在泌尿外科微创手术中快速提高泌尿外科年轻医师的临床技能,缩短学习曲线。     

浅谈康复护理实践教学体会

康复护理是康复医学组成部分,是一门实践性很强的应用学科,随着康复医学的发展而逐渐被人们所认识、重视。为了促进康复护理的发展,康复护理的教育是有效的手段。目前我国的康复护理教育尚处萌芽阶段,在康复护理课程教学实践中,只有注重联系实际,才能使学生体会康复护理在为病人服务中的作用及激发学习热情。1设立康复护理实验课,注重基本技能训练康复护理总课时为76学时,其中30学时为实验课。在实验教学中,通过反复模拟训练和演示,使学生训练掌握体位及其变换、肌力训练、关节活动等训练,床——轮椅之间的转移、日常活动能力训练等康复护理…     

析体育教学训练中的准备部分

在体育教学与训练中，准备部分组织的成败直接影响教学与训练的质量。因此，必须认真对待课的准备部分。     

论逻辑教学中医学生临床思维的培养

临床思维是临床能力的核心和基础,逻辑教学是加强学生临床思维最直接、最有效的方式。通过探因思维训练、推理思维训练、基本思维规律训练将有效加强医学生临床思维能力培养。     

部队医学院校资源整合与教学保障

阐述了实验室及设备资源整合、数字信息资源整合、管理资源整合对教学保障工作的要求。将最新的教育技术成果引入教育训练之中,用新技术、新装备、新方法牵引、带动教育训练内容、方法和手段的不断改革与创新。     

问题式教学激发学习动机在临床医学教学中的应用

20世纪50年代初,为解决如何训练和加强医学生主动学习的能力,美国西余大学医学院率先开展问题式教学(Problem-Based Learning,PBL)模式.     

综合模拟教学对于急救护理教学的作用

急救护理是一门实践性很强的学科，涵盖了临床常用的急救技术操作项目。在过去的急救护理教学中，有些学生尽管考核成绩良好，但当面对真正的紧急情况时，却往往手忙脚乱、不知所措，也就是说缺乏对急救知识的实际应用能力。而实施急救护理模拟教学对学生进行训练则会达到训练急救思维和实践操作的效果。     

一体化教学法在护理技术教学中的运用

1魔鬼训练机制和一体化教学的内涵 魔鬼训练机制起源于日本，20世纪90年代风行于欧美，是一种锻炼人意志的训练，其核心是采用反复强化训练，充分发挥团队协作精神，并运用适当激励机制。