综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果观察

目的:为探讨综合多种技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的效果。方法:选取住院慢性精神分裂症患者120例,随机分成观察组和对照组,每组各60例。观察组患者在保持原有药物治疗及护理基础上同时进行6个月综合多种技能训练(包含生活技能训练、学习技能训练及社交技能训练),对照组患者保持原有药物治疗及护理不变,两组患者均进行分组前与6个月后阴性症状量表(SANS)及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)评定。结果:两组患者比较,观察组患者6个月后阴性症状量表(SANS)各因子分及总分及住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)各因子分及总分与对照组比较均有极显著性差异(P<0.01),观察组患者6个月前后两种量表各因子分及总分比较均有极显著性差异(P<0.01)。结论:综合采取多种技能训练能有效改善慢性精神分裂症患者的社会功能,同时促进患者阴性症状的改善,更好提高患者生活质量。     

社会技能训练对精神分裂症住院综合征患者生活质量的影响

目的:探讨社会技能训练对精神分裂症住院综合征患者生活质量的影响.方法:选择71例精神分裂症住院综合征患者,随机分为训练组和对照组.对照组按常规治疗护理,训练组在此基础上实施社会技能训练.并采用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)作为评定指标,于入组时和入组后6个月进行测评.结果:入组6个月后,训练组患者的SSPI和SQLS评分与对照组评分差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01).结论:社会技能训练能有效减轻精神分裂症住院综合征患者的症状,改善患者的社会功能,提高患者的生活质量.     

社会功能训练对住院精神分裂症患者社会功能的恢复作用

目的:探讨社会功能训练住院精神分裂症患者的康复效果.方法:将124例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组.在配合药物治疗的同时,对照组采用传统的治疗方法.研究组给予生活技能训练、社会技能训练、健康教育及家庭干预等措施.定期对两组患者观察效果.评定采用阴性症状评定量表(SANS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)同步性比较研究.结果:研究组患者的日常生活自理能力、社会能力、社会兴趣等方面比对照组明显提高.两组的SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分、SSPI评分差异均有显著性(P<0.01).结论:社会功能训练可改善精神分裂症患者的阴性症状,促进患者积极参加人际交往,参与社会活动,提高患者的杜会生活能力,有较好的社交康复效果.     

精神分裂症患者社交技能训练主动性不足改进方法的研究

目的总结精神分裂症患者社交技能训练中主动性不足的对策,为有效社交技能训练奠定基础。方法选用Alan S.Bellaek等《精神分裂症社交技能训练》的方法,针对训练中出现主动性不足进行改进,分为改进组57例和对照组59例,采用阳性和阴性症状量表、住院精神病人康复疗效评定量表、住院精神病人社会功能评定量表定期评定。结果6周后SSPI评定,改进组（8．79±3．34）,对照组（12．80±5．51）;IPRDS量表分,两组比较均有统计学意义（P〈0．05）。结论改进的社交技能训练有助于克服社交技能训练中主动性不足。     

社会技能训练对康复期精神分裂症患者社会适应能力的影响

目的探讨社会技能训练对分裂症康复期患者社会适应能力的影响。方法选择我院收治的160例住院精神分裂症康复期患者,随机分为观察组与对照组,在药物维持治疗的基础上,观察组进行社会技能训练,对照组给予一般康复活动,以精神病阳性阴性症状量表（PANSS）,住院精神病患者社会功能评定量表（SSPI）评定社会适应能力的变化。结果经过半年的社会技能训练后观察组的PANSS总分与SSPI量表总分均显著低于训练前,对照组经过半年的治疗也显著降低,但观察组PANSS总分与SSPI量表总分均优于对照组,两组的差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论社会技能训练对康复期精神分裂症患者有较好的效果,能减轻阴性症状,改善社会适应能力。     

社会功能训练对住院精神分裂症患者社会功能的恢复作用

目的：探讨社会功能训练住院精神分裂症患者的康复效果。方法：将124例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组。在配合药物治疗的同时，对照组采用传统的治疗方法。研究组给予生活技能训练、社会技能训练、健康教育及家庭干预等措施。定期对两组患者观察效果。评定采用阴性症状评定量表（SANS）、护士用住院患者观察量表（NOSIE）、住院精神病患者社会功能评定量表（SSPI）同步性比较研究。结果：研究组患者的日常生活自理能力、社会能力、社会兴趣等方面比对照组明显提高。两组的SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分、SSPI评分差异均有显著性（P〈0．01）。结论：社会功能训练可改善精神分裂症患者的阴性症状，促进患者积极参加人际交往，参与社会活动，提高患者的社会生活能力，有较好的社交康复效果。     

社交技能训练对非急性期青少年精神分裂症患者的疗效评估

目的 探讨社交技能训练对非急性期青少年精神分裂症患者精神症状及社会功能的干预效果.方法 将60例住院的非急性期青少年精神分裂症患者分为治疗组和对照组,分别采用药物治疗结合社交技能训练和单独药物治疗的方法进行干预,疗程8周.采用阳性和阴性症状量表(PANSS)和住院精神患者康复疗效评定量表(IPROS)中的2个分量表在干预前、干预后4、8周进行评估.结果 共55例患者完成干预;与干预前比较,治疗纽和对照组PANSS各量表得分和总分以及IPROS中的2个量表得分在干预4、8周后均逐渐降低,差异有统计学意义(P＜o.05);除一般精神病理量表分外,治疗组PANSS各量表得分和总分以及IPROS中的2个量表得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 社交技能训练能改善非急性期青少年精神分裂症患者的阳性症状、阴性症状,有助于患者社会功能恢复.     

生活行为技能训练对精神病患者社会功能恢复的影响

目的探讨生活行为技能训练对精神病患者社会功能恢复的影响。方法将80例精神病患者随机分为干预组(40例)和对照组(40例),对照组按常规进行治疗护理,干预组在此基础上进行生活行为技能训练,效果评定采用阴性症状评定量表(SANS)、护士用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)。结果生活行为技能训练后干预组和对照组比较,SSPI评分、SANS评分、NOSIE积极因子和消极因子评分差异均有显著性(P<0.01)。结论生活行为技能训练可以改善精神病患者的阴性症状,提高患者的社会生活能力,有利于社会功能的恢复。     

住院无主流浪精神分裂症患者社会功能及影响因素调查

目的:调查在住院无主流浪精神分裂症患者社会功能情况,并分析影响该病康复的主要因素。方法:选择2019年1-12月在浙江大学医学院附属精神卫生中心住院的无主流浪精神分裂症患者100例,对住院期间符合纳入标准的89例无主流浪精神分裂症患者,采用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、社会领悟支持量表(PSSS)、阳性与阴性症状量表(PANSS)和自制一般情况问卷进行调查。结果:89例住院无主流浪精神分裂症患者社会功能评定量表(SSPI)均值为(17.42±6.23)分;中度及以上社会功能缺陷(SSPI总分≤29分)有81例(91.01%),其中中度28例,重度44例,极重度9例;多元回归分析显示,患者的精神症状严重程度、领悟社会支持感受中的家庭支持关怀是影响患者社会功能的主要因素。结论:住院无主流浪精神分裂症患者存在严重的社会功能缺陷,严重影响其病情康复和回归社会;影响患者社会功能的主要因素有精神症状严重程度、领悟社会支持感受低与缺乏家庭支持关怀,临床工作中要为患者提供及时的治疗和相应的心理支持干预措施。     

生活契合社交技能训练联合认知行为疗法在精神分裂症住院患者中的应用研究

目的 探讨生活契合社交技能训练联合行为认知疗法对精神分裂症住院患者的应用效果.方法 采用前瞻性临床研究,选取2017年3月至2019年5月本院收治的87例精神分裂症住院患者为研究对象,根据病程随机区组分为实验组和常规组.常规组予以科室常规社交技能训练护理,实验组予以生活契合社交技能训练联合认知行为疗法.比较两组干预前后PANSS评分,SSSI评分及IPROS评分.结果 干预后,两组PANSS量表中阳性症状、阴性症状及一般精神病理评分显著低于干预前,且实验组均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后两组的SSSI评分、IPROS评分显著低于干预前,且实验组均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 生活契合社交技能训练联合行为认知疗法可显著改善精神分裂症住院患者的社会功能缺陷,提高康复疗效,有助于患者精神康复.     

社会技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者主观生活满意度的影响

目的探讨社会技能训练对长期住院慢性精神分裂症患者主观生存质量的影响。方法将在我院长期住院的82例慢性精神分裂症患者,随机分为技能训练组（40例）和对照组（42例）。训练组按顺序给予语言训练、角色训练、职业技能培训,共12个月。采用阳性与阴性症状评定量表（PANSS）、功能大体评定量表（GAS）、日常生活能力量表（ADL）、住院精神患者社会功能评定量表（SSPI）、自知力及治疗态度评定问卷（ITAQ）、精神分裂症主观生存质量评定量表（SQLS）及WHO生存质量测定量表（WHOQOL-BREF）,对训练前后两组患者进行评定。结果训练后,技能训练组的PANSS总分明显低于对照组（t=0．44,P〈0．01）,其中阴性症状分和一般病理症状分都显著低于对照组（t=0．64,P〈0．01;t=0．72,P〈0．01）;GAS、ADL、SSPI和ITAQ得分优于对照组（P〈0．05或P〈0．01）;SQLS评分低于对照组（P〈0．01）,WHOQOL—BREF评分高于对照组（P〈0．01）。结论社会技能训练能有效改善长期住院慢性精神分裂症患者主观满意度。     

CCRT联合渐进性肌肉放松训练在精神分裂症患者中的应用

目的：观察计算机认知矫正治疗（CCRT）联合渐进性肌肉放松训练对精神分裂症患者心理及社会功能的影响,分析两者联合在精神分裂症患者中的应用价值。方法：选择2019年10月-2021年10月于抚州市第三医院接受治疗的90例精神分裂症患者作为研究对象,按随机数字表法将患者分为两组,各45例。两组患者均接受常规药物治疗,对照组采取常规工娱干预,观察组采取CCRT联合渐进性肌肉放松训练。两组均干预3个月后,比较两组临床症状[阳性和阴性症状量表（PANSS）]、心理状况[焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）]、病耻感情况及社会功能[住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）]。结果：干预后,两组PANSS各项评分及总分均低于干预前,观察组阴性症状、一般精神病症状评分及PANSS总分均低于对照组（P<0.05）;干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前,观察组均低于对照组（P<0.05）;干预后,两组社交因子、治疗因子、能力因子评分及总分均低于干预前,观察组社交因子、能力因子评分及总分均低于对照组（P<0.05）;干预后,两组SSPI评分均高于干预前,观察组高于对照组（P...     

行为护理对住院恢复期精神分裂症病人社会功能的影响

目的:探讨行为护理对住院恢复期精神分裂症病人社会功能的作用。方法:对80例住院恢复期精神分裂症病人随机分为研究组 和对照组,采用阴性症状评定量表(SANS),住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)作为评定工 具。对研究组进行为期8周的行为护理。结果:行为护理前、后SANS、SSPI、IPROS评分均有显著差异(P<0.05～0.01)。结论:行为护理 能明显提高病人的社会功能。     

新型抗精神病药联合技能训练治疗慢性精神分裂症的对照研究

目的探索新型抗精神病药联合技能训练对慢性精神分裂症患者的疗效。方法将符合入组标准的60例女性精神分裂症患者随机分为研究组(新型抗精神病药治疗)和对照组(传统抗精神病药治疗),两组在药物治疗的基础上同时进行6个月的康复护理,采用住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)、PANSS量表、修订成人韦氏记忆量表(WMS-RC)分别于治疗前后各测查一次。两组病人进行同步性比较研究。结果6个月后两组患者除阳性症状评分无改善外,其余PANSS量表的各因子评分均较治疗前显著下降(P<005),实验组记忆商数(MQ)较对照组提高更明显(P<005),实验组IPROS评分比对照组下降更显著(P<0001)。结论新型抗精神病药联合技能训练对改善慢性精神分裂症的认知,促进社会功能的恢复有更好的效果。     

利培酮联合认知疗法治疗精神分裂症的疗效及对患者社会功能的影响

目的 探讨利培酮联合认知疗法治疗精神分裂症的疗效及对患者社会功能的影响。方法 将68例精神分裂症患者纳入临床研究,随机分为治疗组与对照组各34例。对照组给予利培酮治疗,治疗组在对照组基础上采取认知疗法,治疗8周时比较两组临床疗效及精神症状、认知功能、社会功能改善情况。结果 治疗组治疗后临床总有效率(94.12%)高于对照组(76.47%),P<0.05;两组治疗前阳性与阴性症状量表(PANSS)评分(阴性症状、阳性症状、一般精神病理及总分)比较,差异无统计学意义;两组治疗后PANSS各项评分均降低,治疗组PANSS各项评分低于对照组,P<0.05;两组治疗前蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分(视空间与执行功能、记忆、定向、语言、注意、命名、抽象及总分)比较,差异无统计学意义;两组治疗后MoCA各项评分均高于治疗组,治疗组MoCA各项评分高于对照组,P均<0.05;两组治疗前住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)评分(日常生活能力、社会性活动技能、动性和交往情况及总分)比较,差异无统计学意义;两组治疗后SSPI各项评分明显提高,治疗组SSPI各项评分高于对照组,P&...     

26例精神分裂症患者医院-社区综合康复的疗效观察

目的探讨医院-社区综合康复训练模式对精神分裂症患者的康复效果。方法将56例精神分裂症患者按随机数字表法分为干预组和对照组,每组26例。对照组只进行一般的随访,每半年评估一次。干预组参加为期6个月的康复训练(社交技能训练、生活技能训练、文体活动、健康讲座等),每周2d。分别于干预前,干预后6、12、24、36个月各由经过培训的精神科医生对患者进行PANSS、社交技能评定量表、社会适应功能评估量表及日常生活能力量表的评定,并记录复发和再住院情况。结果 2组患者干预前PANSS总评分及分量表评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预6、12、24、36个月后,干预组阴性症状及精神病理分量表评分及PANSS总分较干预前及对照组明显下降(均P<0.05);对照组PANSS总评分及分量表评分与干预前比较差异均无统计学意义(P>0.05)。2组患者干预前社交技能评分、社交适应功能评分及日常生活能力评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05),干预12及36个月后,干预组各项评分均显著低于对照组(均P<0.05)。说明干预组的远期疗效明显优于对照组。干预组的复发率、再住院率均明显低于对照组,再就业率明显高于对照组(均P<0.05)。结论医院-社区综合康复模式能有效地改善精神分裂症患者的临床症状和社会功能。进一步开展此项目可以提高参与综合康复模式的患者比例,为患者提供更好的心理社会支持服务。     

社区开放式康复训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的 探讨社区开放式康复训练对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法 选取2012年1月~2013年10月在北京市海淀区精神卫生防治院的社区“康复者之家”进行开放式康复训练的40名患者,分别在入组前和经过6个月的开放性复康复训练后,采用阳性和阴性症状量表(PANSS)、住院精神病人社会功能量表(SSPI)、生活质量综合评定问卷-74(成人用)(GQOLI-74)进行评定。结果 40例患者经过6个月的社区开放式康复训练后,PANSS量表评分阳性症状、阴性症状及总分均显著低于入组时,差异有统计学意义(P<0.05)。SSPI量表在日常生活能力、动作和交往情况、社会性活动技能3个因子方面都有明显的提高,差异有统计学意义(P<0.05)。GQOLI-74量表在各维度上均有明显的提高和改善(P<0.05)。结论 院外“康复者之家”的社区开放式康复训练对于慢性精神分裂症患者社会功能、生活质量具有明显的改善作用,值得在慢性精神分裂症患者中应用,适合临床推广。     

社交技能训练在慢性精神分裂症患者住院治疗中的应用

目的探讨社交技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复的作用.方法：将70 例符合诊断标准的住院慢性精神分裂症患者随机分为干预组和对照组,两组患者均接受常规药物治疗和一般工娱治疗,干预组患者给予12 周的社交技能训练.采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、住院精神病患者康复疗效评定量表（IPROS）评定并比较两组入组时、干预后12 周末评分.结果：入组时两组各观察指标评分均无显著性差异（P〉0. 05）.干预后12 周末,干预组患者得PANSS 总分、阴性症状因子分、一般精神病理症状、IPROS 总分、社交能力、工疗情况、关心和兴趣、讲究卫生、生活能力均显著低于对照组（P〈0. 05 - P〈0. 01）.结论：社交技能训练有助于改善住院慢性精神分裂症患者的康复.     

角色化训练对长住优抚精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨角色化管理模式训练对长住优抚精神分裂症患者社会功能的影响。方法:符合标准的45例慢性精神分裂症患者在常规治疗的基础上,进行为期24周的角色化训练,分别于训练前及训练后6、12、18、24周末运用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)进行评定。结果:训练24周后SSPI评分有显著性差异(P<0.01)。结论:角色化管理模式能够提高患者的社会功能,延缓衰退,是促进慢性精神分裂症患者早日回归社会的有效措施。     

协同护理模式在精神分裂症中的应用效果观察

目的:观察协同护理模式在精神分裂症中的应用效果。方法:选取60例精神分裂症患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组与对照组各30例。对照组采用常规护理,观察组采用协同护理,对比两组患者的阳性和阴性症状量表(PANSS)、住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)及护士观察量表(NOISE)评分。结果:护理前,两组各评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组PANSS、SSPI及NOISE评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:协同护理模式在精神分裂患者中的应用效果优于常规护理效果。