中医经典在中医内分泌科临床教学中的运用

中医经典是中医学的重要组成部分,为中医学的理论核心,深受古今历代医家所推崇学习.中医内科学是中医学理论与实践结合的桥梁,其形成吸取了中医经典著作内容,为临床各学科的基础,具有很强实践性.在中医内分泌科临床教学中贯穿着中医经典的学习,有助于帮助学生构建中医临床思维,对于培养和提高学生的中医临床实践能力有重要意义.     

浅谈中医肛肠疾病的临床教学

目前,随着我国人民生活水平不断提高,人们追求更健康舒适的生活与肛肠病严重影响生活质量的矛盾越来越突出,求治者越来越多,但能从事肛肠专科的医护人员不多,医术精良者更少,使患者求治无门。因此,如何提高肛肠科教学质量,培养     

高职中医临床教学改革探讨

为了给基层医疗单位培养更多更合格的实用型人才,在中医临床教学中,有必要提高学生理论联系实际、综合分析与辨证施治的临证能力,努力实现由"应试型"转向"能力型"教学模式上来,重视优化教学内容,培养学生的思考能力和动手实践技能能力.     

中医肛肠疾病临床教学方法探讨

为更好地完成中医肛肠疾病的临床教学,首都医科大学附属北京中医医院肛肠科通过加强入科培训、突出科室中医特色、教材与临床相结合、分层次教学、现代教学手段与传统教学法相结合等多元化的教学方式,结合问题导向学习教学法,培养学生自主学习能力,并立足中医优势,不断传承和发展,取得了较好的教学效果。     

中医专升本临床教学改革的设想

中医专升本是中医专科后继续教育,属于学历教育.各院校成人教育开办这一层次教育时间较短,教学改革起步较晚,没有成型经验.在新世纪开始的时候,积极开展这一层次的教学改革研究,探索改革新思路,对于办好这一层次的教育,培养高质量人才具有重要意义.本文仅就专升本临床教学改革中的几个问题提出设想,与同道共同研讨.     

中医经典在强直性脊柱炎临床教学中的运用

中医经典是中医理论知识和实践经验的精华所在,对临床诊疗具有重要的指导价值。强直性脊柱炎是风湿病科常见病种之一,中医对此病的认识久远,治疗方法多样,疗效确切,临床工作者通过挖掘经典著作中的理法方药,能够进一步提高中医临床诊疗水平。在中医风湿科强直性脊柱炎的临床教学中,通过诵读讲解经典,分析临床医案及线上线下混合教学的方式将中医经典与临床教学结合起来,做到教学与临床结合,理论与实践并重,逐步强化学生的中医临床思维,提升临床实践能力。     

内分泌疾病的治疗

目的：探究内分泌疾病的发病机理,以及治疗手段。方法：可以用药物,手术,放射等方法来治疗内分泌疾病。结果：通过治疗和调节,使人体的各种激素的水平保持着相对恒定,保证生命活动的正常运行。结论：各内分泌器官的肿瘤、炎症、血液循环障碍、遗传疾病及其它病变均能引起该器官激素分泌的过多或缺乏。只要准确诊断,内分泌疾病可以治疗。     

中医妇科临床教学中加强经典学习的思考

中医经典理论在中医药学理论体系的形成、建立中起过重要奠基作用,为辨证论治体系的确立做出过巨大贡献,至今仍有重要指导意义,是中医临床思维的根基。分析了中医妇科临床教学中经典教学的不足,提出通过提高教师自身活用经典的基本功、发挥教师在课堂教学中讲授经典理论的主动性、指导学生在临床实践中运用经典理论、激发学生用经典辨治疾病的自信力、强化导师的"引路人"属性、推进信息技术与中医妇科教育教学深度融合,培养中医妇科专业人才灵活运用经典理论于临床的思维能力,更好地传承、发扬中医妇科特色优势。     

中医骨伤专业临床教学改革实践

我们在省教委资助下进行了本课题的研究,希望通过一系列改革,彻底解决骨伤专业临床课理论与实践脱节、学生操作技能差的问题,建立一套与21世纪社会经济、科技发展需要相适应的中医骨伤临床课教学新体系.通过2年的研究,课题取得了一些阶段性成果,现报告如下.     

中医临床教学改革的探索与实践

临床教学是培养中医人才的重要环节，历来受到学校、主管部门乃至整个中医界的关注和重视。40多年来，在广大中医教育工作者的积极探索和艰苦努力下，高等中医药教育临床教学工作取得了显著成绩。在借鉴现代医学教育临床教学经验的基础上，充分吸收传统师承教育的长处，通过不断探索和实践，逐步形成了具有一定特色的中医临床教学模式。但是由于照搬西医教育模式和受传统的教育思想观念的影响，目前中医临床教学还存在许多问题，比较突出地表现在高等中医药教育不能较好地突出中医药学术的特点，在教育思维模式上存在重理论、轻实践、重知识…     

浅谈内分泌疾病的治疗

目的:探讨内分泌疾病的治疗方法和体会。方法:内分泌疾病的治疗方法有:药物治疗、手术治疗、放射治疗。结果:通过治疗和调节,使人体的各种激素的水平保持着相对恒定,保证生命活动的正常运行。结论:各内分泌器官的肿瘤、炎症、血液循环障碍、遗传疾病及其它病变均能引起该器官激素分泌的过多或缺乏。只要准确诊断,内分泌疾病可以治疗。     

中医临床教学方法改革实践与探讨

中医人才培养是中医事业发展的关键,中医临床带教是中医学临床实践的重要部分。北京中医药大学第一临床医学院对中医临床教学进行了教学改革。本文从多媒体病案讨论、床边问诊、跟师侍诊、标准化病人4个方面详细介绍中医临床带教方法,进一步为中医学专业学生从基础理论学习到实践应用搭建坚固的桥梁,为中医事业的发展提供优秀中医人才打下好的基础。     

内分泌学科临床教学的体会

内分泌学科专业性强,疾病诊断治疗复杂,初学者感到难度较大,如何搞好本学科教学工作是一项值得探讨的课题.在内分泌学科临床教学及见习过程中,运用PBL教学法及开展＂第二课堂＂活动,做了些探索尝试,这一方法调动了学生学习的主动性和积极性,提高了教学、见习质量.     

内分泌疾病的中医基本治则探研

内分泌众多疾病证候繁杂，作者归纳其治法有辨证治法与基本治则二类。本文论述了基本治则５种，即补肾填精、泻肾抑亢、温阳益气、软坚消瘤、涤污清浊。具体介绍了各法的适应证、主要用药及其药理机制和注意事项等。     

中医临床教学体系改革与创新实践

15年来,为了全方位提升学生临床能力,我校从加强附属医院建设着手,确立了以医教协同育人机制为核心,以中医学术特点和人才成长规律为指导,临床真实情境体验为主体,中医思维、传承和诊治能力培养为导向的总体改革思路,构建了"三融通"中医临床教学体系,优化中医本科人才培养模式,取得显著教学效果及系列创新成果。     

中医经典方剂辨治内科疑难疾病研究

本文对内科疑难疾病的中医经典方剂辩证治疗方法和治疗效果进行分析。主要从尿崩症、垂体瘤、白塞氏病三种内科疾病的中医辩证治疗进行阐述,结合具体病例进行分析。经研究发现中医经典方剂辩治内科疑难疾病具有重要意义,具有临床推广价值。     

中医经典对肺系疾病的认识

呼吸系统疾病是最常见的疾病之一,发病率高,病情易缠绵反复,社会经济负担重,已成为一个重要的社会公共卫生问题。因此对其认识的探讨具有重要的现实意义。通过学习中医经典著作,阐述了肺系疾病的病因（外感、内伤、饮食、劳逸、疫疗）、病机特点（外邪犯肺、实邪壅肺、瘀血阻肺、久病伤正）及六大治疗大法（发汗解表、通腑泄热、温药和之、辛寒清气、温补肺胃、补肺益肾）,旨在进一步探讨其证治规律,提高中医药防治肺系疾病的整体水平。     

中医治疗消化系统疾病的研究

目的:探讨中医治疗消化系统疾病(消化性溃疡)的研究进展。方法:本研究采用文献统计量的方法[1],回顾性研究中医治疗消化性溃疡的方法。结果:分析治疗状况和中医处方与用药的关系。结论:对当前的研究现状、治疗规律及存在的问题进行分析,估测今后中医药治疗消化性溃疡的研究趋势,为其进一步研究提供一些依据和思路。     

中医治疗消化系统疾病的研究

目的:研究分析中医治疗消化系统疾病。方法:选取2014年1月-2015年1月期间我院收治的40例有消化系统疾病的患者,采取随机分组方式将其均分为两组。对照组采取西药治疗,观察组采取中医治疗。观察对比两组患者临床有效率及不良反应。结果:临床有效率及不良反应对比,观察组显著优于对照组(P0.05),差异具有统计学意义。结论:在消化系统疾病中采取中医治疗不仅疗效好,且不良反应少,值得临床应用及推广。