产科中母婴床旁护理模式的应用与效果观察

目的:探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果。方法:选择2016年1-10月在医院产科住院的192对母婴为对照组,2017年1-10月住院的189对母婴为干预组。对照组采用传统护理模式,干预组采用母婴床旁护理模式,比较两组产妇的新生儿护理技能掌握情况和对护理服务的满意度。结果:干预组产妇的新生儿护理技能各项得分均高于对照组,其中沐浴、抚触、臀部护理、脐部护理得分在两组间差异均有统计学意义(P均0.05)。干预组产妇及家属对护理态度、护理技术和健康教育的满意度均高于对照组,其中护理态度、健康教育满意度两组间差异均有统计学意义(P均0.05)。结论:母婴床旁护理能促进产妇掌握新生儿护理技能,提高其对护理服务满意度。     

探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果

目的分析探究在产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果。方法把在我院分娩的200对母婴随机分为两组,对照应用常规护理,观察组患者应用母婴床旁护理,由专业的母婴护理人员在床旁护理,对比分析两组的产妇对及其家属对于护理的满意程度和对母婴护理方法的掌握。结果观察组的产妇及其家属护理满意度和对母婴护理方法的掌握明显优于对照组,且P<0.05。结论母婴床旁护理可以有效提高产妇及其家属的护理满意程度,帮助产妇及其家属更好的掌握护理技能。     

母婴床旁护理模式在初产妇中应用的效果观察

母婴床旁护理模式是秉承以家庭为中心的服务理念,突出产妇及其家庭成员的知情同意、选择、参与及个性化高质量护理的产科新型服务模式。有利于提高产妇对护理人员的信任度与满意度,提高新生儿护理质量,促进融洽的医患关系的建设。我院选取2012年5至11月在我院住院分娩的初产妇及其新生儿120例采取母婴床旁护理,增强了产妇对新生儿护理知识与技能的掌握,提高产妇及其家属对医院及医护人员的满意     

初产妇患者的母婴床旁护理指导和体会

新生儿的出生使产妇分娩后,很快面临照顾新生儿的责任,现在的初产妇大部分为独生子女,他们初为人父母,对产后的卫生保健知识,新生儿护理,和母乳喂养知识与技巧缺乏了解,容易产生一些心理问题,因此必要的健康教育和咨询服务,传授有关的育婴知识和技能是对初产妇护理工作重要内容之一。母婴床旁护理是指产妇在住院期间母婴所享受的一切护理均由护理人员在产妇床旁进行,由产妇及家属亲自参与,其具体内容包括新生儿床旁沐浴,婴儿抚触,皮肤护理,     

母婴床旁护理在产科护理中的应用效果

目的 探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果。方法 选择2014年9月在产科住院的192对母婴为对照组,2014年10月住院的189对母婴为干预组。对照组采用传统护理模式,干预组采用母婴床旁护理模式,比较两组产妇的新生儿护理技能掌握情况和对护理服务的满意度。结果 干预组产妇的新生儿护理技能各项得分均高于对照组,其中沐浴、抚触、臀部护理、脐部护理得分在两组间差异均有统计学意义(P均<0.05)。干预组产妇及家属对护理态度、护理技术和健康教育的满意度均高于对照组,其中护理态度、健康教育满意度两组间差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论 母婴床旁护理能促进产妇掌握新生儿护理技能,提高其对护理服务满意度。     

母婴床旁护理模式在产科病房中的应用效果分析

目的：分析母婴床旁护理模式在产科病房的实际应用效果。方法选取2014年1－12月在我院住院分娩的160对母婴,随机分为观察组和对照组,每组各80例。其中观察组采取母婴床旁护理模式,对照组接受常规的传统产科护理模式,通过对产妇掌握新生儿护理技能的情况及对我院护理满意程度等方面进行比较分析,观察2组不同模式的母婴护理效果。结果观察组的产妇在母婴护理技能及相关母婴知识的掌握、产妇及其家属对护理服务的满意度等方面都显著优于对照组产妇,2组比较差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论母婴床旁护理模式能够更好帮助产妇及家属掌握产后康复、产后营养、新生儿喂养等知识及护理技能的相关内容,并能显著提高产妇满意度。     

新生儿床旁服务在产科优质护理中的应用效果

目的探讨产科病房新生儿床旁护理在开展优质护理工作中的效果。方法将产科一病区2012年6～11月份分娩的产妇530例设为对照组,将产科二病区2012年6～11月份分娩的产妇558例设为实验组。对照组新生儿按传统护理模式进行护理服务;实验组新生儿实行全程全方位的床旁护理服务。在产妇出院时,通过问卷调查,对比两组产妇对护理服务满意度、家属陪伴率、产妇和家属的健康教育知晓率。结果实验组产妇对护理服务满意度为98.3%,家属陪伴率为22%,健康教育知晓率为96.46%;对照组产妇对护理服务满意度为93.7%,家属陪伴率为80%,健康教育知晓率为90.75%。（P〈0.05）,差异具有统计学意义。结论产科病房中新生儿床旁服务的开展可以提高孕产妇对护理服务的满意度和健康教育知晓率,明显减少家属陪伴率。从而奠定优质护理服务可持续发展的基础。     

产科母婴同室护理新模式的探讨

目的探讨母婴同室护理新模式在产科护理中的应用效果。方法选择在我院产科分娩的产妇380例,随机分为对照组与观察组各190例。对照组实施传统的护理模式,观察组采用新的护理模式,选派专科知识丰富,素质高,善于沟通的高级护理人员经过标准化职业培训后承担此项工作。新生儿的一切护理均在母亲床旁进行,责任护士对产妇及家属一对一的讲述和操作演示,邀请产妇及家属参与共同操作并及时给予指导,对未掌握内容者进行强化训练,直至产妇及家属基本掌握。比较2组对新生儿护理技能掌握情况。结果观察组产妇对新生儿护理技能掌握情况明显好于对照组。结论母婴同室护理新模式能有效的提高新生儿护理质量,它有利于产妇早日恢复健康,促进新生儿健康成长,也有利于护理人员综合素质的提高。     

母婴床边护理模式在产科中的应用及其效果

目的探讨母婴床边护理对产妇、婴儿及其家属的影响,为建立更为人性化、科学化、家庭化的产科护理模式提供依据。方法将100对母婴随机分为实验组50对与对照组50对,对照组参照传统产科护理模式进行护理,实验组将传统护理模式中的各项护理操作和对母婴的健康教育在床边进行,即实施母婴床边护理模式。调查统计两组产妇及其家属对护理工作的满意程度,产妇对健康教育知识及母婴护理技能的掌握程度。结果实验组的产妇及其家属对护理工作的满意程度明显高于对照组,实验组产妇对健康教育知识记忆的正确率和母婴护理技能的掌握程度也明显高于对照组,且差异都具有统计学意义(P>0.05)。结论母婴床边护理模式的实施有利于提高护理工作的质量,使产妇及其家属更加满意,并且有利于,产妇对健康教育知识和母婴护理技能的掌握,值得推广。     

产科护理工作中应用母婴床旁护理模式效果分析

目的:探讨产科护理工作中应用母婴床旁护理模式效果;方法:选择2017年1月-2018年1月间我院收治100对母婴为本次研究对象,随机将患者分成观察组对照组,每组50例,对照组采用常规护理,观察组采用母婴床旁护理模式,比较两组的临床护理效果;结果:观察组患者对新生儿护理能力的掌握情况,患者及其家属对护理满意率显著高于对照组,两组相比差异有统计学意义(P0.05);结论:母婴床旁护理的模式在提升产妇育儿方面的知识和增加母乳喂养成功率方面也取得了很好的效果,值得在临床中推广使用。     

母婴床旁护理模式用于产科护理中的效果观察

目的探讨产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果。方法对2015年5月至2016年5月本院收治的104例产妇的一般资料进行回顾性分析,所有产妇及家属均知情同意。按照随机数字表法,将104例产妇分为研究组(母婴床旁护理模式)与对照组(常规护理)。对比两组护理效果。结果研究组产妇健康知识及技能掌握程度明显优于对照组,差异显著(P<0.05);两组生活质量评分、护理满意度差异显著(P<0.05)。结论在产科护理中实施母婴床旁护理模式,能获得较好的临床效果,可提升产妇对健康知识及技能的掌握程度,改善其生活质量及护理满意度,值得推广应用。     

家庭产科监护模式下母婴床旁护理探讨

目的探讨在FCMC（以家庭为中心的产科监护）模式下母婴床旁护理的开展,提高产妇及其家庭对护理知识及技巧的掌握程度,提升产科服务质量。方法营造家庭化病房环境,在产妇床边开展新生儿沐浴、新生儿抚触、新生儿床旁注射、母婴健康指导,提供营养支持,建立产后回访系统。结果通过母婴床旁护理的实施,产妇及配偶父母亲角色的适应能力、新生儿沐浴与抚触技巧掌握率、康复知识掌握率、家庭成员的支持情况达到92％。结论以家庭为中心的产后母婴护理能促进亲情依附、产妇及其家庭的满意度提高、树立以家庭为中心的服务理念,壮大母婴护士队伍、减少差错及纠纷的发生。     

母婴同室在新生儿护理中的应用效果分析

目的：探讨母婴同室护理模式应用于新生儿护理中的效果。方法选取本院2012年1月-2013年5月分娩新生儿180例,随机分为对照组和母婴同室护理组,每组90例,分别给予常规新生儿护理干预和母婴同室护理干预;比较两组产妇及家属护理满意度、新生儿日常护理知识掌握率。结果母婴同室护理组产妇及家属护理满意度、产妇及家属喂养、更换尿布及生理特点等日常护理知识掌握率均高于对照组,差异均有统计学意义（ P ＜0.05）;但两组产妇及家属沐浴护理知识掌握率比较差异无统计学意义（ P ＞0.05）。结论母婴同室护理模式应用于新生儿护理相较于传统护理模式可改善产妇及家属对于日常护理知识掌握情况,提高护理满意度。     

母婴床旁护理模式在产科护理中的应用分析

目的:观察产科护理中母婴床旁护理模式的应用效果。方法:选择于2016年6月～2017年6月在本院中分娩的产妇124例,随机抽取62例作为对照组,给予产科传统护理,另62例作为观察组,给予母婴床旁护理,观察产妇新生儿护理技能掌握情况及对护理满意情况。结果:观察组产妇新生儿护理技能掌握率、护理满意率均高于对照组,具有统计学差异(P0.05)。结论:产科护理中应用母婴床旁护理模式后,有助于提升产妇护理新生儿的能力,并提高其对护理工作的满意程度。     

母婴床旁护理模式在产科护理中的临床应用

目的评价母婴床旁护理模式在产科护理中的效果。方法随机选取2018年5~12月期间产科收治的产妇200例,在产后区选择10间病房进行研究,其中1~5号病房收治100例产妇,设为对照组,采用传统护理模式,产妇护理在床旁进行,但婴儿的一切护理均由主管护士定时集中在沐浴室及处置室进行。6~10号病房收治100例产妇,设为试验组,采用母婴床旁护理模式,除产妇护理在床旁以外,婴儿护理也移至床旁进行,即对产妇及婴儿实行一对一护理,同时对产妇及家属进行产后健康知识教育;采用心理状态采用焦虑自评量表(SAS)测定产妇住院前后心理状态评分;使用自制问卷调查表评价产妇健康教育知识掌握情况、护理满意度、产妇护理操作评分。结果住院前两组产妇SAS评分无统计学差异(P 0.05);两组产妇采取不同护理模式后,两组产妇SAS评分住院前较住院后均有所改善,差异有统计学意义(P 0.05),住院后试验组产妇SAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);住院后试验组产妇健康知识掌握评分(84.67±6.58),护理满意度评分(97.00±1.55),护理操作评分(84.69±8.14);对照组产妇健康知识掌握评分(74.13±5.11),护理满意度评分(71.98±4.95);护理操作评分(74.13±6.87);住院后试验组产妇的健康知识掌握程度、护理操作评分和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论母婴床旁护理模式相比传统产科护理模式有良好的效果,能够提高产妇对护理满意度,同时增加患者健康知识掌握程度,减轻产妇产后焦虑状态,为家庭支出减轻经济负担,可以在临床护理中推广使用。     

母婴床旁护理模式在产科护理中的应用效果分析

目的:研究和探究在产科护理中母婴床旁的护理模式的临床应用和效果探讨。方法:通过2016年1月至2017年1月在我院妇产科进行分娩完成后的产妇和婴儿共计209对,进行随机分组,分为人数相似、年龄相仿的两组。对照组护理人员对于105对母婴予以传统的常规产科护理方案,观察组护理人员对于104对母婴则是在通过母婴床旁护理模式进行优质的护理。研究人员对比记录两组人员在对于婴儿护理技能的掌握程度和孕妇满意度。结果:对比两组人员护理情况和综合健康状况,对照组的满意度为74.29%,观察组则在96.15%,两组差异显著,符合统计学意义(P0.05)。结论:通过母婴床旁的护理模式对母婴进行护理的护理模式有利于提高母婴对婴儿操作技能与对医院的满意度,值得临床上大力推广与应用。     

母婴床旁护理在产科护理中的实践体会

目的在产科病房实施母婴床旁护理,使优质护理服务真正体现以患者为中心,为母婴提供科学、实用的专科护理服务,提高产儿护理服务质量及患者满意度。方法对母婴同室病房实行母婴床旁护理,新生儿的各项操作在产妇床旁完成,与以往护理工作效果评价相比较。结果通过患者满意度调查问卷回馈,患者对母婴床旁护理感到非常满意;对护士的专业知识及技能操作给予了高度赞扬。调查结果是产妇、丈夫及其家属对护士的满意度从原来的94.2%上升到98.9%。结论实行母婴床旁护理,使产妇家庭真正获得育儿知识与技能,提高患者满意度,杜绝差错事故的发生,保障护理安全。     

母婴床旁护理模式在产科临床护理中的应用

目的:研究分析母婴床旁护理模式在产科临床护理中的应用效果。方法:收集2014年10月-2017年10月期间我院产科收治的产妇64例,按照随机原则将其分为对照组和观察组,其中对照组的32例产妇接受常规护理,观察组的32例产妇接受母婴床旁护理,观察对比两组产妇的新生儿护理技能与护理满意度。结果:观察组产妇的母乳喂养、抚触评分以及沐浴评分均明显高于对照组;观察组32例产妇中有1例不满意,其余均为满意,护理满意度为96.88%;对照组的组32例产妇中有6例不满意,其余均为满意,护理满意度为81.25%,对照组护理满意度明显低于观察组,(P0.05)具有统计学意义。结论:母婴床旁护理模式在产科临床护理中的应用效果理想,能够提升产妇对新生儿护理技能的掌握,值得临床推广。     

母婴床旁护理模式在初产妇中的应用效果分析

正当代随着人们对产妇及新生儿重视程度的提升,对产科护理工作的要求亦不断提高。常规的产科护理模式主要侧重于观察产妇的躯体性症状和新生儿健康状况,而忽视其产后的心理需求。母婴床旁护理作为一种新型化产科护理模式,强调以母婴为本、以家庭为中心,已成为现代产科护理新模式的核心内容[1]。本研究旨在探讨母婴床旁护理模式在初产妇中的应用效果。现将研究结果报告如下:     

反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用及体会

目的观察在母婴同室产妇产后护理中采用反馈健康宣教的效果和优势。方法将我院2010年9月至2011年11月母婴同室产妇104例随机分为两组,对照组产妇给予常规临床护理干预,实验组52例给予反馈式健康宣教,观察对比两组产妇对新生儿护理等知识的了解程度,产妇护理干预5d后的抑郁程度。结果经统计学分析,实验组产妇经过反馈式健康教育后,产妇对新生儿的护理知识、对自身护理知识了解更多,与对照组比较有显著差异,P<0.05;产妇抑郁程度低于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论在母婴同室产妇产后护理工作中给予反馈式健康宣教可以取得更好的效果,产妇不良情绪降低,是一种有效的健康教育方法。