骨科病房人文关怀护理模式的构建与实践

目的探讨人文关怀护理模式的构建与实施对提高护理质量和患者满意度的效果。方法将骨科住院患者800例按科室分为对照组和观察组各400例。对照组按常规护理模式工作;观察组构建人文关怀护理模式并实施,包括人文关怀护理模式的构建、护士长及护士关怀能力的培养等。结果两组住院患者对人文关怀护理工作的满意度(除关心、尊重并友好对待患者条目外)比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论人文关怀护理模式的构建与实施可有效地提高护理质量和患者满意度。     

人文关怀在临床护理教学中的实践及效果

目的 探讨临床护理带教中的人文关怀教学方法.方法 选取120名实习护生为对象,从带教老师的人文培训、带教老师对护生的关怀及人文关怀教学实践方面进行为期3周的护理人文关怀教学.结果 教学后,护生的人文关怀能力及住院患者对护生的人文关怀护理满意度显著高于教学前(均P＜0.01).结论 人文关怀教学有利于提高护生人文关怀能力...     

家庭病床护理中的人文关怀

目的:探讨在家庭病床护理中的实施人文关怀.方法:方法通过加强人文知识的教育和培训,树立护理服务新理念,将人文关怀渗透到家庭病床护理工作中.结果:促进了护患交流,消除了患者的各种负面心理,促进了患者早日康复.结论:将人文关怀融入到家庭病床中,使患者达到最佳治疗效果,病人满意度明显提高.通过实施以人为本的服务,缩短了护患距离,减少了护理纠纷,提高了护理质量.     

重症监护病房成人患者护理人文关怀专家共识

人文关怀是护理的本质和核心,护理人文关怀对改善患者就医体验、促进医护患关系和谐、助力护理专业发展及健康中国建设具有极为重要的作用。而重症监护病房患者由于病房环境及病情特殊性,有着与普通病房患者不同的特殊需求。为推动危重症患者人文关怀管理的规范化,促进以患者为中心最大化人文关怀的目标,改善重症患者体验,特组织相关领域专家共同撰写重症监护病房患者护理人文关怀专家共识,从基本要求、患者入住重症监护病房前、重症监护病房住院期间和出重症监护病房4个方面提出护理人文关怀规范化实施内容,旨在为ICU患者人文关怀实践提供指引。     

CCU住院患者对关怀护理服务需求调查

目的了解CCU住院患者对关怀护理服务的需求,为护士有针对性地关注患者的感受,做好更深层次的关怀护理服务提供参考。方法采用自行设计的患者对关怀护理服务需求调查表对89例CCU住院患者进行调查。结果 CCU住院患者对护士关怀护理行为需求得分为2.58～4.68;对关怀病房环境管理需求得分为3.26～4.46;对CCU医疗相关人员关怀行为需求的得分为3.01～4.58。结论 CCU住院患者高度重视护理人员的专业技能、健康教育和良好的服务态度;希望保持病房安静的同时能给家属或陪护人员提供便利;希望得到来自医生的关怀。     

护理人文关怀对维持性血液透析患者焦虑状态的影响

目的探讨护理人文关怀对维持性血液透析患者焦虑状态的影响。方法对72例在院长期维持性血液透析患者采用护理人文关怀进行干预,包括成立人文关怀小组、制定护理人文关怀细则、评估患者焦虑状况、心理干预、提高社会支持度等措施。结果干预6个月后,患者焦虑发生率显著下降(P0.01);与干预前焦虑得分比较,差异有统计学意义(P0.01)。结论实施护理人文关怀能改善维持性血液透析患者的焦虑状态,提高生存质量。     

人文关怀在外科手术患者护理中的应用

目的探讨实施人文关怀在外科手术患者中的护理体会。方法将180例外手术患者按时间顺序分为观察组和对照组,每组90例。对照组患者实施常规护理措施,观察组患者实行"以人为本"的心理护理、舒适护理、围术期需求护理的人文关怀护理模式。结果观察组护理满意度高于对照组,住院周期短于照组,术后并发症低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对外科手术患者实施人文关怀护理可提高患者满意度,减少手术并发症,有效提升护理质量。     

人文关怀在手术室整体护理中的应用

目的探讨人文关怀在手术室整体护理中的应用效果。方法将120例择期手术患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组各60例。对照组进行常规手术室护理,研究组在运用常规手术室护理的基础上,采取人文关怀护理措施,运用焦虑自评量表(SAS)与抑郁量表(SDS)对两组患者治疗后的心理情况进行判定,采用问卷调查方式对手术室护理的满意度进行分析。结果研究组患者的SAS评分与SDS评分明显低于对照组患者,差异显著(P0.05);研究组患者的手术室护理的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论在手术室整体护理中运用人文关怀护理,能够有效缓解患者焦虑心理,减少患者不良心理反应,提高手术室护理满意度,值得临床推广。     

人文关怀护理建设的探索与实践

目的探索以人文关怀为特点的护理服务模式,实现优质高效的护理服务目标,提高患者满意度。方法以"七个一"为具体表现形式,围绕照护患者、有效沟通、团队合作进行人文关怀护理建设,建立人文关怀护理文化氛围。结果实施人文关怀护理建设后,患者满意度提升,其中患者对护士人文关怀条目满意率达99.28%。结论实施人文关怀护理建设有利于构建高品质的服务文化,提高护理满意度。     

循证护理在精神病患者人文关怀中的应用

目的 探讨应用循证护理的方法对住院精神病患者制订和实施人文关怀照护的效果.方法 将200例精神病患者随机分为对照组和观察组各100例.对照组采用传统方法进行护理,观察组应用循证护理理论,通过文献检索等方法寻找循证支持,结合临床经验及患者的意愿,制订出人文照护方案,实施人文关怀照护.结果 实施3个月后两组SAS、SDS及SCL-90 7个因子评分比较,差异有显著性意义(均P<0.05);观察组患者满意度/舒适度评分和治疗依从性显著高于对照组(均P<0.01).结论 以循证为依据对精神病患者实施人文关怀照护,可改善患者负性情绪,提高患者治疗依从性及满意度.     

住院患者护理人文关怀体验研究进展

介绍护理人文关怀、患者体验及护理人文关怀体验等概念,对住院患者护理人文关怀体验的研究方法及结果进行综述,并提出护理人文关怀体验研究对我国临床护理关怀实践的启示,旨在为提高和完善临床护理关怀实践提供参考。     

青年护士五位一体人文素质培训实践及效果

目的探讨青年护士五位一体人文素质培训效果,为提高青年护士综合素质提供参考。方法对248名青年护士开展五位一体人文素质培训,包括读人文书籍、参加文化沙龙、道德讲堂、拓展训练及志愿者活动。结果人文素质培训后,青年护士关怀能力、沟通能力显著高于培训前,住院患者对青年责任护士的满意度显著高于培训前(均P0.01)。结论五位一体人文素质培训可有效提高青年护士关怀能力及沟通能力,提高患者对护理服务的满意度。     

运用知信行模式对护生进行护理人文关怀教学的研究

目的研究运用知信行模式对护生进行护理人文关怀教学的效果。方法从知识、信念与行为三方面对136名护生进行为期4周的护理人文关怀教学,比较培训前后护生人文关怀能力及患者对护士人文关怀满意度。结果培训后护生人文关怀能力评分及住院患者对护生人文关怀护理满意度显著高于培训前(均P0.01)。结论知信行模式对护生进行人文关怀护理教学可提高护生人文关怀护理能力和患者对护生的人文关怀护理满意度,增加护生的工作成就感和自信心。     

微信公众平台在围手术期患者人文关怀中的应用

目的探讨微信公众平台用于围手术期患者人文关怀的护理效果。方法将260例择期手术患者随机分为对照组与观察组各130例。对照组给予常规手术室人文关怀;观察组在手术室微信公众平台上增设人文关怀模块,用于患者术前、术中及术后的人文关怀护理。结果观察组患者术后焦虑程度显著低于对照组,患者及家属满意度显著高于对照组(均P0.05)。结论微信公众平台应用于手术患者及家属人文关怀护理,可有效缓解患者焦虑情绪,提高患者及家属满意度。     

新生儿重症监护病房无纸化办公的实践

目的探讨无纸化办公在新生儿重症监护病房(NICU)护理工作中的实施效果。方法 2016年10月起全面实施无纸化办公,包括电子签名、全流程条码管理实现患儿身份智能化核对,对药品、输血、母乳核对等实施闭环扫描等。于无纸化办公前后对40名NICU护士的护理操作时间和无纸化办公对其工作的影响进行调查。结果无纸化办公后护士核对身份、执行抽血、输血医嘱,给口服药以及核对母乳所需时间显著缩短(P0.05,P0.01);100%护士认为无纸化办公有助于提高患儿身份核查准确率、减少文书书写错误,47.5%护士认为无纸化办公后书写护理文书所花时间更短;但也存在信号不稳定、PDA配备数量不足、退出登陆耗费时间等不足。结论无纸化办公使护士的工作安全、智能、高效,有利于保障NICU的医疗护理安全,提高工作效率。     

人文关怀模式在眼科病房的实践

目的探讨人文关怀模式在眼科病房护理服务活动中的实施效果。方法在眼科病房开展人文关怀管理模式,对患者实施温馨服务,对护士实行人性化管理。实施2年后评价效果。结果患者对关怀护理满意率和护士体验满意率分别为98.4%和95.5%;患者跌倒由开展人文关怀模式初期(2014年)的6例降低后期(2015年)1例;开展人文关怀模式24个月,收到患者锦旗126面,感谢信405封,点名表扬的护士45人429人次。结论人文关怀护理模式在眼科病房的实施彰显了护士对患者的关怀、护理管理者对护士的关怀,从而有效提高了患者满意度和护士满意度。     

康复俱乐部人文关怀模式在肿瘤患者中的实践

目的探讨对肿瘤患者实施人文关怀的方法,促进肿瘤患者更好地康复。方法依托癌症康复俱乐部,成立由医生、护士、心理咨询师、康复志愿者等组成的多学科团队,对300例肿瘤患者进行人文关怀,包括心理痛苦筛查、沙盘游戏、鼓圈音乐工作坊、家庭工作坊、冥想疗法工作坊、科普讲座等,比较活动前及活动6个月后患者焦虑、抑郁、心理痛苦程度及患者的康复满意度。结果活动后肿瘤患者焦虑、抑郁及心理痛苦程度显著低于活动前(均P0.05),患者对康复满意度评价得分3.06±0.75。结论康复俱乐部人文关怀活动可改善肿瘤患者负性心理状况。     

混合痔围术期患者中医护理方案的实施

目的探讨混合痔中医护理方案的临床应用效果。方法选择2014年10~12月120例混合痔住院手术患者作为对照组,2015年1~3月120例患者作为观察组。对照组实施中医常规护理,观察组在此基础上基于中医护理方案进行干预。结果观察组护理效果和患者满意度显著优于对照组(均P0.01)。结论对混合痔围术期患者实施中医护理方案,能充分发挥中医辨证施护的优势,为患者提供更好的中医护理服务。     

实习护生人文关怀能力培养方案的实施

目的提高实习护生人文关怀能力。方法遴选人文关怀教师并进行培训,对60名实习护生开展人文关怀临床带教,包括人文关怀理论学习、人文关怀教学查房、人文关怀护理,写关怀日记及人文关怀护理个案,评选关怀之星。评价该方案实施前后护生人文关怀能力以及患者对护生人文关怀表现的满意度。结果出科时护生的人文关怀能力及患者对护生人文关怀满意度评分显著提高(均P0.01)。结论对实习护生进行人文关怀能力培养,可加深护生对人文关怀护理的理解,激发护生内在的关爱、同情等情感体验,提升护生人文关怀能力。