“班级目标管理及考核”的实践与思考

班级目标管理的实施，有利于培养和建设良好的班集体。本文对玉林市卫校近十年来“班级目标管理及考核”的实施内容、办法作了详细的介绍，并对目标实施效果进行了评价。     

班级目标管理初探

班级目标管理是将一个教学班作为一个整体 ,设立其总体目标 ,并对目标进行分解、实施、评价、纠正 ,笔者通过实践取得了较好的效果。     

高校德育工作应明确六个目标

德育是实施素质教育的重要方面，也是难度较高而且复杂的一项系统工程。每个教师和管理工作者都有做德育工作的责任。然而，德育工作的主要目标是什么？笔者认为，如下六个目标应作为德育工作的着力点和落脚点。１　培养学生正确的人生观和科学的世界观人生观是指人们对人生的态度和看法。不同思想观念的人，对人生的意义和价值有不同的认识。在社会主义市场经济条件下，由于人们的经济收入和生活水平差距较大，尤其是社会上的一些“黑经济”、奢侈的生活风气和其它腐败现象对青年一代有严重的负面影响，不少人产生了“一切向钱看”、“理想…     

“两课”教育促进高校德育教育创新

1高校大学生的思想状况 1．1思想认识与行为意识之间存在距离德育教育旨在培养学生言行一致、知行统一、理论与实践相结合的优良品质。当前大学生在思想上的一个突出特点是，对社会主义的思想、道德有认同感，但在知与行之间还有明显的距离，存在知与行不统一的矛盾。如在道德观方面，绝大多数学生认同德为安身立命之本，认同公民基本道德规范，认为个人应该修身养性，完善人格，但在行动上又不愿或不能自觉按道德要求来规范自己的行为。在人生观方面，当代大学生认同开拓进取、艰苦奋斗的人生价值观，但在行动上缺乏刻苦努力、磨砺成才的自觉意识。     

“班级目标管理及考核”的实践与思考

班级目标管理的实施 ,有利于培养和建设良好的班集体。本文对玉林市卫校近十年来“班级目标管理及考核”的实施内容、办法作了详细的介绍 ,并对目标实施效果进行了评价     

青年班主任在班级管理中如何实施思想德育教育

青年班主任老师在日常班级管理中应努力营造曲平等、友爱、相互尊重的班级氛围，注意自身形象塑造，重视学生的心理素质教穿，用爱心对待每位学生。     

班级目标管理的实施

班级管理是学校管理的组成部分，做好班级管理对维护学校正常秩序，提高教学质量，实现教学目标，使学生素质全面发展有着重要意义。实践证明目标管理是一种行之有效的班级管理方式。     

实施班级目标管理 推动学校发展

近几年来 ,各中专学校为了自身发展的需要 ,普遍扩大了招生数量 ,但随之而来的是招生分数下降 ,学生综合素质下降 ,面对的即是学生的管理问题。针对这一问题 ,我校推出了《学生班级目标管理》的新模式。笔者结合近几年的工作实践 ,谈一些体会。1　领导重视 ,全面动员 ,推行目标管理从 1995年开始 ,我校的招生数量明显增多 ,在校生达2 50 0多人 ,学生素质参差不齐。为了加强管理 ,学生处制订了《学生班级目标管理责任书》 ,同时与各班主任签定了目标责任书。学校领导十分重视班级目标管理实施工作 ,作了专题研究和具体部署 :一是召开校级领导…     

浅谈学生管理教育工作的体会

学生管理教育工作是学校对学生进行德育教育的重要组成部分，其成效直接影响着人才的质量。在从事学生管理工作的实践中，我们的粗浅体会是：１建立一支高质量的班主任队伍是做好学生管理教育工作的前提班主任是班级管理的组织者、领导者，是沟通和连结校领导与学生之间的桥梁和纽带。学校的教育能否全面贯彻教育方针，学生管理工作的效率如何，都与班主任队伍的素质有很大的关系。首先学校要注重班主任的人选，选择威望较高、政治思想较好及业务素质较高，又热心学生工作的骨干教师担任班主任。目前２２个班主任中，党员占５０％以上，具有…     

刍议知识目标,能力目标及其辨证关系

本文从知识与能力的辨证关系角度，对知识目标的客观性和能力目标的主观性及基达标行为提出讨论，以期进一步理顺目标构成要素和准确选用行为动词。     

制定自我发展目标在班级管理中的重要作用

班主任是班级的管理者．如何引导和激励学生得以健康成长、发展，形成良好的素质至关重要。笔者在本班运用自我发展目标管理法．取得一定效果。     

学生宿舍管理中开展德育教育的实践与探索

随着高等学校后勤改革的不断深入 ,高校学生宿舍旧的管理理念和模式已经打破 ,而新的管理体制尚未成型。如何保证高等学校学生宿舍管理成为德育教育的重要阵地 ,使宿舍管理适应新形势的需要 ,走向科学化、制度化、规范化 ,已成为高校德育教育的重要内容。我们结合近几年来的工作实际 ,对如何加强学生宿舍德育教育进行了有益的探索。1　思想认识是前提高校学生宿舍是学生学习、生活、休息和思想交流的重要场所 ,是对学生施以良好影响和进行德育教育的重要阵地 ,是体现高校学生工作状况和水平的窗口。从高校学生违纪统计的资料看 ,约 80 %的学…     

以“情”感人、以“法”规范

学校德育的一切活动，最终都要内化为学生一定的价值观，并使学生养成良好的行为习惯，走上社会，健康地生活和工作。班主任是学校班级教育工作的组织者、管理者和策划者，是学校德育管理的中间力量和骨干分子，在班级管理中如何使德育要真正地在学生的内心深处形成“成果”，要真正地在学生的良好品德养成上起作用，一个优秀的班主任应懂得和善于利用“情”与“法”相互交融的管理方法来打开班级管理之门。     

心理健康教育与德育教育的相关性研究

心理健康教育作用越来越受到人们的重视.然而,心理健康教育能否取代传统的德育教育,在学生成长中人格与品德的关系是怎样的,心理健康教育与德育教育工作究竟有什么异同之处,他们之间关系如何,这些都是心理健康教育和德育教育工作者提高工作的科学性和有效性必须明确的问题.文章对上述问题作了理论上的探讨和研究,希望能对当前的心理健康教育与德育教育工作起到一定的指导作用.     

加强德育教育 迎接二十一世纪的挑战

1　问题的提出随着社会的进步、科学的发展 ,社会对人才的要求越来越高 ,提高素质教育已被教育工作者广泛重视 ,然而 ,还需明确一点 :在整个素质教育中 ,德育教育应放在首位。英国伟大的政治家、教育家弥尔顿指出 :“没有学问的美德比没有美德的学问更有助于人类的幸福”[1] 。高等教育不仅应该培养专家 ,更重要的是要培养人。近年来 ,教育工作者虽然在很大的程度上加大了德育教育 ,但是 ,目前高校的大学生的道德价值观不容乐观。邵龙宝等[2 ] 对全国 10多个省市 30所高校进行了大学生道德价值观抽样调查 ,结果表明 :在道德价值信仰上对社会…     

加强高校德育教育的几点思考

高等学校的任务是培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。大学生思想道德素质和科学文化素质 ,直接关系到 2 1世纪中国的经济发展和社会进步。为此 ,多年来我们一直十分重视高校的德育工作 ,取得了相当成效 ,但是仍然有不尽人意的地方。因此我们只有直面问题 ,挖掘原因 ,找到办法 ,才能有针对性和实效性。1　当前大学生在思想政治方面存在的问题1.1　在理想信念方面　当代大学生从国内外及改革前后的鲜明对比中 ,特别是从身边发生的巨大变化中 ,深刻感受到坚持中国共产党的领导 ,坚持走有中国特色社会主义道路是中国…     

也论市场经济条件下大学生的德育教育

阐述在市场经济大潮冲击下，大学生思想产生的一些变化，同时围绕培养“四有新人”为目标，本文从教育目的，课程设置，教学方法，任课教师选择以及宣传舆论导向等方面，进行了论述，并提出相应的解决措施。     

运用目标管理方法 细化班级管理工作

作者将现代企业管理中的“目标管理”方法，运用到班级管理工作中，通过制定班级总的方针目标，将系统目标层层分解，得到相应的子目标和个人目标，使之成为每一位学生的行动指南，“自我控制”、“自主管理”，确保班级总目标的全面实现。