新时期高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性现状分析

家庭经济困难大学生精神帮扶是高校学生资助工作的重要组成部分。本文在对广州大学城高校家庭经济困难大学生精神帮扶实效性进行调查研究的基础上,针对当前家庭经济困难大学生精神帮扶存在的问题,从创新精神帮扶的内容与形式等方面,提出营造"三种氛围"、加强"三个结合"和实施"三种教育"等策略,以提高新时期高校家庭经济困难大学生精神帮扶的有效性。     

家庭经济困难学生帮扶体系构建的路径初探

当前高校家庭经济困难学生已基本能够得到较好的经济资助,但高校对学生的帮扶却存在重物质资助,轻教育引导的问题。学生成长成才是高校育人工作的终极目标,应立足家庭经济困难学生的成长需要,通过国家整体帮扶政策制度的完善、高校德育视野下过程育人的强化、困难学生自治组织的积极运作、校企合作帮扶项目的成功驱动等途径,构建利于家庭经济困难学生全面、健康、可持续发展的高校帮扶体系。     

论高校家庭经济困难学生的精神资助

家庭经济困难学生的资助问题是目前高校发展中较为突出的问题之一。高校不仅要给予这部分学生物质上的帮助,而且更要关注他们的精神生活。本文分析了家庭经济困难学生精神贫困形成的原因,并提出加强家庭经济困难学生的精神资助的具体措施。     

医学院校城市和农村家庭经济困难学生勤工助学工作差异调查

对比研究医学院校城市、农村（以下简称城乡）家庭经济困难学生的勤工助学工作现状,有针对性地探讨促进高校家庭经济困难学生勤工助学育人目标的对策,为完善勤工助学体系提供数据依据,为医学院校勤工助学工作的改革创新提供重要参考。采取整群抽样的方法对某医学院校708名家庭经济困难学生进行问卷调查,采用 Epidata 3.0录入数据,SPSS 11.0统计软件进行计数资料的描述、非参数秩和检验。调查结果表明,城乡学生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋向一致,同时也存在一定的差异。城市学生勤工助学地点范围广,工作含智量（蕴涵知识和智慧的分量）高,学生对勤工助学体制满意度低。农村学生勤工助学多局限在校内,工作含智量不高,学生对勤工助学体制满意度高。针对城乡学生勤工助学工作的特点,应当注重引导城乡学生,以勤工助学为育人目标的切入点,不断缩小城乡学生差异,提升勤工助学工作的科学化水平。     

高职家庭经济困难学生心理问题表现和帮扶-以安徽医专为例

家庭经济困难学生心理问题发生情况远高于其他学生,越来越受到关注.这对高职教师教学水平和学生管理工作能力提出了新的挑战,需要运用新方法,增加新内容,以适应这种需求,做好家庭经济困难学生帮扶,做到既要减缓他们的经济压力,更要减轻他们的心理压力.     

论高校贫困生勤工助学体系的构建

1993年9月，原国家教委和财政部联合颁布文件，要求高校把勤工助学活动作为“高校改革的配套措施”和“学校重要的日常工作”认真对待。通过调查表明，勤工助学是多数学生最希望得到的资助方式。因此，高校要高度重视，加强管理，推动勤工助学工作健康、有效、持续的发展。     

高校家庭经济困难学生“三自”教育的思考

在新形势下对家庭经济困难的大学生的教育和管理需要新的方式,自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育是必要并可行的。通过理想信念教育、成立学生自助社团、强化勤工助学功能以及健全心理健康服务体系来实施高校家庭经济困难学生“三自”教育。     

加强医学高校图书馆学生勤工助学管理工作

结合我校实际情况阐述医学高校大学生在图书馆勤工助学中的作用,分析大学生经济困难和心理问题以及如何提高其自信心,最后提出加强对勤工助学大学生管理的具体措施。     

高校家庭经济困难学生心理问题分析及解决对策

近年来,贫困大学生已经成为我国高等教育发展中的热点问题,尤其是贫困生的心理问题已引起了社会的关注.分析了贫困生的主要心理问题及成因,试图探索有效解决贫困生心理问题的良好途径.     

贫困大学生的帮扶误区及对策

在时贫困大学生帮扶过程中，物质扶贫多，“输血”扶贫多，“恩赐”扶贫多，短期扶贫行为多。在以后的帮扶过程中，更应注意精神扶贫，“造血”扶贫，人性化扶贫，建立长效的扶贫帮困机制。     

开拓校外勤工助学岗位的新思路

在我国现阶段,勤工助学的内涵和外延都有了新的发展,勤工助学由学校走向社会是其发展的必然选择。高校勤工助学的发展,不能再拘泥于传统的刻板的方式方法,必须走出去,接受市场的洗礼,在不断改革中求发展;必须适应市场的要求,努力使自身的管理和操作体系更完善;必须敢于运用新思路,尝试新途径,和社会企业形成互惠互利的合作关系,共同发展。     

在勤工助学活动中培养学生社会实践能力的体会

勤工助学活动是在学校领导下提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径之一。我院基础医学部形态学实验中心作为用工单位,本着育人为本的原则,将勤工助学活动作为培养学生社会实践能力的平台,注重培养学生的竞争意识、舒位意识、服务意识、责任意识、安全意识和团队协作精神,并建立起一种平等、互动、互信、和谐的师生关系。     

医务人员对医联体帮扶效果满意度及影响因素分析

目的 分析福建省南平市第一医院医联体内医务人员对医联体帮扶效果的满意度及影响因素,探讨促进医联体建设与发展的建议。方法 2020年6月对医联体内4家托管医院704名医务人员为研究对象进行问卷调查,采用频数、构成比分析医务人员基本情况;满意度影响因素差异采用χ2检验。结果 4家托管医院医务人员基本情况比较,差异无统计意义(P0.05);相较于C院,其余3家医院医务人员对医联体帮扶效果中各项满意度均达80%以上,四组比较,差异有统计学意义(P0.05);对提升基层医疗技术水平满意度,四组比较,差异无统计学意义(P0.05)。提升基层医疗技术水平中满意率:男62.5%,女32.39%,两组相比,差异有统计学意义(P0.05);30岁者42.77%,30～40岁者35.80%,40岁以上者30.80%,三组相比,差异有统计学意义(P0.05);5年及以下工作年限32.20%,6～10年32.56%,11～15年32.43%,16年以上达29.90%,四组相比,差异有统计学意义(P0.05);不同职称医务人员满意度差异无统计学意义(P0.05)。结论 医务人员对医联体下帮扶效果满意度较为一致,但在提升基层医疗技术水平上应进一步加强在医联体内部的同质化管理,给予不同特征群体医务人员更多专业技术学习平台。     

试论高校图书馆开展勤工助学活动的现实意义

就大学生以勤工助学方式参与图书馆服务及管理的可行性进行分析,并提出管理措施.     

高校图书馆勤工助学的意义与管理

高校图书馆开设勤工助学岗位已经是普遍现象，在阐述助学意义的基础上探讨如何加强勤工助学工作的管理。     

关于建立大学生勤工助学档案的探索

随着高校勤工助学的蓬勃发展 ,建立大学生勤工助学档案的重要性日趋显现 ,本文就大学生勤工助学档案的重要功能以及建立大学生勤工助学档案的途径和方法展开探索。     

医学高校家庭经济困难学生社团活动的调查

由家庭经济困难学生组成的社团是提升学生综合素质和能力的平台。调查显示：家庭经济困难学生参加社团活动的主要原因是“感恩社会,回馈社会”;“公益服务类”是学生希望社团组织的活动类型;“人际交往”是学生希望提升的能力。新生与在校生基本一致。     

431名家庭经济特殊困难学生状况、致贫原因和对策分析

随着国家对家庭经济困难学生资助力度的加大,经济困难学生认定成为落实国家资助政策的关键,高校必须克服认定过程中的各种问题,合理分析认定结果中的各类现象,扎实做好经济困难学生认定工作,将国家资助政策真正落实到经济困难学生身上。     

构建基于能力本位的图书馆勤工助学岗位

简要介绍了勤工助学的发展史,从学生、图书馆和学校三方面分析了基于能力本位的图书馆勤工助学意义,并探讨了如何构建基于能力本位的图书馆勤工助学岗位。     

浅议高校图书馆开展勤工助学的意义及管理对策

随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数不断增加,勤工助学已经成为高校图书馆工作的重要组成部分,它既能适应高校图书馆工作的发展需要,也能提高大学生的综合素质,促进学生树立自强、自立的观念.