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本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ.减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容.在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求. 相似文献
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本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ。减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容。在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求。 相似文献
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教材处理方式对教学效果的影响黄刚（甘肃省卫生学校７３００００）全国中等卫校统编《化学》教材共１６章内容，包括无机化学（１—７章）和有机化学（８—１６章）两大部分。从无机化学到有机化学，变化大，新内容多，难度也增加。学生普遍感到不能适应，并由此产生有机... 相似文献
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由中南大学陈启元、梁逸曾教授主编的《医科大学化学》于2 0 0 3年 8月由化学工业出版社教材出版中心出版 ,全书分为上下两册 ,共二十六章。上册以理论化学和元素化学为主线 ,包括物理化学 ,无机化学及无机分析的主要内容。下册以有机化学的合成制备 ,性质 ,分离及测量与表征为主线 ,包括了有机化学和分析化学 (仪器分析 )的主要内容。《医科大学化学》具有如下特色。1 开拓创新 ,反映现代医科化学特色化学一直是医学、药学和生物学的重要基础 ,特别是近年来分子生物学、分子医学、遗传组学、蛋白组学、代谢组学等学科领域的相继出现 ,标志着生命科学的发展已进入了分子水平 ,化学在生命科学中的重要性更加突出。《医科大学化学》在确保化学基础性质的前提下跟踪现代科技发展 ,反映现代医学前沿 ,既注意系统地将化学学科的基础理论框架和知识结构介绍给学生 ,又能与医学、生物学的特殊需要结合起来 ,使学生认识化学在生命科学中的地位及分子水平对医学、药学和生物学的重要性 ,并将化学新进展引入医科大学化学教育 ,多视角地阐释化学对医学的重要性 ,是从事医学化学教学的教师深入医学、生命科学领域学习的产物 ,也是医学院校与综合性大学实质性融... 相似文献
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化学是医护中专生学习过程中的必修课之一 ,也是学生入学后第一学期的主课。然而化学也常是学生普遍感到难学的科目 ,每年不及格人数最多的是化学 ,中段教学检查 ,反映最强烈的还是化学。化学真的难学吗 ?究其因是多方面的 ,既有教材、教师等方面的原因 ,也有学生自身的因素 ,归纳起来 ,主要有以下几点 :1 内容多 ,跨度大 ,课时紧是化学难学的主要原因以普通医用化学为例 ,全书分两部分 :无机化学部分 8章 ,有机化学部分 8章 ,共 16章内容。要在 90学时 (其中包含有 2 0学时是实验 )内学完 ,且以两节课为一教学单元 ,内容之多 ,时间之紧 ,… 相似文献
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根据国家教委(1991)25号文件精神,中国医药科技出版社于1996年6～12月相继出版了一套药学高等专科教育用规划教材。全套教材共17本,解决了长期以来药学大专无规划教材的难题。在使用过程中,我们发现一些问题,有必要提出来和作者、读者共同讨论,以求共识,供再版时参考。一、学科间内容交叉重复颇多,有的可删除,有的可节略1.“无机化学”第二章化学反应中的能量关系与“物理化学”内容相重复;“无机化学”104页电极电势、111页电极电势的“应用与物理化学”138页、150页内容交叉重复。再版时,可协商删除重复内容。2.关于生物膜的内容,“生物化… 相似文献
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作为中等卫生职业教育护理专业的重要基础课程之一的医用化学基础,在教材建设过程中要打破长期以来理论教学与实践内容二元分离的格局,以任务为引领,以医护工作中涉及的化学问题为主线,实现"深度和广度与护理岗位实际工作对接、与中职学生的认知前提对接",创新教材建设理念、教材内容、教材结构,与"教学做"一体化的中等卫生职业教育教材体系相匹配。 相似文献
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由无机化学、有机化学、分析化学等学科构成的基础化学是药学类专业学生必须学习的重要专业基础课,是专业学习和发展的基石.药学专业基础化学教学主要有两个方面的内容,一是与药学相关的化学基本原理、基本概念、基本方法及其在药学中的应用等理论方面的知识;二是规范化的化学实验操作技能及其在药品生产和检验中的应用, 即实验方面的内容,这两方面相辅相成缺一不可[1]. 相似文献
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药学类化学实验单独设课,实验课不再依附于理论课,成为一门独立的课程,有自己独立完整的教学大纲体现教学目标,实验的教学工作由实验中心负责各个相关教研室配合,改变了原来药学专业的化学类实验分别依附于无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四门理论课的状况。将原无机化学实验、容量分析实验、仪器分析实验、有机化学实验、物理化学实验整合为一个统一的化学实验,制定了配套的考核方法。提高了学生学习积极性,增强了学生实际操作能力,改善了教学效果。 相似文献
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医用化学是中等卫生职业教育护理专业的一门文化基础课程。该课程的主要任务是使护生获得学习医学课程所必需的无机化学、有机化学的基础知识和基本技能,同时,该课程也是培养护生科学文化素养、基本素质的重要途径。 相似文献
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从化学教学的角度,对护校89—92级在职生成绩进行了统计分析,发现一个普遍现象是有机化学成绩优于无机化学成绩,无机化学总平均为63,而有机化学总平均为78分。化学成绩出现规律性分布,究其原因,一方面,教材内容的设置对在职生欠妥。教材前半部无机化学和后半部有机化学,在知识容量、知识 相似文献
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孙江林 《山东医学高等专科学校学报》2005,27(1):41-42
化学实验课是传授知识,强化训练实验技能,培养观察能力、思维能力、创新能力和总结能力的有效形式,是培养学生从事科学研究方法,树立严谨的科学态度和实事求是作风的重要环节.按照无机化学、有机化学、分析化学和仪器分析的层次,开设实验课的体系在我校医学检验专业已实施了3年,该体系具有层次清晰、内容成熟等优点,基本上发挥了化学实验课的功能,对化学学科和教育的发展起到了一定的推进作用.但面对21世纪科学技术的迅速发展和信息时代对化学教育的挑战,原来的化学实验体系已无法满足学生的要求,因此,化学实验内容要更新,实验课程体系要改革.我们采取了以下几方面的尝试,取得了良好的效果,现介绍如下. 相似文献
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改革医用基础化学教材的一些想法 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过比较国内外医用基础化学同类教材的形式、内容和特点,提出了对国内医用基础化学教材改革强化“医学”、关注学科发展、注重实用,加强研究性内容和体现先进性的建议,并在教材改革实施中验证,收到了较好的成效。 相似文献
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本文论述了科技发展对医学化学教学的影响，指出了当前医学化学教学中存在的主要矛盾，提出了不同层次的医学院校的医学化学课程应有各自相应要求的教学内容与教材。一般医学院校有机化学教材基本内容要少而精，适当增加信息量大、知识面广的阅读材料，以拓宽医学生的视野，培养医学生的人文素质和创新能力。 相似文献
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现在中等卫校专业所使用的《化学》教材,是根据孟龙韬主编的第二版《化学》教材重新编写而成的,从 1997年使用至今已有 3年。如何用好中等卫校的最后一部教材,为将来的高等职业教育铺路搭桥,这是化学同行们共同关注的问题。本文对第三版《化学》教材的编排特点及内容谈点体会与建议,以便为高一层次的医学化学教育提供参考。 1现行教材编排的主要特点 第三版《化学》教材内容按 108学时编,除绪言外共分 18章和 17个学生实验,教材主要特点有： 1. 1编排体系合理,利于学生接受 在学生原有的化学知识基础上合理设计,编排内容分 3部分,… 相似文献
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对于中职医学教育检验专业来说，化学所采用的教材较多，其中由丁秋玲主编，人民卫生出版社出版的卫生部规划教材《无机化学》（人卫版）特点明显，章节顺序安排合理，内容表达直接、简单，是一部较好的无机化学教材。笔者就此教材谈点体会。 相似文献
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《羧酸及其衍生物》教学浅探李贵华（郧阳医学院化学教研室十堰４４２０００）《羧酸及其衍生物》是有机化学中较为重要的一章，让学生掌握好本章知识，对后续内容及相关课程的学习具有重要的作用。在教学工作中，我尝试对本章教材结构、教学内容和教学方法进行了探讨性研... 相似文献
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医用化学教材的改革方向 总被引：2，自引：0，他引：2
王晓勇 《中国高等医学教育》2001,(3):44-45,52
本文从医学发展趋势、医学实际需要和培养学生能力等方面论述了医用化学教材改革的必要性和改革中应该注意的问题,对现行医用化学教材在编写指导思想上存在的弊端进行了剖析. 相似文献
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医学基础化学教材改革在必行 总被引：9，自引：1，他引：8
医用基础化学教材内容选材不当，与医学需要严重脱节，不适应医学教育发展的要求。本文从教材改革的必要性、内容、方法和可能遇到的困难等方面论述了教材改革中存在的问题，提出了一些进行改革的参考意见。 相似文献