湖北中医学院为西部 培养高层次中医药人才

【本刊讯】湖北中医学院为促进西部地区高等中医药教育事业的发展,日前与山西中医学院联合签署培养研究生及举办研究生课题进修班的协议书。签字仪式在山西中医学院举行。双方就联合在山西招收硕士研究生等相关事宜达成协议。两校本着“坚持标准、严格要求、保证质量”,以及“互惠互利,真诚合作”的精神,努力为西部地区培养高层次、高水平、高素质的中医药人才作出贡献。笔者从湖北省学位委员会获悉,湖北中医学院与山西中医学院加强合作与交流,积极推进西部大开发的举措,在目前湖北省高等院校来说,还是第一次。湖北中医学院为西部培养高层次…     

基于民族药资源与化学研究的特色研究生人才培养模式的探索与实践

在研究生人才培养机制改革中,探索与地方特色资源和民族医药产业相结合的研究生培养模式,为提升研究生教育质量、走特色办学道路、服务地方经济发展提供新思路。本文讨论了民族地区院校结合民族特色及优势资源进行研究生培养模式改革的必要性,并初步探讨了贵阳中医学院基于民族药资源与化学研究特色的研究生人才培养模式及其实践的改革。     

把中医学院办成所在省市的中医学术中心

目前,全国已有二十二所中医学院,并有十六所中医学院招收了研究生。对所在省市,中医学院各方面的力量,相对来说,是比较集中的。特别是五十年代中期先行建立的那几所,实力稍强一些.这是客观上形成的优势。所谓力量相对集中一些,主要是指各校都已拥有一支数量不等的中医教育、医疗和科研的骨干队     

“三位一体”的中医药研究生创新工程建设与实践——以贵阳中医学院为例

目的通过"三位一体"的贵阳中医学院研究生创新工程建设,积极探索与社会需求相适应的中医药院校研究生的创新教育体制和运行机制。方法推出"研究生论坛、研究生学习沙龙、研究生实践工作体系"三位一体的研究生创新工程,逐步培养研究生创新能力,建立研究生创新激励机制。结果 "三位一体的研究生创新工程"系列活动,体现了人才培养、科学研究、社会服务、思想引领四项现代大学基本职能的良好融合。结论三位一体的研究生创新工程是研究生创新教育的有效载体和重要平台。     

浅谈中西医结合神经病学硕士生科研创新能力的培养

中西医结合临床研究生科研创新能力的培养是高等中医药院校医学教育的重要内容。安徽中医学院神经病学研究所中西医结合神经病学专业是安徽中医学院首批招收研究生的硕士点之一,自1978年首批招生以来,长期致力于本专业硕士研究生科研创新能力的培养。该文根据我单位多年来培养硕士生的方法和经验,从拓宽知识渠道、完善知识结构、注重专科优势、加强科研积累、跟踪医学前沿技术、突出中西医结合特色等方面,探讨中西医结合神经病学专业研究生科研创新能力的培养方法,以造就合格的中西医结合神经病学专业人才。     

发挥优势 拓展对外教育途径

近年来,随着世界范围内“汉语热”、“中医热”的不断升温,云南中医学院对外教育与合作交流得到进一步发展。从2001年起,云南中医学院面向东南亚,与泰国高校进行了非医药领域的合作尝试。其中与泰国宋卡王子大学在职工交换、教授互访、学术交流、联合研究、学生交换、相互培养研究生等方面进行了全方位的合作。其中每年的“云南中医学院-泰国宋卡王子大学联合汉语教学”项目最具代表性。     

著名骨伤科专家邓运明教授简介

邓运明，男，1953年12月出生，汉族，江西省樟树人，农工民主党党员。现任江西中医学院针灸骨伤系主任，江西中医学院附属医院副院长，大骨伤科主任，骨伤科教授、主任医师、硕士研究生导师，中华中医学会骨伤科分会骨关节病专业委员会理事，全国高等中医院校骨伤教育研究会理事、正骨专业委员会副主任委员，江西省中西医结合     

加强中医药院校研究生复试工作的对策探讨

笔者基于对云南中医学院研究生复试工作进行调查分析,探究中医药院校研究生复试工作中存在的问题,提出改进复试工作的对策,以期为进一步做好研究生复试工作提供参考。     

陈瑞春教授治疗慢性胃炎经验介绍

陈瑞春（1936—2008）,江西中医学院教授,主任医师,博士研究生导师：曾任江西中医学院伤寒教研室主任,江西中医学院附属医院第一副院长：中华中医药学会理事,全国中医内科学会顾问,全国中医内科学会疑难病专业委员会副主任委员,     

广西壮族自治区教育厅重点学科中医内科学

<正>学科带头人唐农教授医学博士,教授.广西名中医,博士研究生导师,广西高校教学名师,广西中医学院院长。任中华中医药学会理事、中医临床教育研究会常务理事、广西中医药学会副会长、中医内科专业委员会主任委员。     

江阴市中医院

江阴市中医院为南京中医药大学江阴附属医院，首批“全国示范中医院”，国家二级甲等中医院，安徽中医学院、扬州大学医学院、加拿大温哥华国际中医学院、日本大阪森之宫医疗大学教学医院，上海中医药大学教学基地。为安徽中医学院硕士研究生联合培养基地。     

基于“认、采、种、制、用”的中药学专业学位研究生培养模式探讨

针对目前中药学专业研究生教育进行反思并结合社会需求,对中药学专业学位研究生教育现行培养模式的弊端进行探讨。以河北中医学院在培养中药学专业学位研究生的工作理念和实践做法为基础,提出中药学硕士专业学位培养模式,即在中药学硕士专业学位培养中,坚持"三年一贯,分段培养;多岗轮转,名师带教;素质过硬,一专多能"的培养理念,从"认、采、种、制、用"各阶段,分别选聘1名导师,有针对性地培养学生综合能力,使学生能够胜任中药相关的各方面工作,成为多面手,更好地适应社会发展的需求。     

诠释经络理论科学内涵,实现针灸医学科学化——访973项目首席科学家、广州中医药大学副校长许能贵教授

<正>许能贵,医学博士,教授,博士研究生导师。1988年7月毕业于安徽中医学院针灸系,同年考入安徽中医学院中西医结合基础专业,攻读硕士学位,1991年7月毕业分配至安徽中医学院针灸经络研究所工作;1998年9月考入广州中医药大学针灸推拿学专业,攻读博士学位(在职),     

何立人学术思想与经验介绍

<正>何立人(1942-),男,上海中医药大学教授、主任医师,博士研究生导师。1965年毕业于上海中医学院,致力于中医临床、教育、科研以及教学管理事业。历任上海中医药大学附属岳阳医院中医内科副主任、急症研究室主任、岳阳医院副院长、上海中医药大学教     

中西医结合临床专业硕士学位研究生临床实践能力培养的思考

医学专业学位是我国医学学位制度及研究生教育改革的重大举措,中西医结合临床专业学位研究生培养作为我国医学专业学位研究生培养的重要组成部分,对祖国传统医学的振兴和卫生事业的发展具有重要的意义。如何做好贵阳中医学院第二临床医学院中西医结合临床专业学位研究生临床实践能力教育,增强其岗位胜任能力成为目前急需解决的问题。本文对中西医结合临床专业学位研究生实践能力培养教育的现状和需求进行深入的总结和分析,为研究探索中西医结合临床专业学位研究生实践能力培养提出建议和意见,旨在更好的培养高层次中西医结合临床专业学位医学专门人才。     

中医学院硕士研究生《临床生物化学》课程设计

《临床生物化学》是中医学院中医临床方向硕士研究生的必修课,文章认为,应从课堂教学、考试形式、以及实验教学等多方面进行改革尝试,探索出具有中医学院特色的《临床生物化学》课程的教学模式。     

银屑病

银屑病主持人杜锡贤【主持人简介】杜锡贤，１９４８年出生于山东省安丘市，１９６８年毕业于潍坊市中医学校，１９７３年毕业于潍坊医学院并分配至山东中医学院附属医院外科工作。现任山东中医学院外科教研室副主任、硕士研究生导师，山东中医学院附属医院皮肤科主任、副...     

谢强教授针灸治疗耳鼻喉科疾病经验介绍

谢强是江西中医学院教授，主任中医师，硕士研究生导师，享受政府特殊津贴，全国第三批老中医药专家学术经验继承指导老师，江西省名中医。现任江西中医学院嗓音言语听力医学研究所所长、江西中医学院附属医院耳鼻喉科主任。谢教授重视针灸医学的继承和发展，曾师从针灸专家魏稼教授，潜心学习针灸理论与临床，临证以独具特色的针灸疗法治疗耳鼻喉科疾病，取得良好疗效，现将其经验介绍如下。     

中医骨伤科手法近30年发展述评

中医骨伤科手法近３０年发展述评韦贵康陈小刚广西中医学院５３０００１南宁市明秀东路２１号关键词：骨伤科；手法；述评韦贵康（１９３９～），广西宾阳人。广西中医学院骨伤科教授，博士研究生导师。１９６４年毕业于河南正骨学院正骨专业。现任广西中医学院院长兼广西...     

广西壮族自治区教育厅重点学科 中医内科学

<正>学科带头人唐农教授医学博士,教授,广西名中医,博士研究生导师,广西高校教学名师,广西中医学院院长。任中华中医药学会理事、中医临床教育研究会常务理事、广西中医药学会副会长、中医内科专业委员会主任委员。唐农教授坚持在教学临床医疗第一线,