完善教学设施 搞好课程建设

医学检验专业的高级人才大多来自医疗和卫生等其它专业，捡验专业也较长时问是一门介于基础医学和临床医学之间的不完全独立的技术专业。近二十年来现代科学技术的迅速发展，使医学研究由宏观转向微观，检验医学大量实验数据应用于临床医学的诊断和预防保健，急需大批高级医学检验专业人才。     

基于创新型医学检验人才培养的医学遗传学教学改革探索

培养创新型医学检验人才是为了适应21世纪社会对医学人才的需求。笔者在医学遗传学的教学中融入对学生科学精神、创新性思维品质和创新能力等方面的培养,取得了显著的成绩,提高了创新型医学检验人才的培养质量。     

《血液病检验技术》教学资源库建设与实践

《血液病检验技术》是高职高专检验医学技术专业的专业核心课程,是检验医学技术专业毕业生从事临床血液检验工作的基础.随着血液病检验技术迅速发展,传统教学模式已不能满足《血液病检验技术》教学信息化、网络化的要求,建立内容更丰富、功能更强大的《血液病检验技术》教学资源库已成为高职高专检验医学技术专业教学改革的重要环节. 1 教学资源库建设的背景 《血液病检验技术》是检验医学重要分支,主要是利用血细胞检验技术、超微结构技术、病理学技术、生物化学技术、免疫学技术、遗传学技术、细胞生物学技术、分子生物学技术等,对血液系统疾病和非血液系统疾病引起的血液学异常进行基础理论研究和临床诊治观察,推动和促进血液学和临床血液学的发展和提高.     

医学细胞遗传学实验教学改革措施及探索

医学细胞遗传学是医学科学的一门新兴边缘学科，是研究人类染色体数目、形态结构的异常与人体各种遗传病、血液病、肿瘤的细胞遗传学病因及原理，并应用于染色体疾病的诊断与预防上。随着人类染色体技术的不断发展，人类染色体研究已经取得了巨大成就，为医学细胞遗传学的研究和应用开创了新的时代。为此，我们为检验专业四年级学生开设此课程。     

检验医学本科课程体系建设的实践与探讨

检验医学是现代实验室技术与生物医学渗透结合，在近二十年内形成和发展迅速的一门多学科交叉的边缘学科。近年来、随着生物化学、免疫学、遗传学、细胞生物学和分子生物学的重大进展，临床医学对该学科的依赖和需求日益加强，其重要性越来越受到重视。但长期以来，我国的临床检验工作仅是介于基础和临床医学间的辅助性技术专业、由于历史原因，现有医学检验专业队伍中大部分为中专毕业生．除少数的大专、本科生外，     

检验医学人才的培养

20世纪末以来,随着现代电学、电子学、计算机学、光学等自然基础学科及生物化学、免疫学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等生物医学基础学科的也速发展和临床应用,医学检验的理论和技术也有了划时代的飞跃,极大地丰富和发展了医学检验的手段和内容,已使医学检验逐渐从临床医学领域分离出来,形成了一门现代医学中新兴的独立学科——检验医学。     

医学检验专业教学改革探讨

目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。     

四年制医学检验技术专业预防医学类课程教学体系改革的探索与思考

结合国家特色专业、江苏省品牌专业和江苏省重点专业建设,该文就医学检验技术专业的预防医学类课程教学体系的建设进行了持续的改革探索。从顶层设计出发,结合一线工作实际,将预防医学概论、医学统计学、流行病学、毒理学、卫生理化检验、卫生微生物学等课程整合凝练,结合综合性、探索性实验和大学生科研创新项目,系统性、渐进式、一体化安排教学内容,注重能力培养,既突显医学检验的特色,又强化预防医学的理念和技能,取得了预期的教学效果,为拓展毕业生的就业面,提升他们在疾病预防控制中心等单位的岗位适应能力打下了基础。     

关于细胞学诊断中的误诊问题

检验医学一般函盖临床生化、微生物、免疫、分子生物学、遗传学以及细胞学等各个专业。细胞学与组织病理学一样，其报告均为临床提供诊断性意见。细胞学涉及血液病学、细胞遗传学、体表体腔的脱落细胞学与体表、肢体、脏器等某些器官处病变部位的针吸细胞学，以及呼吸道、消化道、泌尿道、生殖道等处的内窥镜刷片、印片细胞学。由于细胞学诊断，涉及的医学面广．要求细胞学检验医师的医学知识面较全面，否则，就难以作出正确的报告结论。我们在数十年的细胞学检验工作中，体会到有以下几种情况最易造成报告结论错误。     

论检验专业教师与临床结合的迫切性

随着现代医学科学的飞跃发展，医学检验已发展为现代实验室科学技术与临床医学结合的具有特色和应用目标的独立学科，它广泛应用了生物化学、免疫学、分子生物学、遗传学、细胞生物学、微生物学，以及分析化学、生物物理化学、电子学、统计学和仪器学等各个学科的理论成就和新技术，医学检验知识的更新周期不断缩短。这使检验专业教师往往难以用新的、系统的、发展的理论知识和实践技能去进行教学。因此解决检验专业教师知识老化，强化他们的操作技能是一个迫在眉睫的问题。如何解决这个问题?笔认为：检验专业教师走与临床相结合的道路，参加医院检验科工作，是解决这一问题的必由之路。     

第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会第二轮通知

为适应和推动我国21世纪医学检验教育的发展，中华医学会医学教育教育分会、全国高等医学教育医学检验分会、全国高等院校医学检验专业校际协作委员会，决定于2005年10月在湖南长沙市召开“第十四届全国医学检验专业校际会议暨医学检验教育研讨会”。此次会议由全国高等院校医学检验专业校际协作委员会主办，中南大学湘雅医学院承办。研讨会将为医学检验教学、科研和临床工作者提供教学研究成果及检验交流的机会。     

医学各专业在遗传学教学中对肿瘤教学的探讨

随着现代医学模式的转变及教育技术的革新都深刻推动着医学教学现代化、信息化的发展特别是进入21世纪以来随着卫生领域的改革，政策的调整。我校医学生的来源及结构也发生了变化。在原来的基础上增加了检验、药学、影像及成教各专业。这对医学教学提出了挑战，并促进教学改革在教学思想、内容模式及教学手段和方法等方面不断深入。本文分析研究以上各专业学生特点，在医学遗传学教学中对肿瘤学教学进行探讨，进一步提高教学效果、教学质量。     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围：包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科，如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。     

地方高校医学检验专业实践教学模式探讨

医学检验专业具有实践性和技能性非常强的特点,普通高等院校本科专业目录中医学检验专业的培养目标提出：“本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验、医学类实验室工作的医学高级专门人才”。这就要求在重视理论教学的同时,根据医学检验专业的特点,加强学生的实践环节,培养他们的临床实践技能和动手能力。     

实验与检验医学约稿范围

约稿范围：包括检验医学、基础医学、临床医学、预防医学和其他医学学科,如各级医疗卫生单位的临床检验、病理检验和实验部门、血防、妇保、儿保、防疫、检疫、食品卫生、工业卫生、农村卫生与环保等检验领域的新成果、新技术、新方法。以及医学院校医学检验专业和医学研究单位、医学基础、临床各学科的实验研究论文。     

美欧等国医学检验专业教育的基本情况

医学检验学和检验医学是当今医学中发展最快的专业之一，其教育改革也是世界性的话题，本文介绍了种国医学检验学教育概况、美国医学检验教育史、检验技术人员的职责、主要课程设备和教学形式，并提到了检验医学教育问题。     

医学检验专业卫生理化检验课程体系建设

卫生理化检验是医学检验、预防医学、生物技术和生物科学等专业的一门专业课程。笔者结合几年的教学实践，对医学检验专业卫生理化检验课程体系建设，从教学内容、课程设置、教学方式、考核评价等四个方面进行了探讨。     

医学检验专业医学细胞生物学教学改革模式探讨

医学检验专业是医学教学领域的新兴专业。20多年来,医学检验专业的医学细胞生物学教学基本沿用临床医学专业的细胞生物学教材,缺乏具有医学检验专业特色的医学细胞生物学教材,教学内容也与临床医学专业雷同,没有体现出医学检验专业培养目标的特色,     

从医学检验到检验医学的转变

医学检验是医学的重要组成部分,为临床对疾病预防、诊断、治疗和预后判断等提供重要信息。随着科学技术进步和临床医学的发展,极大地丰富和促进了检验理论和应用技术的发展。特别是20世纪80年代开始至今的30余年间,医学检验专业飞速发展,学科建设空前活跃,使过去的医学检验发展成为检验医学,成为一门运用高新科技手段,具有独特理论体系与人才培养体系的学科。本文从以下几个方面浅述由医学检验到检验医学的转变。     

试论高等医学检验专业本科和专科的不同侧重

我国高等医学检验教育起步较晚，1958年我校开办医学检验三年制大专班，六十年代初国内仅有几所学校办此专业，“革”期间中止。医学检验专业的高级人才大多来自医疗和卫生等其它专业，检验专业也较长时间是一门界于基础医学和临床医学之间的不