加强各实习医院的联系完成医学检验专业毕业实习教学任务

医学检验是一门实践性较强的学科,毕业实习对学生实验操作技能培养十分重要,实习医院担负着毕业实习教学的重任,该任务完成的质量,直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯。针对毕业实习存在问题,昆明医学院医学检验专业加强与实习医院的联系,采取相应的措施,使学院与实习医院之间,实习医院与实习医院之间团结协作,以确保医学检验专业毕业实习教学任务的圆满完成。     

医学检验专业毕业实习中期教学检查的体会

医学检验专业毕业实习是学生五年学习中的最后一项学习任务．是一个关键的阶段．是同学们技能操作训练的攻坚战．实习好坏将直接影响学生毕业后的业务工作能力。所以加强对毕业实习的管理．在毕业实习的中期进行一次全面的教学检查尤为重要．它能够促进学生后一阶段的实习，提高实习质量．效果较好。     

怎样才能搞好毕业实习

佧为一个检验中专学生，应通过实习力争熟练地掌握各种临床检验技术，毕业后才能在各级医疗机构中独立地从事临床检验工作，但怎样才能把毕业实习工作做好呢?以下是本人实习半年多的主要体会。     

医学检验专业临床实习考评方法的探讨

探讨医学检验专业毕业临床实习考评方法,以提高考评方法的实用性,提高学生毕业实习质量,加强学生综合能力培养。     

加强实习管理 全面提高检验操作技能

为了适应社会不断发展的需要，培养实用型的检验人才，我们必须加强检验专业毕业实习管理，加强与实习医院的联系，解决好手工操作与机械操作练习问题，使学生既掌握现代化检验仪器的操作技能，又能熟练地掌握常规检验项目的手工操作技能。     

检验医学实习教学中存在的问题及对策

毕业实习教学是检验医学教学过程中理论联系实际的重要阶段，是学生把学到的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为独立处理标本，全方位进行检测的重要步骤之一，是接受医学实践教育的起点，是培养学生岗位综合能力的必要过程，同时又是学生毕业后向社会职业角色顺利过渡的关键。临床实习质量的优劣，直接影响到毕业生的综合素质和未来的职业生涯。因此，应高度重视专业实习教学，尤其在医学迅猛发展的今天，对临床实习教学提出了更高的要求。但是在毕业实习教学过程中由于多种原因，还存在许多问题。本文就存在问题的原因及对策作初步探讨。     

护理本科循序渐进式预实习模式的效果评价

[目的]探讨护理学本科专业循序渐进式预实习培训模式对毕业实习质量的影响。[方法]将本校2008届护理本科生设为实验组,采用新的教学模式,使用循序渐进式预实习培训模式,并在毕业实习前强化护理操作技能训练;对照组为2007届护理本科生,按常规从第5学期开始进行预实习、第7学期进行毕业实习。通过在实习中期对两届学生和临床带教老师的问卷调查进行对比分析,评价教学效果。[结果]2008届学生毕业实习期间的基本素质、基本技能、基本知识的综合评分较2007届学生明显提高。[结论]应用循序渐进式预实习模式和强化护理操作技能训练,能激发学生的学习动机、巩固专业思想、强化动手能力、增强沟通能力、促进实习护生的角色转变、提高知识的综合运用能力,是衔接学校教学与医院实习之间的一座桥梁,真正提高了护理本科生的毕业实习质量。     

增强医学检验专业实习生的安全防护意识初探

医学检验专业特殊的工作环境存在潜在的危险，而有关方面对学生的安全防护重视不够。为了保护医学检验专业学生在实习操作中免受伤害，可以通过个人、学校和实习单位的共同努力，来增强学生的安全防护意识。     

护理本科循序渐进式预实习模式的效果评价

[目的]探讨护理学本科专业循序渐进式预实习培训模式对毕业实习质量的影响。[方法]将本校2008届护理本科生设为实验组,采用新的教学模式,使用循序渐进式预实习培训模式,并在毕业实习前强化护理操作技能训练;对照组为2007届护理本科生,按常规从第5学期开始进行预实习、第7学期进行毕业实习。通过在实习中期对两届学生和临床带教老师的问卷调查进行对比分析,评价教学效果。[结果]2008届学生毕业实习期间的基本素质、基本技能、基本知识的综合评分较2007届学生明显提高。[结论]应用循序渐进式预实习模式和强化护理操作技能训练,能激发学生的学习动机、巩固专业思想、强化动手能力、增强沟通能力、促进实习护生的角色转变、提高知识的综合运用能力,是衔接学校教学与医院实习之间的一座桥梁,真正提高了护理本科生的毕业实习质量。     

深化教学过程改革 综合考评毕业实习

为加强毕业实习的管理，使其更好的成为培养实用型人才的重要环节，我校检验专业采用综合评语法，毕业论文法、单项试验法分别对学生在毕业实习中的态度、知识、技能三方面进行考核，以求给毕业实习提供一个相对有效、可信、客观的综合考评结果。同时为深化教学过程改革，实现培养目标提出重要研究课题。     

海南省属医学院校不同学业层次和专业实习学生社交焦虑程度调查

背景：医学实习学生处于青年期，是心理上、生理上逐渐成熟的时期。医学实习学生在实习这一特殊阶段，是从学校走向社会的第一步，也是从理论知识到实践知识的飞跃，其心理健康状况变化将直接影响学生的实习质量，也影响学生毕业后医疗工作的水平，如何使医学实习学生以健康的心理状况去完成实习过程尤为重要。目的：了解海南省属医学院校大中专学生在医学临床实习过程中的社交焦虑程度。     

认真做好实习带教工作

我近年来担任带教检验士专业学生实习工作，取得一些成绩，得到医院和学校的好评，教员讲：把学生送到261医院实习我们一百个放心。学生也深有体会地说：虽然实习时间不长，但在带教教师的悉心帮助下，我们对医院的检验工作有了初步的了解，热爱检验工作，对未来充满信心。     

浅谈实验室实习带教

我院是一所综合性医院，又是一所教学医院。每年都有数所不同层次学校的检验学员来我科毕业实习，每年也有本学院医科生来科实习，还有一定数额的在职检验人员来我科进修学习。作为一名检验师，如何既完成好本职工作任务，又带教好实习生，进修生，是教学医院检验人员应完成好的一项课题。现将体会浅淡如后，以抛砖引玉。     

本科护理专业毕业实习实施课程化管理的探讨

自2003年6月起，我院在修订“护理专业毕业实习计划”的基础上，全面推行“护理专业毕业实习课程化教学与管理方案”，将学校课程的教学与管理模式应用到毕业实习教学的管理中，着重培养学生的素质和能力，以适应临床对护理专业人才的需求。     

医学检验技术专业学生实习质量调查分析

正临床实习是医学生从医学理论转向实践、从课堂迈入工作岗位的第一步~([1])。医学检验技术专业临床实习是培养检验专业学生实践能力的重要阶段,是影响学生毕业素质和就业的重要环节,是理论联系实践的重要纽带。实习质量如何直接关系到实习生能否成为适应社会的高素质人才。开展针对医学检验技术专业学生实习情况的调查,了解实习生的实习情况、医院对实习生的带教及管理情况等,有助于促进实习生更好地完成实习,促进教学水平的提高,实现与用人单位的"零距离对     

血栓与止血检验毕业实习带教的体会

在血栓与止血检验毕业实习带教中，笔者通过检验技能知识与临床知识的结合，让学生全面、深刻地理解血栓与止血方面的知识，使学生掌握检验技能与理论的同时，又能提高学生的临床分析能力，培养一个能为临床提供咨询与建议的合格检验医师。     

医学检验专业毕业实习组织管理探索

医学检验专业是一门实践性很强的学科,毕业实习是培养学生专业技术能力的重要教学环节和提高实际操作技能的重要手段,同时也是使学生从课堂走向工作岗位,从学校走向社     

岗前培训对学生在临床实习中角色转变的影响

临床实习是学校教育的深化和延续，而学生在临床实习中尽快完成角色转变是提高综合能力的关键因素之一，也是学生顺利完成实习阶段的第一步。引导学生从心理，责任心，态度，形象等方面尽快进入护士角色，有助于为学生毕业后独立步入临床实践奠定基础。我院护理部自2005年起对在本院实习的学生组织岗前强化培训，     

生物化学检验技术比较实习存在的问题及对策

毕业实习是综合性职业技能和态度素质的最后形成阶段。针对目前生休检验实习中存在的手工操作与自动分析技能训练之间的矛盾,我们通过实施实习前的强化训练,增强学生独立工作的能力;增加组合实验训练,提高临床实习的适应能力;强化自动分析技术教学,提高学生微电脑操作能力;加强实习管理,重视实习带教工作等措施。有利于学生既掌握常用自动分析仪器的操作技能,又熟练掌握规项目手工操作技能目标的达成,全面提高了毕业实习的质量。     

医学检验专业见习与毕业实习一体化教改实践

医学检验专业专科学制三年，按教学计划安排实习时间为32周，比中专学生少，困此在动手能力的训练和锻炼方面显得不足，为了弥补这一缺陷，从86年级(首届)起，利用第二学年的暑假安排三周时间的见习，见习医院由学生自行选择离家乡较近的医院，见习的内容主要是临床检验(三大常规)，87年级起又在实习前在校集中一周时间进行基本技能和操作训练，这一措施明显地提高了学生在毕业实习中的动手能力，但实习医院