武警某部新兵心理健康状况调查

目的 了解武警新兵训练期间的心理健康状况,为部队心理健康教育及心理干预提供科学依据.方法 采用SCL-90症状自评量表对武警某部162名新兵进行匿名自填问卷调查.结果 研究组各因子分均低于全军常模,差异有统计学意义(P＜0.05).除躯体化和精神病性症状差异无显著性外,其余各因子分均低于全国同龄组常模,差异有显著性(P＜0.05).独生子女在躯体化、抑郁、人际关系和敌对四个因子方面的平均得分高于非独生子女,差异有统计学意义.结论 本组武警新兵的心理健康状况总体良好,应掌握新战士的心理特点开展心理卫生工作.     

粤沿海武警边防官兵心理健康状况调查

目的 了解粤沿海武警边防官兵的心理健康状况,为武警部队的选拔、训练与管理提供科学的依据。方法 采用横断面调查的方式,应用SCL-90症状自评量表对粤沿海的1163名武警边防男性官兵进行心理调查。结果 粤沿海武警边防官兵除躯体化因子及抑郁因子外,总均分及其他各因子分均低于武警军人常模（P<0.01）,干部与士兵群体间、不同文化程度的官兵群体间总均分及各因子分均存在显著差异（P<0.01）。结论 广东沿海武警官兵的心理健康水平低于武警军人常模,应重视粤沿海武警边防官兵的心理健康,针对部队中不同群体间心理健康水平的差异,在开展心理健康教育和指导时要注意区别对待、有的放矢。     

武警某部医院护士社会支持与心理健康状况的研究

目的：调查武警某部医院护士社会支持与心理健康状况.方法：应用SSRS和SCL-90对武警某部医院94名护士进行测查.结果：①护士积极应对方式显著高于全国常模（P＜0.01）;消极应对方式显著低于全国常模（P＜0.01）.军护与本院合同制护士、军护与地方某医院正式护士积极应对方式和消极应对方式分别比较均无显著性差异（P＞0.05）.本院合同制护士积极应对方式显著高于地方某医院合同制护士（P＜0.05）,消极应对方式显著低于地方某医院合同制护士（P＜0.01）.②军护的客观支持和主观支持均显著高于合同制护士（P＜0.05）,对支持的利用度和支持总分均显著高于合同制护士（P＜0.01）.军护客观支持和支持总分均显著高于女军人常模（P＜0.01）,对支持的利用度显著高于女军人常模（P＜0.05）.合同制护士主观支持、客观支持和支持总分均显著高于女护生（P＜0.01）.③人际关系敏感和抑郁均显著低于全国常模（P＜0.01）,敌对、恐怖、偏执均显著低于全国常模（P＜0.05）.军护躯体化因子显著高于合同制护士（P＜0.05）,其余各因子分均无显著性差异（P＞0.05）.④主观支持与强迫、人际关系敏感、恐怖因子分呈显著负相关（r=-0.220,-0.231,-0.234）.客观支持与人际关系敏感呈显著负相关（r=-0.211）.社会支持总分与人际关系敏感、恐怖、精神病性呈显著负相关（r=-0.246,-0.220,-0.208）.结论：该武警部队医院护士社会支持和心理健康状况较好,社会支持对心理健康具有较好的预测效果.合同制护士的社会支持较军护差,军护的躯体化因子分较为突出.     

海军某部官兵的心理健康状况及其相关因素

目的探讨海军官兵的心理健康状况及其相关因素。方法采用SCL-90和EPQ(成人)问卷,随机抽取了海军某舰队官兵165名为样本进行测试。结果海军某部官兵的SCL-90各项因子分均显著高于中国正常人的常模(P<0·01),强迫与敌对因子分显著高于中国军人常模(P<0·01),躯体化因子分显著低于中国军人常模(P<0·01);其中,心理障碍的检出率为11.80%,主要表现为敌对、强迫、焦虑、偏执等症状;SCL-90因子分与军龄呈负相关,与EPQ中P以及N分量表分呈正相关,与L和E分量表分呈负相关。结论部分海军官兵存在一定程度的心身症状,可能与军龄以及某些人格因素有关。     

武警某部医院护士情感及心理健康状况的研究

目的:调查武警某部医院护士情感及心理健康状况。方法:采用情感量表和症状自评量表对武警某部医院护士进行测查。结果:①军护与合同制护士正性情感、负性情感和情感平衡均无显著性差异(P>0.05)。②该武警机动部队医院护士SCL-90附加项目因子分为1.41±0.51,总分为120.75±35.84,总均分为1.34±0.40。各因子分与全国常模女性组比较,人际关系敏感和抑郁均极显著低于全国常模(P<0.01),敌对、恐怖、偏执均显著低于全国常模(P<0.05)。军护躯体化因子显著高于合同制护士(P<0.05),其余各因子分均无显著性差异(P>0.05)。经Pearson相关分析,正性情感与SCL-90各项目无显著相关性(P>0.05),负性情感与SCL-90各项目均具有极显著负相关(P<0.01),情感平衡与SCL-90各项目具有显著正相关(P<0.01或P<0.05)。结论:该武警部队医院军护与合同制护士情感状况无差异,心理健康状况较好,但军护的躯体化因子分较高。     

武警某机动部队战士心理健康状况调查分析

目的：调查武警某机动部队战士心理健康状况,为武警部队心理健康状况评估,有针对性开展心理干预,以及为科学训练提供基础资料。方法采用症状自评量表（SCL-90）对武某警机动部队战士进行测查,并与军队常模和全国常模比较。结果（1）该武警机动部队战士附加项目的因子分为（1.35±0.42）,总均分为（1.34±0.36）,其余各因子分、总分和阳性项目数均显著低于军队常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。（2）与全国常模比较,躯体化因子分高于全国常模,且具有显著性差异（P＜0.01）。其他各因子分及阳性项目数均低于全国常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。结论该武警机动部队战士整体心理健康状况较好,但躯体化因子得分高于全国同龄常模,对此应高度重视,科学训练,进一步加强心理工作力度。     

武警某部新兵心理健康状况相关分析

我们通过分析451例武警某部新兵的个性特征、症状自评情况来了解新兵的心理健康状况，为武警部队开展新兵的心理健康教育和科学训练提供了依据，现将结果报告如下。     

不同职称医师心理健康调查研究

目的 了解不同职称的医师心理健康与应对方式情况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式问卷(SCSQ)对90名持有职业医师资格证的医师按照专业技术职称高低分高职组、中职组、初职组3组进行调查,结果采用SPSS 12.0进行统计处理,并进行组间对比分析.结果 医师总体上在人际敏感、焦虑、敌对3个因子上得分较高,高职组心理健康程度要比中职组、初职组好,统计学检验P<0.05或P<0.01;高职组和中职组应对方式均趋于积极,初职组趋于消极,统计学检验P>0.05.结论 医师的工作压力大,医患矛盾突出,导致医师敌对情绪明显,但还能用较为积极的方式应对.     

某部新兵心理健康状况及适应性研究

目的：了解新兵心理健康状况及其与新兵适应性间的关系．方法：2007-01,应用SCL-90量表对某部325名新兵进行心理测试分析．结果：新兵SCL-90各因子得分显著低于中国人（18～29岁）常模、中国军人常模和中国新兵常模,各因子得分差别均具有统计学意义（P〈0．05）．新兵的适应性受新兵的文化程度、是否独生子女、父母收入水平及训练成绩影响．结论：新兵心理健康状况总体良好．经过心理检测的新兵整体适应性明显好于往年未经过心理检测的新兵．     

武警某机动部队战士心理与体能相关性研究

目的：探讨武警某机动部队心理健康状况与体能相关性,为科学训练提供理论依据。方法调查武警某机动部队战士心理健康和体能状况,并进行相关性分析。结果（1）该武警机动部队战士SCL-90各因子分、总分和阳性项目数均显著低于军队常模,且均具有显著性差异（P＜0.01）。体能各项指标及格率达到95%。（2）除坐位体前屈外,其余各体能项目与SCL-90各因子分、总分、总均分、阳性项目数绝大多数具有显著相关性（P＜0.05或P＜0.01）。力量型项目呈负相关,耐力（5千米跑）、速度（百米跑）呈正相关。结论该武警机动部队战士心理健康状况较好,心理素质较为稳定,体能状况较好。随着SCL-90各指标分值的增加,力量能力下降,耐力和速度能力上升。提示在训练中应注重体能与心理素质相结合,加强科学训练。     

当代研究生心理健康状况调查与分析

采用量表从纵横纬度上研究分析当代研究生的心理健康现状,自编调查问卷从主客观方面探究研究生的心理现状及需要的特点?结果显示,纵向调查研究发现研究生心理健康异常检出率任一因子2.5分以上为4.9%~12.5%;任一因子3.0分以上为1.0%~3.5%;横向研究发现男性研究生群体的心理健康状况差于女性研究生群体,男女研究生群体在SCL-90量表十项因子上的聚集有很大共同性;男女性研究生主观心理健康需要趋于一致?据此,笔者提出了五项教育建议?     

拟做体外授精-胚胎移植妇女的应对方式与心理健康状况的特点及其相关分析

目的 探讨拟做体外授精-胚胎移植(in vitro fertilization-embryo transfer,IVF-ET)妇女的应对方式与心理健康状况之间的关系.方法 采用应对方式问卷和症状自评量表(SCL-90),由心理学专业人员分别对99例拟做IVF-ET妇女和98例止常育龄妇女进行测试.结果 ①应对方式问卷中,IVF-ET妇女组的解决问题冈子分明显低于iF常育龄妇女组(t=-2.42,P<0.05),而幻想因子分明显高于正常育龄妇女组(t=2.79,P<0.05);②在SCL-90中IVF-ET妇女组的躯体化、强迫、恐怖、焦虑和精神病性的因子分显著高于正常育龄妇女组(P<0.05,P<0.01).③解决问题与SCL-90总均分旱显著负相关,自责、幻想和退避与SCL-90总均分显著正相关.结论 IVF-ET妇女存在不同程度的心理问题,其心理健康水平与应对方式密切相关,可通过改善她们的应对方式提高她们的心理健康水平.     

1263名高职大学新生心理健康测试分析

目的:研究高职大学新生心理健康状况。方法:选择安徽机电职业技术学院2004级新生1263名,分别用症状自评量表(SCL90)和卡特尔16种个性因素测验(16PF)进行心理健康水平和个性特征测试。结果:高职新生心理问题的检出率为17.7%,其突出表现为强迫症状、人际敏感、偏执和敌对等四个方面,男生多数因子分要高于女生,其中在人际关系、敌对和精神病性等三个因子存在显著性差异(P<0.05);“问题心理组”学生和正常心理组学生的16PF个性因素得分,除了恃强性、幻想性、世故性和创新性方面外,其余因素均有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论:高职学院新生的心理健康状况不容乐观;男生的心理问题在总体上要多于女生,且表现有所不同;人格是影响心理健康的重要因素。     

某医院医护人员心理健康状况调查分析

目的了解某医院医护人员心理状况的基本特征,为提高医护人员的心理健康水平提供科学依据。方法采用临床症状自评量表（SCL-90）和自编调查表,随机抽取某医院175名医护人员进行问卷调查,资料整理后进行统计分析。结果 （1）心理阳性症状检出率为48.6%,除在恐怖因子上与全国常模差异无统计学意义外（P〉0.05）,其余各项均显著高于全国常模（P〈0.05）;（2）除强迫症状、恐怖和精神病性因子差异无统计学意义外（P〉0.05）,其他因子分男性均显著高于女性（P〈0.05）;（3）除敌对、精神病性因子外,中、初级职称人员各项因子分显著高于高级职称人员（P〈0.05）,初级职称人员在强迫症状因子分上显著高于中级职称人员（P〈0.05）。结论影响该院医护人员心理健康水平的主要因素是性别和职称。该院医护人员的心理健康水平较差,应当予以关注。     

急诊科医护人员心理健康状况调查分析

目的:了解急诊科医护人员的心理健康状况,分析影响心理健康的因素,提出促进急诊科医护人员心理健康的措施,为该特定人群的心理评估和心理保健工作提供依据. 方法:应用症状自评量表(SCL-90)对我国4所综合性大医院急诊科的298名医护人员进行调查,并将结果与国内常模评分进行比较. 结果:急诊科医护人员的各因子分和总均分均高于常模,差异具有统计学意义. 急诊科医护人员的心理状况主要表现在焦虑、敌对和抑郁等方面. 结论:急诊科医护人员的心理健康状况明显差于一般人群,其主要表现为焦虑、敌对和抑郁等.     

医院工作人员心理卫生状况及相关因素调查

目的探讨不同等级、类型医院工作人员的心理卫生状况及相关因素。方法采用自制一般调查问卷、SCL-90（Symptom Checklist 90）对500名医院工作人员进行测试。结果（1）每周工作时间、承担教学的时间、收入满意度、对领导满意度、工作满意度各级医院差异有统计学意义（P〈0．01）;（2）除躯体化外,医院工作人员的SCL-90总分及其他因子分均低于全国常模,比较有统计学意义（P〈0．05）,不同等级医院工作人员SCL-90总分和各因子分差异有统计学意义（P〈0．01）;（3）年龄、职称、收入满意度、对领导的满意度、工作满意度几乎与SCL-90的总分和各因子分均有相关性（P〈0．05）;而且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对不同等级、类型医院工作人员应采取不同的心理疏导方案。     

河南省和河北省部分医学院校医学生心理健康状况调查分析

目的了解医学院校不同层次和类型学生的心理健康状况,为学生的健康教育和心理咨询提供合理的建议。方法采用SCL-90对河南省和河北省部分医学院校806名大、中专和本科学生进行问卷调查。结果(1)与全国成人常模比较,医学生在恐怖和精神病性等因子方面得分较高(P<0.001);而与国内大学生常模比较,各因子得分均低于国内大学生常模(P<0.001);(2)男女生相比无显著性差异(P>0.05);(3)本科生在强迫、人际关系、焦虑等项得分高于大专生和中专生(P<0.01,P<0.05);(4)成教学生各项得分与普通教育学生比较均无显著性差异(P>0.05)。结论医学院校学生的心理健康水平整体较好,突出表现为强迫、恐怖和精神病性等因子分较高;医学院校应针对大学生的心理健康状态,加强心理健康教育,提高学生心理素质,减少心理症状的发生。     

传染科护士心理健康状况及相关因素的调查研究

目的：了解传染科护士心理健康状况并分析其相关因素。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对5家医院传染病房80名护士进行心理健康测评,并对其结果进行分析。结果：80名传染科护士躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分较国内常模高,且有显著性差异（P〈0．05）;中专学历组较大专及以上学历组评分高,尤其是躯体化、人际关系、恐怖等因子分较高,并有显著性差异（P〈0．05）;19—29岁组人际关系因子分较30～39岁和40岁以上两组低,40岁以上组躯体化、焦虑、偏执等因子分较19—29岁和30-39岁两组高,有显著性差异（P〈0．05）。结论：传染科护士心理健康状况低于普通人群,受社会支持,文化程度,年龄的影响。健全自我人格及提高社会支持度有利于传染科护士的心理健康。