健康指导在治疗老年习惯性便秘中的应用

老年习惯性便秘是指年龄在 60岁以上 ,长期或慢性功能性便秘。有学者将它分为结肠性便秘和直肠性便秘 ,以大便次数减少、粪便在肠内停留过久及大便干结、排出困难或不尽为临床特点[1:42 ] 。一般两天以上无排便 ,可提示老年习惯性便秘的存在。分析老年人习惯性便秘的形成 ,做好预防性护理对治疗此病具有重要意义。1　临床资料及方法1.1　一般资料　 2 0 0 0年 3月— 2 0 0 1年 3月我科共收治老年病人 30 0例 ,其中 12 6例患有习惯性便秘 ,占 42 % ,男 76例 ,女 5 0例 ,年龄 60岁～ 87岁 ,平均年龄 67.18岁。1.2　方法　病人住院后 ,认真详细…     

健康教育路径在老年髋关节置换患者中的应用

目的探讨将健康教育路径应用于对老年人工髋关节置换患者进行健康教育的实施效果。方法将66例老年髋部骨折行人工髋关节置换患者随机分成2组，对照组采用传统的方法进行健康教育，观察组采用健康教育路径进行健康教育，2组比较健康教育效果。结果观察组健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均高于对照组（P〈0.05）。结论将健康教育路径应用于老年人工髋关节置换患者的健康教育，对患者更好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理满意度起到了积极的作用。     

中西医结合治疗配合健康教育在功能性便秘患者康复中的作用

目的：探讨中西医结合治疗配合健康教育在功能性便秘患者康复治疗中的应用效果。方法：从多角度分析中西医治疗配合健康教育对功能性便秘患者的必要性。结果：通过对功能性便秘患者实施中西医结合治疗配合健康教育使患者自愿采取有利于健康的行为,改变不良的生活方式,降低发病率,减少并发症,避免病情加重,提高患者生活质量。结论：中西医结合治疗配合健康教育是防治功能性便秘的重要手段。     

情景式健康教育在老年冠心病患者便秘预防中的应用

目的 探讨情景式健康教育对老年冠心病患者便秘预防的作用.方法 将511例心血管内科监护室的老年冠心病患者按照随机数字表法分为对照组251例和干预组260例,对照组按心血管内科常规健康教育方式进行预防便秘的指导,干预组除给予常规健康教育方式外,针对冠心病患者便秘发生的相关因素,给予情景式健康教育.观察两组患者便秘和心脏事件的发生情况.结果 干预组第1～3天、第3～5天和第5～7天便秘发生率分别为0.76％,0.38％,0.38％,明显低于对照组的5.18％,4.38％,4.38％,差异有统计学意义（x2值分别为8.717,8.901,8.901;P ＜0.05）;1个干预周期内,干预组心脏事件的发生率为0.38％,低于对照组的2.79％,差异有统计学意义（x2=4.790,P＜0.05）.结论 系统的情景式健康教育可有效地预防住院老年冠心病患者便秘的发生,并减少因便秘而引发的心脏事件.     

程序式健康教育在预防老年髋部骨折患者便秘中的应用

目的：观察程序式健康教育应用于预防老年髋部骨折患者以提高预防便秘的效果。方法：随机将两个时间段住院老年髋部骨折患者分为观察组和对照组，对照组按传统方法进行健康教育，而观察组应用护理程序进行健康教育，对比观察两组的效果。结果：对预防老年髋部骨折患者的便秘发生，应用护理程序进行健康教育的效果明显优于传统方法（P〈0．05）。结论：在预防老年髋部骨折患者便秘的健康教育中，应用护理程序可明显提高预防便秘的效果，减少便秘的发生。     

健康教育表格在老年糖尿病患者中的应用效果

目的：探讨老年糖尿病患者应用健康教育表格的临床效果。方法入选本院2013年1至12月老年糖尿病患者142例,按健康教育方式的不同分为观察组、对照组,每组71例,观察组健康教育模式中应用健康教育表格,对照组应用传统健康教育模式,护理1个月后比较两组患者的糖尿病知识掌握度、血糖控制情况。结果观察组的知识掌握度显著高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0．05）;观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白（TG）等生化指标均显著低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论对老年糖尿病患者应用健康教育表格实施个性化健康教育后,患者的疾病相关知识掌握程度显著提高,其健康管理意识和自我护理能力明显增强,从而达到降级或延缓糖尿病并发症发生发展的目的,进一步提高患者的生活质量,值得推广应用。     

临床护理路径在老年糖尿病患者健康教育中的应用

将70例老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育,观察组采用临床护理路径实施健康教育。与对照组相比,观察组健康知识得分高,空腹血糖、餐后血糖的控制水平好,住院时间短,并发症少,差异有统计学意义(P0.05)。与对照组相比,观察组护理满意度较高,差异有统计学意义(P0.05)。临床护理路径能够显著提高老年糖尿病患者的健康知识水平和血糖控制水平,减少并发症。     

健康教育在老年肿瘤患者护理中的应用

目的:探讨和分析在老年肿瘤患者中健康教育的应用效果。方法:选取2014年6月至2018年6月在本院医治的老年肿瘤患者(80例)进行研究,随机分为对照组(40例)、研究组(40例)。所有患者均一般护理,研究组加健康教育,总结掌握健康教育知识的情况、生活质量、满意度。结果:研究组患者知识掌握程度高于对照组患者(P <0.05)。研究组患者的社会功能、角色功能、躯体功能、情绪功能、总体健康均高于对照组患者(P <0.05)。研究组患者总的满意度高于对照组患者(P <0.05)。结论:在老年肿瘤患者中,健康教育可提高其掌握健康教育知识程度、生活质量、满意度。     

预见性健康教育在癌症化疗患者便秘中的作用

便秘是癌症化疗患者常见的并发症之一,其发生率约占15%[1].而由便秘引起的并发症如恶心、呕吐、腹胀、腹痛、食欲不振、烦躁、心慌,甚至大便用力造成的出血、晕厥等严重影响患者的生活质量,使化疗不能顺利进行.因此,针对化疗患者便秘发生的原因进行预见性的健康指导,对降低这类患者便秘的发生率及减轻排便伴随的不适症状有积极的作用.现报道如下.     

老年便秘患者健康教育的实施及效果评价

目的探讨对老年便秘患者实施健康教育的方法及效果。方法对65例来院疗养的老年便秘患者实施健康教育,包括对研究对象进行卫生知识、自我保健能力、疾病预防知识的评估,观察老年便秘患者的症状,将健康教育前后老年便秘患者的便秘症状、体重指数（BMI）、收缩压和舒张压（SBP/DBP）、空腹血糖（FPG）、血三酰甘油（TG）、血总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL）、血尿酸（UA）等指标的改善情况进行比较。结果通过对老年便秘患者实施健康教育,该组老年人便秘情况及相关症状明显好转（P〈0.01）,健康意识明显增强（P〈0.01）,便秘改善后,包括超重或肥胖、血压、血糖、血脂、血尿酸在内的多项指标均有不同程度的改善（P〈0.01或P〈0.05）。结论在来院疗养的老年人群中有针对性地对便秘患者开展健康教育,具有可行性,但要注意患者的用药情况、年龄及文化程度等因素的影响。     

饮食教育预防骨科术后病人便秘的研究

目的:探讨饮食教育对骨科术后病人进食结构的影响,预防便秘的发生.方法:将骨科择期手术的116例术后病人随机分为实验组57例,对照组59例.实验组于术前1d及术后第2日分2次接受专门的饮食教育,对照组接受常规指导.记录病人术后6d内的进食种类、量及排便情况.结果:实验组术后第1、2日主食进食量及第3日蔬菜进食量均明显高于对照组(t=2.33、2.02、2.02,P均＜0.05);术后便秘评分,实验组3.06±3.61,对照组5.04±3.62(t=2.99,P＜0.05);与便秘相关的多因素的多元线性逐步回归分析显示,术后第1日主食量与术后便秘评分呈直线负相关.结论:对病人进行饮食教育能够有效降低骨科术后病人便秘评分,即饮食教育能够降低术后便秘的发生;饮食结构不合理可能主要由术后主食类、蔬菜类的量不足造成.因此进行饮食教育时应强调术后适宜的主食量和蔬菜量,特别应重视病人术后第1日的进食情况.     

中西医结合健康教育路径在妇科腹部手术患者中的应用

目的探讨中西医结合健康教育路径在妇科腹部手术患者中的作用。方法将165例妇科住院择期行开腹手术患者随机分为观察组85例和对照组80例，对照组采用传统随机健康教育方法，观察组采用中西医结合健康教育路径，比较2种方法的临床应用效果。结果观察组的健康知识教育效果，健康行为效果和术后肠功能恢复效果均显著高于对照组（P〈0．05），观察组对健康教育的满意度亦显著高于对照组（P〈0．05）。结论中西医结合健康教育路径能提高妇科腹部手术患者的健康教育效果，提高患者生活质量。     

中医辨证施护预防痔疮患者术后便秘的效果观察

目的 观察中医辨证施护预防痔疮患者术后便秘的效果。 方法 选取收治的痔疮术后患者104例,按照随机数字表法分为2组。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上,采取中医辨证施护的方法。比较2组患者自然排便率、便秘发生率和对护理工作的满意度。 结果 观察组3 d内首次自然排便率高于对照组(χ²=32.359,P<0.001),便秘发生率低于对照组(χ²=9.426,P=0.002),患者对护理工作的满意度高于对照组(Z=-3.019,P=0.003)。 结论 中医辨证施护可帮助患者排便,是一种痔疮术后预防便秘的有效护理方法。     

中西医结合健康教育对心脑血管疾病患者的干预效果评价

目的 探索中西结合健康教育改善心脑血管疾病患者的效果,达到防治心脑血管疾病,促进心脑血管疾病患者尽快恢复和维持健康的目的 .方法 将80例心脑血管疾病患者随机分为对照组和干预组各40例,2组均施行常规治疗,干预组在常规治疗的基础上实施健康教育干预.制定调查表,了解干预1年后2组患者不良生活习惯改变情况,原发病改善情况、复诊情况及并发症发生情况,进行χ2检验.结果 健康教育1年后干预组不良生活习惯的改变率优于对照组,对照组原发病变化率、复诊率、并发症发生率显著高于干预组.结论 中西医结合健康教育使心血管疾病患者的自我保健意识、生活质量和健康水平都得到了提高,在临床和社区都值得推广.     

中西医结合健康教育对心脑血管疾病患者的干预效果评价

目的探索中西结合健康教育改善心脑血管疾病患者的效果,达到防治心脑血管疾病,促进心脑血管疾病患者尽快恢复和维持健康的目的。方法将80例心脑血管疾病患者随机分为对照组和干预组各40例,2组均施行常规治疗,干预组在常规治疗的基础上实施健康教育干预。制定调查表,了解干预1年后2组患者不良生活习惯改变情况,原发病改善情况、复诊情况及并发症发生情况,进行χ^2检验。结果健康教育1年后干预组不良生活习惯的改变率优于对照组,对照组原发病变化率、复诊率、并发症发生率显著高于干预组。结论中西医结合健康教育使心血管疾病患者的自我保健意识、生活质量和健康水平都得到了提高,在临床和社区都值得推广。     

中医理论与常规护理结合在糖尿病便秘治疗中的效果

目的了解中医理论与常规护理结合在中医治疗糖尿病便秘中的效果。方法在我院门诊就诊或住院经中医治疗的糖尿病便秘患者93例按就诊及住院顺序随机分为对照组（42例）和观察组（51例）。对照组给予常规护理,观察组把中医理论与常规护理相结合进行有目的、针对性的护理,对2组的治疗效果进行对比观察。结果2组治疗后便秘均有不同程度的改善,2组每周排便次数比较,有显著性差异（P〈0.05）。2组球形状干便、条形状干便、先干后稀便治疗前后有明显改善。结论对糖尿病便秘患者采取中医理论与常规护理相结合进行有目的、针对性的护理,改善便秘效果显著。     

饮食教育预防骨科术后病人便秘的研究

目的 探讨饮食教育对骨科术后病人进食结构的影响,以及对预防便秘的作用.方法 将骨科手术的手术后病人随机分为试验组和对照组,试验组符合纳入标准48例,对照组49例.试验组于术后当日及术后第2天分2次接受专门的饮食教育,对照组接受常规指导.记录病人术后3 d内的进食种类、量及排便情况.结果 试验组术后2～3 d蔬菜进食率均明显高于对照组(X2=6.95;7.24;P均<0.05);试验组术后1～2 d主食进食量均明显高于对照组(t=2.077;3.084;P均<0.05);试验组术后2～3 d蔬菜进食量均明显高于对照组(t=2.205;2.341;P均<0.05);术后便秘症状评分,试验组为6.85±3.32,对照组为8.63±3.27(t=2.660,P<0.05),两组差异有显著性.结论 对病人进行饮食教育能够有效降低骨科术后病人便秘症状评分,即饮食教育能够降低术后便秘的发生;饮食结构不合理主要表现为术后3 d内主食类、蔬菜类的量不足.因此,进行饮食教育时应强调术后适宜的主食量和蔬菜量,特别应重视病人术后3 d内的进食情况.     

中医理论与常规护理结合在糖尿病便秘治疗中的效果

目的了解中医理论与常规护理结合在中医治疗糖尿病便秘中的效果。方法在我院门诊就诊或住院经中医治疗的糖尿病便秘患者93例按就诊及住院顺序随机分为对照组（42例）和观察组（51例）。对照组给予常规护理,观察组把中医理论与常规护理相结合进行有目的、针对性的护理,对2组的治疗效果进行对比观察。结果2组治疗后便秘均有不同程度的改善,2组每周排便次数比较,有显著性差异（P〈0.05）。2组球形状干便、条形状干便、先干后稀便治疗前后有明显改善。结论对糖尿病便秘患者采取中医理论与常规护理相结合进行有目的、针对性的护理,改善便秘效果显著。