生理实验初探

生理学既是一门研究生物机体功能的理论性科学，又是一门实验性科学。科学实验创立和发展了生理学理论，也是研究生理学的基本方法，构成了生理学的重要组成部分。因此，要想真正掌握生理学理论知识，必须同时注重理论课与实验课的学习，两者相辅相成，不可分割。高等医学院校对本专科生开设生理实验课，主     

浅谈实验生理科学与网络化实验

列入2001年国家继续教育医学项目"实验生理科学网络化实验实时分析系统"讲习班于2001年7月29日至8月5日在中山医科大学实验生理科学教研室举行.     

在生理实验中体现素质教育

<正> 当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的高质量医学专门人才。生理学科是重要的医学基础课,是集理论与实践于一体,科学性、逻辑性、实践性很强的学科。生理实验教学是培养学生科学实验能力、创新精神和严肃认真的科学作风的重要教学方法。为此,应加强生理实验教学改革,在生理实验课中体现素质教育和能力培养。     

多媒体组合在生理实验中的综合应用

目的 探讨在生理学演示实验中，多媒体组合的综合运用。方法 采用微机型生物机能实用系统，再配以其它多媒体，开展生理学演示实验。结果 通过4年多的教学实践、运用，取得较好的效果。结论 在生理学演示实验中，采用多媒体组合，能够取得良好的教学效果。     

Windows多媒体生理学实验教学系统的建立

本文介绍了一套新型的生理学实验教学系统。该系统已应用于多所院校生理学教学实验，实践说明具有交互性好、操作简便、功能齐全的特点。     

对我院生理实验教学改革的几点尝试

生理实验是生理学教学中的重要环节。本文报道作者对本院九八、九九两届本科生的生理实验教学改革所作的一些尝试。结果表明，生理实验教学改革对生理学教学质量的提高，有着重要的影响。提示，应当重视和加强生理实验教学的改革。     

推进医学高职生理实验教学的改革

医学高职教育与其它高等医学教育有所不同,强调职业岗位的针对性,培养具有创新意识,在生产和服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人材。因此,培养一大批具备职业特色的实用型人才是办好高职教育的关键。而在培养实用型人才的过程中,实验教学担负着独特的作用。为此,我们根据职业教育培养的特色,制定了生理实验教学改革方案,对传统的实验教学内容、方法等进行了改革,取得了较好的教学效果。1对实验教学内容的改革实验教学内容的改革是实验教学改革的核心和重点。目前,生理实验的内容设置基本上还是沿用20世纪50年代苏联的教学…     

微机化实验系统

系统软硬件综合开发,集信号输入、程控放大、A/D、D/A转换、窗口鉴别于一体,能满足所有生物信号的输入要求,软件丰富,功能齐全,几乎包括了所有生理实验.应用本系统进行实验提高了实验效率与实验结果处理的精度,激发了学员的学习热情.     

浅谈近10年来我院生理实验教学方式的改革

本文通过多年不同方式生理实验教学的改革，认为“录像演示＋多媒体记录分析”这一模式较好。     

生理机能实验与生物信号采集处理系统的应用

为了提高学生医学理论水平和操作技能,利用微机生物信号采集处理系统,改革实验教学,开展生理机能实验,达到培养学生科学世界观、积极动手能力和创新意识的教学目的。     

生理示教实验的教学体会

教学是一种复杂而又目标明确的认知活动,示教实验的目的是通过教师示范性实验、讲解等过程,使学生对自己即将动手要做的实验,有一个深刻地感性认识,从而提高实验成功率,增强学生学习生理的信心。加强示教实验教学研究,也是提高生理教学质量的有效方法之一。1示教实验要做到重点     

正常人体学生理实验改革

2001年卫生部颁布并实施了新的中等职业学校医药卫生专业大纲,对教学任务及课程设置进行了一系列改革。新大纲中将解剖学和生理学两门课程合并为一门课程———正常人体学,实验课程也作了相应的调整。改革较好地适应了新时期中等卫生职业教育的要求,注重了对学生综合素质的提高。但在教学实践中也产生了一系列新的问题,实验教学表现得尤为突出。通过与原有教材对比发现,新教材将解剖学和生理学两门课程按人体各大系统进行了综合,教学内容并未有实质性的减少,但总课时却由原来的220学时减少至164学时。课时大量减少,由于理论课程已很难压缩,…     

总结生理教学经验 提高生理教学质量

二十一世纪是科学技术迅速发展的时代 ,也是被科学家称之为“生命科学”的世纪 ,医学科学是生命科学的重要组成部分。新的知识信息 ,新的技术手段在医学科学发展中不断涌现 ,医学和现代自然科学结合的更加紧密 ,因此 ,在这种新的形势下 ,对传统的医学教育思想 ,教学模式和教学方法进行系统的、整体的经验总结对提高教学质量是非常必要的。　　生理学是一门非常重要的医学基础学科 ,医学中关于疾病问题的理论研究是以人体生理学的基本理论为基础的 ,而医学实践本身又不断以新的内容和新的问题丰富生理学理论 ,从而推动生理学的研究 ,因此 ,生…     

D—951微机化生理教学系统在生理实验中的应用

计算机多媒体生物信号分析系统在生物学机能学科中的应用是当前实验教学改革的必然发展趋势，是为了二十一世纪培养高级医学人才的需要，为适应这一需要我们教研室建立了计算机实验室，并引进计算机辅助教学软件，在九七本科生理教学中取得了良好效果。生理现象只有在客观...     

怒志的生理病理及实验研究

怒志是人类的基本情绪之一，对机体的生理功能具有一定的调节作用，它还是认知操作的背景之一。但盛怒或郁怒，超过机体的自稳调节能力时，则会成为致病因素而对机体造成损害。运用大鼠造模方法进行实验研究。结果表明：被激怒的大鼠血清中脂质过氧化物含量增高，心肌线粒体遭到破坏，肝细胞结构和功能受到损伤，红细胞膜的流动性降低，说明盛怒可以使轿液粘稠度增高，使心、肝两脏发生器质性病变。     

模拟实验在生理实验中的作用

针对目前学生的基本素质,在生理实验课前,有必要进行模拟实验。主要是,选择有代表性的实验内容,让学生依次进行：看实验录象,计算机模拟,老师示教及学生动手操作,直至完成实验。模拟实验为学生提供了看和练的机会,提高了学生动手能力,在生理实验中起到了举一反三的作用。同时,激发了学生的学习积极性,对生理课的学习起到了良性循环作用。     

网络化实验时分析系统的创建及应用的研究

我们在“创建学科，多层次生理科学实验课的研究”的三年教改实践中，初步建立了一门崭新的《实验生理科学》课程。根据教学改革和新的课程运作的需要，在卫生部的大力资助下，首先在国内创建了肉络化实验实时分析系统，这项服务器为核心的计算机网络为实现教学提供了前所未有的现代化手段。该系统具有强大的网络信息处理功能，师生在实验时能实现“实验数据采集，分析统计、计算机多媒体辅助教学和教学管理反馈一体化”而且节约了建议基金，促进了教学管理代化的进程，自编的多媒体和管理软件使该系统功能得到充分发挥，本拟对此项研究作一初步介绍。