不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素探讨

目的探讨不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素情况。方法分析我县2010年收集的3、6、12岁三个年龄组儿童口腔健康调查情况。结果 12岁组儿童龋齿、牙龈炎、牙石发生率均明显优于3、6、12岁组儿童饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识知晓率均明显优于3、6岁组,P<0.05,差异均有统计学意义。结论不同年龄段儿童都应加强口腔健康检查、饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识的宣教工作,从而降低儿童口腔疾病的发生。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果

目的观察健康教育在儿童保健与预防接种中的效果。方法收集我辖区2015年1月至2016年1月68例进行预防接种儿童和家长作为观察组,并选取同时期没有进行健康教育儿童和家长作为对照组,比较两组患者预防接种及时率、知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心、保健知识知晓程度。结果观察组知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心比较对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组预防接种及时率及保健知识知晓率比较对照组,有统计学意义(P <0.05)。结论对儿童及家长进行预防接种与保健工作的健康教育,可提升家长对其的重视程度,提升保健及预防接种工作的显著效果,临床应用及推广价值极高。     

0～3岁儿童家长预防接种相关知识调查

目的 了解0～3岁儿童家长预防接种相关知识掌握情况,为制定有针对性地健康教育计划提供依据,从而提高预防接种率,降低不良反应发生率.方法 采取方便取样方法,应用自行设计的调查问卷,对100名进行预防接种的0～3岁儿童家长进行调查.结果 家长预防接种相关知识得分的平均值是73.84±11.998分,处中等水平.不同职业的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=10.236,P＜0.05),不同文化程度的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x 2=14.259,P＜0.05),不同家庭总收入的家长预防接种知识掌握情况差异有统计学意义(x2=11.304,P＜0.05).结论 加强各层次家长预防接种知识的健康教育,并以无业人员及外来务工人员、文化层次较低、家庭总收入较低的家长作为健康教育重点人群.     

赞皇县留守儿童免疫接种率干预前后分析

目的分析赞皇县留守儿童干预前、后国家免疫规划疫苗接种率状况,为今后制定对策提供科学依据。方法在干预前、后对赞皇县留守儿童疫苗接种率、监护人免疫规划知识知晓率进行调查,分析比较,评价干预措施的效果。结果干预前、后留守儿童国家免疫规划疫苗基础免疫全程接种率,差异有统计学意义(P<0.01);干预前后加强免疫接种率,差异有统计学意义(P<0.01),监护人问卷调查知晓率,差异有统计学意义(P<0.01)。结论干预后留守儿童接种率、监护人相关知识知晓率均大幅度提高,其措施是有效可行的。     

黄埔街儿童家长预防接种知识知晓率调查分析

目的 了解现阶段黄埔街儿童家长预防接种知晓率水平及其影响因素,积极探索和改进现行的健康教育工作方法 .方法 采用统一问卷、整群抽样方法 对辖区2009年9-12月份门诊500名儿童家长进行调查.结果 调查对象的预防接种知识知晓率平均为59.16%,家长文化程度和家庭收入对预防接种知晓率的影响有统计学意义.结论 加强对儿童家长预防接种知识健康教育的力度,提高预防接种知识知晓率,进一步提高群众积极参与预防接种的主动性.     

某地5岁儿童龋病的情况调查及影响因素分析

目的了解内蒙古5岁儿童的乳牙龋病现状及影响因素,为儿童乳牙龋病的防治及口腔健康教育提供理论依据。方法依照第三次全国口腔健康流行病学调查方案,采取多阶段、分层、等容量、随机抽样的方法,抽取内蒙古自治区城乡5岁儿童共660名进行龋病情况调查,同时随机对受检儿童的父母进行问卷调查,运用SPSS13.0软件包对调查数据进行整理和分析。结果 5岁儿童患龋率为70%,龋均3.59。患龋率农村略高于城市,但差异无显著性(P>0.05),男女之间乳牙患龋率差异也无显著性(P>0.05),龋均农村高于城市(P<0.05),男女之间乳牙龋均差异无统计学意义(P>0.05)。良好的刷牙习惯、定期口腔保健检查、含氟牙膏的使用均能降低儿童乳牙龋病的发生,差异有统计学意义(P<0.05);糖果、奶酪、奶茶、碳酸饮料等含糖较高的食物与儿童乳牙龋病的发生有相关性;一日多餐(含糖)儿童患龋危险性明显高于一日三餐者,且与加餐次数呈正相关,差异有统计学意义(P<0.05);牛奶、酸奶与儿童龋病的发生无明显相关性,差异无统计学意义(P>0.05);经常食用水果、蔬菜可明显降低儿童乳牙龋病的发生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论内蒙古自治区5岁儿童患龋率、龋均仍都高于我国平均水平,所以仍应大力贯彻实施学龄前儿童乳牙龋病综合干预试点工作,广泛普及口腔健康教育,提高儿童家长口腔保健意识,培养儿童良好的口腔卫生习惯,进一步改善我自治区儿童口腔健康水平。     

学龄前儿童家长口腔健康状况认知度的调查分析

目的 了解银川市学龄前儿童家长对口腔健康状况及危险因素的认知水平,为制定我国儿童口腔疾病防治对策、强化儿童口腔健康措施提供科学依据.方法 采用问卷调查法,随机选取6所幼儿园学龄前儿童家长300人进行儿童口腔卫生相关问题的调查,并对调查结果进行分析.结果 学龄前儿童家长在口腔卫生知识方面,总知晓率为72.07%;52.67%的儿童每天刷牙1次,1岁以前刷牙的儿童占1%;每天帮助孩子刷牙的家长占12.67%,而每天检查孩子刷牙效果的家长仅占9.67%;知道含氟牙膏有好处的家长仅占42.36%.结论 部分儿童家长对儿童口腔卫生重要性认识不足,需加强家长的口腔卫生知识的宣传和针对性的教育.     

家长对儿童药物临床试验认知与态度调查

目的:了解家长对儿童药物临床试验的认识和态度,为开展儿童药物临床试验提供参考。方法:选择2017 年1-8 月在上海交通大学医学院附属新华医院、复旦大学附属儿科医院、上海交通大学附属儿童医院、哈尔滨儿童医院住院患儿家长,自愿参加问卷调查,收集有效问卷468 份。重点调查内容为儿童药物临床试验目的、意义、必要性、现状以及家长顾虑等。结果:9.4%的家长了解儿童药物临床试验目的,不同学历家长的认识差异有统计学意义(P<0.05);71.6% 的家长认为儿童用药缺乏依据,66.2%家长认为有必要开展药物临床试验,不同学历家长的认识差异有统计学意义(P<0.05);17.9% 的家长认为临床试验管理比较规范,不同学历家长的认识差异无统计学意义(P>0.05);不需要及不知道药物临床试验需要医院伦理委员会审查的家长小学学历占比最高,分别为13.6% 和50.0%,不同学历家长对医院伦理委员会审查的认知差异有统计学意义( P<0.05);担忧孩子身体受伤害的家长占78.8%,担心药物副作用大的家长占69.0%,不同学历的家长对这两方面的认识差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:大部分家长对儿童药物临床试验的认识存在偏差,针对不同学历的家长通过加强宣传、沟通,提高家长对儿童药物临床试验的正确认识,是顺利开展儿童药物临床试验的前提条件。     

学龄前儿童乳牙龋病相关因素分析

目的分析学龄前儿童产生龋病的相关因素,并提出预防措施。方法对四川省内江市城区部分幼儿园3～7岁1 160名学龄前儿童的龋病情况进行调查,通过成组的病例对照研究方法获得有效配对研究对象408对,并采用自制的学龄前儿童龋病相关因素问卷对学龄前儿童龋病相关因素进行家长问卷,最后对调查结果进行统计分析。结果每天刷牙次数、餐后漱口、睡前吃零食、母亲文化程度、母亲对口腔健康的态度、母乳喂养与乳牙龋病相关,差异有统计学意义（P〈0.05）,而出生体质量、使用含氟牙膏刷牙与乳牙龋病不相关,差异无统计学意义（P〉0.05）;母乳喂养的儿童患龋率低于人工喂养和混合喂养的儿童,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论龋病的发病受到多种外在和内在因素的影响,必须采取综合防治措施,才能有效控制龋病的发生和发展。大力宣传母乳喂养,加强口腔卫生知识宣传,定期查治,推广普及学龄前儿童早晚刷牙,正确的刷牙方式,饭后漱口,对降低龋患率,有十分显著的作用。     

传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响研究

目的探讨传染病防治知识宣传对儿童疫苗接种的影响。方法选取在我院门诊实施预防接种的569名儿童的家长,随机分为两组。其中对照组203名,观察组366名,使其有可比性。对照组常规进行预防接种,观察组在对照组基础上实施相关知识宣传。对两组家长知识知晓情况进行评价,并对两组儿童接种情况进行统计。结果经过健康教育,观察组家长相关知识知晓率明显高于自身进行宣教之前和对照组。比较差异明显,有统计学意义（P〈0．05）;观察组儿童平均接种率明显高于对照组;接种延迟时间明显少于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〉0．05）。两组儿童副反应发生率差别不大（P〈0．05）。结论通过知识宣传可以使儿童家长树立良好的预防疾病的观念,主动通过疫苗接种的方式减少疾病的发生,控制疾病的流行,且进行疫苗接种时可以避开不适当的时机,提高接种质量。     

儿童安全预防接种护理对预防接种效果的影响

目的探讨儿童安全预防接种护理对预防接种效果的影响。方法选择我院2013年2—5月接受预防接种的468例儿童作为观察对象,按护理措施不同分为观察组238例和对照组230例,观察组在安全预防接种护理下进行预防接种,对照组在常规免疫接种护理下进行预防接种。比较两组的疫苗接种率、家长安全预防知识知晓率、家长对服务满意度和儿童配合度等。结果观察组疫苗接种率、儿童配合度均显著高于对照组,差异均有统计学意义;观察组家长安全预防知识率、对护理满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义。结论儿童安全预防接种护理有利于提高接种率、儿童配合度和家长满意度。     

“妈妈班”健康教育模式在儿童预防接种中的应用

目的：探讨“妈妈班”健康教育模式在儿童预防接种中的应用效果。方法采取单纯随机抽样方法抽取2014年3~12月中山市古镇辖区内0~3岁儿童监护人300名作为研究对象,按照分层随机法将其分为观察组和对照组各150名,观察组采用“妈妈班”健康教育模式,对照组未实施健康教育。比较两组儿童监护人对免疫规划知识的知晓情况及两组儿童的疫苗接种率、疫苗接种及时率。结果观察组儿童监护人对免疫规划知识的知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组儿童疫苗接种率、疫苗接种及时率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“妈妈班”健康教育模式可提高辖区内儿童家长的预防接种知识知晓率,提高儿童的疫苗接种率、疫苗接种及时率,是适合我镇的一种预防接种健康教育模式。     

儿童家长预防接种知识知晓情况现状分析

目的了解儿童家长对预防接种知识的知晓情况,提高儿童免疫接种水平,促进儿童预防接种工作的开展。方法统一制定调查问卷,在预防接种门诊、幼儿园及公共场所对6周岁以下儿童家长发放调查问卷进行调查,对回收的480份调查表资料用Excel进行整理及统计分析。结果 88.13%的家长全部或部分知晓本地区应接种的10种国家基础免疫疫苗和接种程序,家长知晓率较高的疫苗有乙肝疫苗、卡介苗、麻疹(麻风二联疫苗)、口服脊灰糖丸(OPV)等;家长对基础疫苗可预防乙型肝炎、甲型肝炎、麻疹、脊髓灰质炎、结核病等相应传染病的知晓率较高;家长预防接种相关知识的主要来源90.83%是预防接种门诊医生告知,82.71%是预防接种门诊接种通知信息告知,75.83%是预防接种告知书获知;87.71%的家长会主动按照接种程序带孩子接种疫苗;影响家长预防接种知识和重视度的因素有家长文化程度、户籍等。结论应进一步加大预防接种的健康教育宣传工作力度,疾控机构主动加强宣传和服务行为,提高家长的自觉性与参与性,促进儿童预防接种工作的开展。     

儿童牙痛的原因及预防措施分析

目的了解儿童牙痛的原因,并就其预防措施进行分析。方法选择660名3~14岁儿童为研究对象,采用问卷调查法收集其生活习惯、饮食习惯、口腔卫生等相关资料,采用Logistic回归对牙痛原因进行分析,提出针对性预防措施。结果660名儿童中牙痛儿童298名(45.15%),多为龋齿造成的牙痛。牙痛儿童和非牙痛儿童的父母口腔知识水平、父母检查孩子刷牙情况、定期检查口腔情况、刷牙后甜食食用频率、每日刷牙次数、碳酸饮料饮用频率、糖果巧克力食用频率比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。牙痛儿童和非牙痛儿童的性别、父母文化水平、蛋糕甜点食用频率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。Logistic回归分析显示,父母口腔知识水平低、经常刷牙后食用甜食、每日刷牙次数≤每天1次、碳酸饮料饮用≥每天1次、糖果巧克力食用≥每天1次均为牙痛的危险因素(P<0.05)。结论提高父母口腔卫生知识水平,倡导良好的饮食习惯和口腔卫生习惯是预防和缓解儿童牙痛的重要措施。     

健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果影响

目的综合分析健康教育及对婴儿家长参与儿童保健的效果影响。方法选取笔者所在社区(2015年10月～2017年8月)的200例家长(200例婴儿),按照随机抽样法分为实验组(应用健康教育方法,100例)与对照组(应用社区常规制度方法,100例)。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组研究对象干预前后对儿童保健知识的知晓率(Ⅰ/Ⅱ类疫苗的接种、生长发育的监测、常见疾病的预防、母乳喂养与营养指导)、定期参与体检率(实际参与、应参与)、按时接种疫苗率(实际接种、应接种)。结果干预前,两组研究对象对儿童保健知识的知晓率比较差异无统计学意义(P 0.05);干预后,实验组对儿童保健知识的知晓率显著高于对照组(P 0.05);实验组实际参与体检率显著高于对照组(P 0.05),实验组乙型肝炎疫苗、卡介苗、百白破疫苗、麻疹减毒疫苗实际接种率与对照组比较差异无统计学意义(P 0.05);实验组口服轮状病毒疫苗、乙脑减毒疫苗与流脑疫苗实际接种率显著高于对照组(P 0.05)。结论对社区婴儿家长实施健康教育能够显著提高其对婴儿保健知识的知晓率和婴儿定期体检参与率,促进婴儿健康发展。     

城乡12~15岁中学生口腔健康知信行调查分析

目的 比较城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为的情况,为开展中学生口腔预防保健工作提供科学依据.方法 自制调查问卷,选取安徽省城乡在校中学生一共810人进行问卷调查,对结果进行统计学分析.结果 在口腔健康知识认知方面,城乡学生在吃糖会引起龋病和预防口腔疾病首先靠自己方面的认知差别不明显,差异无统计学意义(P>0.05).然而,在细菌引起龋病、口腔健康影响全身健康、定期口腔检查十分必要、窝沟封闭可以保护牙齿方面,城市中学生的掌握情况要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.05).在口腔卫生行为方面,比较每天刷牙2次、使用牙线、使用含氟牙膏的比例,发现城市中学生明显要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.01).结论 城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为有较大差异,应加强对中学生口腔健康知信行的指导.     

儿童预防接种护理安全管理对预防接种效果的影响

目的:探讨儿童预防接种护理安全管理对预防接种效果的影响。方法:随机选取2018年1月~5月期间在中山市坦洲医院进行预防疫苗接种的儿童共计170例,分为研究组和参照组各85例。参照组采用常规预防接种护理,研究组采用儿童预防接种护理安全管理,对比分析不同组别的安全管理和护理满意度。结果:研究组疫苗接种率97.64%、预防知晓率95.29%;参照组疫苗接种率88.23%、预防知晓率76.47%,研究组明显优于参照组,统计学差异显著(P<0.05);研究组护理缺陷率0.17%,参照组护理缺陷率8.23%,研究组明显低于参照组,具明显统计学意义(P<0.05);研究组儿童家长总满意率为97.65%,参照组儿童家长总满意率为87.06%,研究组高于参照组,经统计学分析有意义(P<0.05)。结论:对儿童实施预防接种护理安全管理能够在有限减少护理缺陷的同时,提高儿童疫苗接种率及儿童家长预防知晓情况和满意度,减少医疗纠纷的发生,具有极佳的应用价值。     

家长在儿童预防接种过程中的心理需求及护理干预

目的对家长在儿童预防接种过程中的心理需求及护理干预进行研究分析。方法选取2013年5月至2014年2月400名带幼儿来我社区门诊接种的儿童家长,采用调查问卷调查家长的心理需求及预防接种知识的知晓情况,针对家长在儿童预防接种过程中不同的心理需求予以护理干预。结果家长首要的心里需求为安全有效接种疫苗(100.0%),98%以上的家长希望知道疫苗接种的不良反应及接种后注意事项;家长知晓率最高的为疫苗接种后的注意事项(70.3%),知晓率最低的为如何处理接种反应(58.0%),家长最希望获得知识的途径为发放疫苗接种知识手册(81.3%)。结论改善接种环境,确保接种的安全性,提高服务质量及普及预防接种的相关知识是预防接种工作顺利开展的保障。     

基于症状管理策略下的健康教育护理干预对发热患儿家长疾病知晓率及对护理满意度的影响

目的 探讨基于症状管理策略下的健康教育护理干预对发热患儿家长疾病知晓率及对护理满意度的影响。方法 将106例发热患儿及其家长随机分为对照组(常规护理)和研究组(基于症状管理策略下的健康教育护理干预)各53例,对比两组患儿干预后的依从性及护理前后家长疾病知晓率及对护理满意度。结果 入组干预1个月后,研究组患儿家长对疾病各项知识的知晓率人数占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组意外事件均明显低于对照组,患儿家长的护理满意度评价高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于症状管理策略下的健康教育护理干预可有效提高发热患儿家长的疾病知晓率及护理满意度,同时改善患儿治疗依从性,有利于病情康复。     

流动人口婴幼儿个体化保健管理对其生长发育情况的影响研究

目的探讨流动人口婴幼儿个体化保健管理对其生长发育的影响。方法调查分析我院2012—2014年儿童保健门诊就诊建卡体检流动人口婴幼儿喂养、生长发育等流动病学资料,随机数据表法将其分为对照组与观察组,观察组给予个体化保健管理干预,对照组则常规干预,比较2组干预后婴幼儿家长知识知晓率、正常喂养行为及相关不良发育情况。结果观察组干预后母乳喂养、辅食添加、相关疾病防治知晓率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组正常喂养行为(鱼肝油常规服用、辅食正确添加)与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后低体质量、低身高、贫血发生率分别为2.2%、2.8%、4.0%,均显著低于对照组的6.0%、8.4%、10.4%(P<0.05)。结论个体化保健管理能明显提高流动婴幼儿家长相关知识知晓率及正常喂养行为,有利于婴幼儿生长发育,显著降低贫血发生率。