小王老师的“尴尬事”

和我们同一办公室的小王老师,遇到一件很尴尬的事:他班上的女生小敏同学,几次写信向他“示爱”,信中说:“感谢小王老师对我的格外关心,我现在非常喜欢上语文课,如果一天见不到您,我就像丢了魂似的……”“我对她哪有什么‘格外关心’!纯属误会嘛。”小王老师一脸无辜地说,“现在倒好,我上课都不敢接触小敏的目光,弄得自己好像做了错事似的。”小王老师是这学期分配到我校的大学生,教高二两个班的语文课,还担任班主任。小伙子以年轻人特有的热情和干劲投入工作,每天早来晚走。除教学之外,还在班里组织文学社、书画社,教学生唱歌、弹琴,还和学…     

尊重，人生中重要的一课

作为一名在小学任教多年的老师,我一直认为,教孩子做人,有时候远比教给孩子具体的文化知识重要得多。那是一个周一的下午,我坐在办     

如何做好开学前的准备?

正Q老师:您好!我现在是一名准初三的学生。新学期即将到来,这也是一个新的开始。但在假期中我经常熬夜打游戏,现在想来很后悔,我觉得我需要从假期的懒散中快速收心,让自己尽快适应学校学习的节奏。老师,我该如何快速调整,从而拥有良好的学习状态呢?     

镜大侠信箱

来信：你好，我是一名大学生，我想向你们诉说一下，我们现在开学搞实习，老师说是参观，我看完全是浪费时间！当然有我们自己的态度问题，但是实习真的一点实效都没有！现在我越来越发觉大学生活的无聊！一进大学就要学英语！现在英语四六级都过了，竟然没有什么追求了！     

总是忍不住对父母发火,我该怎么办?

Q老师您好!我是一名初二的学生。不知从什么时候起,父母开始说我太消极了,一点也不像一个富有青春正能量的学生。我和父母之间,也几乎每一天都会发生争执。现在的我,越来越讨厌待在家里,甚至觉得在学校都比在家里面温暖。放学后我经常跑去老师办公室问问题,因为那里有我喜欢的老师。每个周末,我最少会出去一天,有时一整天,有时只是两三个小时,我受不了在家里面待着。     

是学业困难?还是对尊重的需要?

正一柏棋是一名大学二年级的女生,最近自我状态感觉很不好,其父亲打电话给辅导员老师,希望让柏棋休学一年,理由是柏棋学习困难,对本专业的学习压力过大,现在心理出现了不好的状态。在辅导员的建议下,柏棋来到了心理咨询室。"你好,听说你最近在学业上遇到了困扰?""是的,老师。我觉得我无法在学校正常学习,所以爸爸让我休学。"     

如何在家训练特殊儿童的模仿能力

正我是一名一线特教老师,在6年从教生涯中,帮助过上千余名特殊儿童进行训练和评估,使他们都有了不同程度的提高和进步。在此过程中,我发现很多孩子一开始连基本的模仿能力都没有,有的甚至连模仿意识都没有。这就导致了孩子们出现以下情况:不会说话、不会正确玩玩具、不会跟着老师做动作、不会社交……当然模仿力差不是出现以上问题的唯一原因,但绝对是非常重要的原因。     

皮肤科进修医师的临床带教体会

近年来，我科每年培训皮肤科进修医师十余名，为基层医院提高皮肤病和性病的诊断治疗水平起到了积极的作用。以下就带教中的一些体会进行总结。     

穿过时空的教鞭

少时教我语文的潘老师要退休了,我特地回老家参 加他的退休告别宴。宴会中,一位已近中年的师兄 举手示意大家安静下来,说是要送老师一份特别的礼物。 只见他从身后拿出一个包装精美的礼盒,在众人期待的 目光中小心翼翼地打了开来。“哇——天哪!是老师的教 鞭!”众人齐声惊呼。     

我该不该继续服用抗抑郁药物

正Q老师您好!我是一名35岁的女性,3年前曾经被诊断为抑郁症,开始服药治疗。3年来一直病情稳定,现在药物也已经减少到了最低剂量服用,现在的我能够正常工作,和家人相处也比较愉快,而且结婚已经1年半了,我和爱人计划着该要个孩子了。我想咨询一下大夫我吃的这些抗抑郁药对怀孕有影响吗?我是不是该完全停药一段时间后才可以怀孕呢?筱丹     

加强实习护生综合素质的培养

医学模式的转变对临床护士素质提出了更高的要求,如何培养出高素质的护士给临床带教提出了新课题。在临床实习带教中我们重视护生综合素质的培养,取得了良好效果,现将体会介绍如下。1严密的组织管理制度临床教学在护理部统一领导下,依据ISO9001质量管理体系,由一名教学助理专职负责,组成四级管理程序,即护理部—护士长—教学组长—带教老师,建立了一套较为完整的临床教学运行机制和反馈机制,实行全员参与持续改进的方法,对临床教学实行动态管理。2严格选拔带教老师严格选拔带教老师是提高护生能力,培养护理合格人才的前提。要求带教老师具…     

疫情是不是加重了我的强迫症？

正Q老师,您好!我是一名强迫症患者,患病两年了,主要表现为怕脏、反复洗手,服用药物(舍曲林)治疗后症状基本消失。最近两月每天服用一片舍曲林。最近一周因为新型冠状病毒肺炎的问题开始担心,害怕自己被传染上。看信息说要勤洗手,我现在每天都要     

我是社交恐怖症吗?

正Q医生您好!我是一名高一的学生,从小比较内向。自从升上高中以来,我越发不爱与人交往了,现在不仅和陌生人说话会紧张、害怕,甚至与同学交流时也总感觉不自然,尤其上课时紧张,特别担心老师会点名让我回答问题,一点到我回答问题,我紧张得大脑一片空白,什么都说不出来。平时很少外出,只有"宅"在家里     

高考临近，压力太大怎样办？

正Q老师:您好!我是一名高三的学生,随着高考日期的临近,我越来越紧张、担心,总觉得心脏像被什么东西束缚着一样。父母和周围的人都对我寄予了厚望,我害怕自己考不上重点大学对不起他们,我感到很累,很累……可是我不知该怎么办。多少次,我拼命地打自己,告诉自己:不要紧张害怕。可是没有用,现在这种状况     

我的护理带教流程

要做一名好的带教老师,就应该有自己的一套带教方法,把优良品质和技术都教给护生,以适应他们即将步入的工作岗位.经过多年的带教工作,总结出一套带教流程.通过实践取得了较好的效果,能较快适应临床工作,为走上工作岗位打下了坚实的基础.     

两种临床护理带教方式的对比分析

目的 探讨不同临床护理带教方式,比较教学效果.方法 100名护生采用跟班法带教50名设为对照组;采用跟人法带教的50名设为观察组.对照组跟班轮转,由当班护士指导工作;观察组由带教老师结合病人的病情,进行基础护理操作示范,现场指导.两组均采用问卷调查法,由固定的老师进行考核和评分.结果 跟人法带教组教学方法得到肯定.结论 带教老师因材施教有利于实习生掌握更多专科、技术性知识和护理技能.     

护生实习阶段临床带教方法的探讨

目的 探讨护生临床实习的带教方法.方法 设置3名不同类型、不同优势的老师带教,弥补老师个体间的差异,优化师资力量;结果护生对带教方法的满意度高于传统带教方法.护生对专科理论、操作技能、基础护理的掌握程度上优于传统带教方法;老师在给护生传授知识的全面上优于传统带教方法.     

我该如何面对父母的贬低式教育

正Q老师,您好!我是一名正在备考的高三学生,不知道是不是因为疫情原因,最近一年跟父母吵架的次数变多。跟他们相处感受最深的就是贬低式教育,尽管我在学校里获得了大部分老师的认可,成绩也还不错,但在父母眼中我始终是"失败者",如不收拾自己的房间就是一个邋遢的人,刷会儿"抖音"就变成了不学无术的人。他们时常谈论起自己以前艰苦的岁月,并与我做对比,让我感觉好像我现在得了多大"恩惠"一样,待在家里让我非常紧张,感觉一不留神就会被他们盯上,然后对我进行批判和否定。     

让孩子自己管理自己

“妈妈,从小到现在,都是你和老师管着我,现在我都上小学四年级了,我长大了,我要自己管理自己……”暑假的一天,儿子突然很坚决地对我提出了自我管理的要求。     

当学习上不占优势时

两位女生互相推搡着走进我的办公室,带着几分羞涩问道:"老师,我们心里有些想法,能和您谈谈吗?""当然可以!"我回答。 "老师,我们这次数学测验没考好。"她们低声说。 "是不是没有尽力啊?" "我们尽力了。". "既然尽力了,那就没有什么好抱怨的。"我安慰道。 "可我们以前在班上都是前几名,现在却成了几十名了。"她们有点不服气。 "其实这并不奇怪,能进入咱们学校的学生以前在班