社会心理疗养因子对疗养员健康的效应

随着医学科学的迅猛发展和医学模式的转变，人们对健康的认识不断深化，认为影响人体健康和疾病发生、发展、转归的不仅有生物因素，更为主要的是心理和社会因素，这就是传统医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变。这种转变的特点是把人作为一个心身统一的整体，在健康与疾病的概念中，特别强调人在心理上的平衡稳定，以及社会的适应能力，     

浅谈医务人员的健康

随着社会的发展和科技的进步，以及为了适应不同岗位高效率的工作。人们越来越重视健康的重要性。WHO指出，健康不仅是没有躯体疾病。而且具有良好的生理、心理和社会适应能力。因此。为了达到真正的健康和更好地维护他人的健康，医务工作者就得倍加关注自己的健康。     

心理社会因素对儿童健康的影响

现代医学模式已由单纯生物医学模式转变为生物－心理－社会模式。说明心理社会因素与身体健康的密切关系。在儿童时期，心理社会因素对儿童心身健康的发育成长影响更明显。现将有关因素简介如下。儿童气质气质主要指儿童个别的特征性的速度、节奏、适应性、能力耗费、情绪...     

影响健康教育的一些因素及对策

随着科学的发展和社会的进步，人们越来越重视身体健康、生活质量和人的价值。现阶段的医学模式已转变为生物-心理-社会医学模式。健康不仅仅是没有躯体疾病，而且要有良好的心理状态和社会适应能力。健康教育主要是通过了解病人的心理、生活环境的基础上，分析其致病因素、健康状态决定因素和不     

飞行员心理亚健康的治疗

亚健康主要是指机体虽无明确的疾病,却呈现出生活质量降低,适应能力不同程度减退的一种生理状态,是介于健康与疾病之间的边缘状态。飞行员由于工作环境的特殊决定其在日常工作中要承受较     

心理社会因素与消化系统疾病

心理社会因素对消化系统的影响临床研究与实践证明，人的生理和心理互相关联，不可分割。对消化系统生理功能的观察和研究，也证实了生理与心理相关的论断。早在１９４７年，纽约康乃尔大学的Ｗｏｌｆ和Ｗｏｌｆ在一位病人身上观察到了心理应激和胃的蠕动、分泌的显著关联...     

做好老年人心理护理的体会

现代医学认为，人的健康不仅仅是身体健康，必须同时心理也健康，才是全面健康。进入老年期，人的各种生理功能都逐渐进入衰退阶段，并面临社会角色的改变，对社会各个方面的压力和对环境的适应能力均减退，老年人常会出现一些特殊的心理变化。在疗养护理工作中，我们注意做好老年人的心理护理，现将体会报告如下。[第一段]     

健康教育对血液透析初期患者的影响

目的探讨健康教育对血液透析初期患者的影响。方法按照PDCA制定健康教育计划,设定健康教育内容、形式、策略和评价方法,评价实施健康教育前后,患者的血压（BP）、体重增长、自我管理和有效生理心理应对能力及并发症情况。结果较实施健康教育前,实施健康教育后患者的血压、体重增长得到有效控制（P〈0．05）;患者的自我管理和有效生理心理应对能力增强（P〈0．05）;并发症减少（P〈0．05）。结论对血液透析初期患者实施健康教育,能使患者主动参与自我管理,提高其生理心理适应能力,减少透析中的不适,和谐医患关系。     

医院开展健康教育是重任所在

医院是预防、诊治疾病,促进康复的重要场所。健康是指具备完整的生理、心理状态和社会适应能力。医院健康教育是有计划、有组织的系统地开展社会教育活动的过程,以促进人们自觉的采取有利于健康的行为。医院中人才密集,技术精良,医务人员具有丰富的专业理论知识和技术特长,为开展健康教育提供良好的人力资源。而患者受到疾病威胁或病痛折磨时,     

妊娠妇女的心理健康与心理疏导

预防疾病，保持身体健康，已受到人们的普遍重视，但对健康的理解常出现偏误，以为身体不患疾病就是健康。世界卫生组织把健康的概念定位为不但没有身体缺陷与疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。妊娠是正常的生理现象，大多数孕妇是高高兴兴地积极准备迎接小生命的诞生，     

糖尿病病人的健康教育与心理护理

主要介绍对糖尿病病人的入院教育方式和初次诊断为糖尿病者的心理护理措施。     

健康教育和心理护理对产后抑郁症的影响

目的了解发生产后抑郁的原因，以便及时提供相应的护理措施。方法临床观察护理了50例产后抑郁症患者。结果对产后抑郁症患者合理实施健康教育和心理护理收到了良好的效果。结论产后抑郁症的发生极大影响母要的身心健康，对家庭、社会也构成了很大的威胁，健康教育和心理护理对预防和减少产后抑郁症的发生有重要作用。     

心理技能训练对慢性精神分裂症患者社会适应能力的影响

目的 观察心理技能训练对慢性精神分裂症患者社会适应能力的影响.方法 将80例慢性精神分裂症患者按入院先后分为对照组和观察组各40例,两组均接受抗精神病药物治疗和精神科常规护理,观察组在此基础上进行心理技能训练.分别在入院时、出院前用社会功能缺陷筛选量表及护士用住院患者观察量表对患者进行测评.结果 两组患者入院时测评比较...     

肾移植患者相关健康知识与心理需求调查

目的了解肾移植患者对疾病相关问题的关注与心理需求程度在等待移植阶段、移植后住院期间及出院以后3个不同时期的变化情况.方法对已康复出院的150例肾移植患者进行问卷调查.结果经统计分析发现,患者对多个项目的关注程度在3个阶段均有不同.结论通过此项调查可了解到肾移植患者在不同时期的心理需求与知识需求变化情况,为肾移植患者阶段性健康教育的展开和具体实施内容提供了理论依据.     

癌症患儿的社会适应状况及其心理需求

对癌症患儿的社会适应能力及其心理需求作了概述,指出了癌症患儿心理护理的趋势。     

住院患者健康教育的实施及质量管理

健康不仅仅是没有躯体上的疾病,而且在生理上、心理上以及社会适应能力上处于的完美状态。健康教育是一种增进健康的有目的、有计划、有评价的教育活动。护理健康教育是以患者为中心,针对患者个人的健康状态和疾病特点,针对患者及家属所实施的有目的、有计划、有评价的教育活动     

癌症患儿的社会适应状况及其心理需求

对癌症患儿的社会适应能力及其心理需求作了概述,指出了癌症患儿心理护理的趋势.